หน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา Flip Ebook Pages 1 27 Anyflip

หนว่ ย การจดั ประสบการณท์ ่ี ๒ โรงเรียนของเรา ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓แนวคดิ โรงเรยี นคือสถานทใี่ หค้ วามรู้ เป็นส่ิงแวดล้อมใหม่สำหรบั เด็ก เด็ก ๆ ควรทำความรู้จักบคุ คลในโรงเรยี นท่ีดแู ลชว่ ยเหลอื เด็ก ร้จู ักสถานท่ีตา่ ง ๆในโรงเรียนและบริเวณที่เด็กไมค่ วรไปตามลำฟงั การอยรู่ ว่ มกันในโรงเรียนอย่างมีความสขุ ทกุ... เลน่ ทำกจิ กรรม 1.1.1 การใช้กลา้ มเน้อื ใหญ่ โรงเรียน คือสถานท่ีให้ความรู้เจรญิ เติบโตตามวัยและ ของตนเองและผู้อื่น และปฏบิ ตั กิ ับผูอ้ ่ืน และปฏบิ ัตกิ บั ผอู้ ื่น (๒) การเคลอื่ นไหวเคลอื่ นที่ มีสถานท่แี ละบุคคลต่างๆในมสี ขุ นสิ ัยท่ดี ี อย่างปลอดภัย อยา่ งปลอดภยั... ความรพู้ ้ืนฐานเกยี่ วกบั หนังสอื และ (๕) การเลน่ เคร่อื งเลน่ สนาม ตวั หนงั สือ อย่างอิสระ ๒. สถานท่ตี ่างๆในโรงเรียน ๑.๑.๔ การรักษาความปลอดภยั ๓. ทำแผนผงั ในโรงเรียน (๑) การปฏิบัติตนให้ ๔. บุคคลในโรงเรียนและบทบาท ปลอดภัยในชวี ิตประจำวนั หน้าทข่ี องบคุ คล ๑.๓.๓ การปฏบิ ตั ติ าวัฒนธรรม ๕.

ทำแผนที่การเดนิ ทางมาโรงเรียน ทอ้ งถ่ินและความเป็นไทย ๖. สรา้ งขอ้ ตกลงและการปฏิบตั ิ (๔) การศึกษานอกสถานท่ี ของหอ้ งเรียนและโรงเรียน ๗. การจบั คู่ภาพเหมือนการจับคู่ภาพ กับจำนวน (ตัวเลข)การต่อภาพให้ สมบูรณ์มาตรฐานหลักสตู รปฐมวยั สาระการเรยี นรู้ ตัวบง่ ชี้ สภาพทพี่ งึ ประสงค์ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้มาตรฐาน ประสบการสำคญั สาระทีค่ วรเรยี นรู้มาตรฐานที่ 2 ๒.๑ เคลือ่ นไหวรา่ งกาย ๒ .๑ .๒ กระโด ดขา ๒. กระโดดขาเดยี วไป ๑.๑.๕ การตระหนักรู้ การเรียงลำดบั เหตุการณ์กลา้ มเนื้อใหญ่และ อย่างคล่องแคลว่ เดียวไปข้างหน้าได้ ขา้ งหนา้ ได้อยา่ ง เกีย่ วกบั รา่ งกายตนเอง การจบั คู่ภาพกบั สัญลักษณ์กล้ามเนอ้ื เล็กแข็งแรง ประสานสัมพันธ์และ อย่างต่อเนื่องโดยไม่ ต่อเนือ่ งโดยไมเ่ สียการ (๑) การเคลือ่ นไหวโดควบคุม (บตั รคำ)ใช้ได้คล่องแคล่วและ ทรงตัวได้ เสยี การทรงตวั... ร้อยวัสดใุ น ๑.๑.๒ การใชก้ ล้ามเน้ือเลก็ ประสานสมั พนั ธก์ ัน (๕) การหยบิ จบั การใช้ ขนาดเสน้ ผา่ ศูนยก์ ลาง ส่งิ แวดลอ้ มเป็น กรรไกร การฉีก การตัด 0.๒5 ซ.ม.ได้ พวงมาลัยได้ การปะและร้อยวสั ดุมาตรฐานที่ 3 ๓.๒ มีความร้สู ึกทด่ี ตี อ่... กล้าพูด กล้า 1.4.1 การใช้ภาษามสี ขุ ภาพจติ ตนเองและผ้อู ื่น แสดงออกอย่าง แสดงออกอย่าง (๔) การพูดแสดงความคดิ เห็นดแี ละมคี วามสุข เหมาะสมตาม เหมาะสมตาม ความรู้สกึ และความต้องการ สถานการณ์ สถานการณ์ (๖) การพดู อธบิ ายเก่ยี วกบั สงิ่ ของ เหตกุ ารณ์ และ ความสำคัญของส่ิงตา่ งๆ (๗)...

รว่ มกจิ กรรมการ ๑.๒.๔ การแสดงออกทางและแสดงออกทาง และแสดงออกผ่านงาน อารมณ์ศลิ ปะดนตรีและการ ศิลปะดนตรี และการ ความสุขแสดงทา่ ทาง/ เคล่ือนไหวประกอบ (๓) การเคล่อื นไหวตามเคลือ่ นไหว เคล่ือนไหว เคลื่อนไหวประกอบ เพลงสวสั ดอี ย่างมี เสยี งเพลง/ดนตรี (๔) การเล่นบทบาทสมมติ เพลงจงั หวะและดนตรี ความสขุมาตรฐานท่ี 5 ๕.๔ มคี วามรับผิดชอบ 5.4.1... ทำงานศิลปะที่ ๑.๑.๒ การใช้กลา้ มเนอื้ เลก็มี คุ ณ ธ ร ร ม จ ริ ย ธ ร ร ม มอบหมายจนสำเรจ็ ไดร้ ับมอบหมายจน (๒) การเขยี นภาพและ ดว้ ย สำเร็จดว้ ยตนเอง การเลน่ กบั สีและมีจิตใจดงี าม ตนเอง (๓)... ปฏบิ ตั ิตนในการ ๑.๓.๓ การปฏบิ ัติตาม มารยาทไทย ได้ตาม ทักทาย ตามมารยาท วัฒนธรรมท้องถน่ิ และความรักธรรมชาติส่ิงแวดลอ้ ม วัฒนธรรมไทยและรัก กาลเทศะ ไทยไดต้ ามกาลเทศะ เปน็ ไทยวฒั นธรรมและ ความเปน็ ไทย (๑) การเลน่ บทบาทสมมติ การปฏิบตั ิตนในความเป็นไทยความเปน็ ไทย (๕) การละเล่นพน้ื บ้านของไทยมาตรฐานท่ี 8 ๘.๑ ยอมรบั... ฟังและพโู ต้ตอบ 1.4.1 การใช้ภาษาส่ือสารได้เหมาะสมกับ เล่าเรื่องใหผ้ ูอ้ ่นื เข้าใจ จบและสนทนาโต้ตอบ เก่ยี วกบั นทิ านเรอื่ ง (๓) การฟงั เพลง นิทานวัย อย่างตอ่ เนื่องเชือ่ มโยง หมนี อ้ ยจะไปโรงเรียน คำคล้องจองบทร้อยกรองหรือ กับเร่อื งท่ฟี ัง ได้ เรอ่ื งราวตา่ งๆมาตรฐานหลกั สตู รปฐมวัย... อา่ นภาสัญลกั ษณ์ (๑๐) การอ่านหนังสือภาพ สญั ลักษณไ์ ด้ สญั ลักษณ์ คำพรอ้ ม คำพร้อมชหี้ รือกวาด นทิ าน ท้งั ช้ีหรอื กวาดตามอง ตามองจดุ เรม่ิ ต้นและ หลากหลายประเภท รปู แบบ จดุ เรมิ่ ตน้ และจุดจบ จดุ จบของข้อความ (๑๒) การเห็นแบบอยา่ งของ... เขียนชอ่ื ของ (๑๙) การเห็นแบบอย่างของ ตนเองตามแบบ เขยี น ตนเองตามแบบ เขยี น การเขียนทถ่ี ูกตอ้ ง ขอ้ ความด้วยวธิ ีท่ีคิด ขึน้ เอง ขอ้ ความดว้ ยวธิ ที ีค่ ิด (๒๑) การเขียนคำทีม่ ี ขน้ึ เองได้ ความหมาย กับตวั เด็กและคาํ คนุ้ เคยมาตรฐานหลักสูตรปฐมวัย...

คน้ หาคำตอบขอ้ ๑.4.4 เจตคติท่ดี ตี ่อการมีเจตคติทีด่ ีตอ่ การ การแสวงหาความรู้ คำตอบของข้อสงสัย สงสัยตา่ ง ๆ โดยใช้วธิ ี เรียนร้แู ละการแสวงหาความรู้เรียนรู้และมีความ ตา่ ง ๆโดยใช้วิธที ี่ ที่ (๑) การสำรวจสงิ่ ตา่ ง ๆและสามารถในการ หลากหลายดว้ ย หลากหลายดว้ ย แหลง่ เรยี นรรู้... กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1.กิจกรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ 1. การสำรวจสถานทตี่ ่างๆในโรงเรยี น ๓. กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 2. การทำแผนผงั โรงเรยี น1. การเคล่อื นไหวตามบท เพลงสวัสดี 3.

การรจู้ ักบคุ ลากรในโรงเรยี นและหนา้ ที่ของบุคลากรในโรงเรียน 1. การป้นั ดนิ นำ้ มนั2. การเคลอื่ นไหวตามคำสง่ั และข้อตกลง 4. การเดนิ ทางมาโรงเรียน 2. การประดษิ ฐก์ ระปอ๋ งออมสนิ จากวสั ดุ3. การเคลอื่ นไหวพรอ้ มอปุ กรณด์ ว้ ย 5.

การปฏบิ ตั ิตนตามข้อตกลงของห้องเรียน และโรงเรยี น เหลอื ใช้เชอื ก 3. พิมพภ์ าพอสิ ระจากสอื่ ธรรมชาตเิ ช่นใบไม้4. การเลยี นแบบท่าทางยานพาหนะทม่ี า หน่วย 4. การพบั กระดาษเปน็ อาคารเรยี นโรงเรียน 5. สรา้ งแผนท่ีการ5. การเคล่ือนไหวเคลอ่ื นที่แบบเปน็ ผนู้ ำ- ๖.

การวาดภาพอสิ ระผตู้ าม เดนิ ทางมาโรงเรยี น6. ภาพพมิ พ์มอื สรา้ งสรรค์ ๔. กจิ กรรมเล่นตามมมุ 7. ก๖า.รปกริจะกดรษิรมฐม์เกอื มสกรา้ รงสศรึกรษคา์1. การเลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ โรงเรยี นของเรา 1. เกมภาพตัดต่อหมีนอ้ ยจะไปโรงเรยี น2.

มมุ หนงั สอื แนะนำหนงั สอื เกี่ยวกบัการมาโรงเรียน ๕. กิจกรรมการเลน่ กลางแจง้ 2. เกมจบั คภู่ าพกบั เงาเครอ่ื งแตง่ กาย3. มุมศลิ ปะ เพิ่มอปุ กรณท์ ำงานศลิ ปะ 3. เกมเรียงลำดบั เหตกุ ารณห์ มนี อ้ ยจะไปโรงเรียนเช่นการพบั กระดาษ ๑. การเล่นเครอื่ งเล่นสนาม 4.

เกมจบั คภู่ าพกบั สัญลักษณ์(บัตรคำ)พรอ้ มบัตร ๒. การเลน่ น้ำ – ทราย ๓. กาลเล่นตง้ั เต ตรวจสอบ ๔. การวิง่ ผลัดกระโดดขาเดียว 5. เกมจบั คู่ภาพการนบั และแสดงจำนวน ๑-๕ เดียวการวางแผนกิจกรรมรายหน่วย การจัดประสบการณ์ ชัน้ อนบุ าลปีท่ี ๓ หนว่ ยโรงเรยี นของเราวนั ที่ เคลื่อนไหวและจงั หวะ เสรมิ ประสบการณ์ กิจกรรม การเล่นกลางแจ้ง เกมการศึกษา ศลิ ปะสรา้ งสรรค์ การเล่นตามมมุ เกมภาพตดั ต่อหมนี ้อย จะไปโรงเรียน1 การเคล่อื นไหวตามบท พฒั นาการทางภาษาและการรหู้ นงั... ปน้ั อิสระด้วยดิน มุมหนงั สือ แนะนำ เลน่ เครือ่ งเลน่ สนาม เกมจบั ค่ภู าพกบั เงาเพลง สวสั ดี ๑.คาดคะเนเรอื่ งจากปกนทิ านเรื่อง น้ำมนั หนงั สอื เร่ืองหมนี อ้ ย เคร่อื งแตง่ กาย หมนี ้อยจะไปโรงเรียน ๒.

ทำกระปอ๋ งออม จะไปโรงเรียนและ เกมเรียงลำดบั เหตกุ ารณห์ มนี อ้ ยจะไป 2.สถานที่ต่างๆในโรงเรียน สินจากเศษวัสดุ หนงั สอื เกย่ี วกับ โรงเรยี น โรงเรยี นทมี่ ุหนงั สอื เกมจับคู่ภาพกบั สญั ลกั ษณ(์ บตั รคำ)2 การเคลือ่ นไหวตาม พัฒนาการทางภาษาและการรหู้ นงั สอื ๑. การทำแผนผงั มมุ ประสบการณ์ การเล่นนำ้ - เล่นทราย พรอ้ มบตั รตรวจสอบคำสัง่ และข้อตกลง ๑.แนะนำองคป์ ระกอบของหนังสอื โรงเรียน อยา่ งน้อย ๔ มุม และฝกึ การตงั้ คำถามจากปกนิทาน ๒. การพบั กระดาษ มมุ สร้างสรรค์เพมิ่ เร่อื งหมีนอ้ ยจะไปโรงเรยี น เป็นอาคารเรยี น อปุ กรณ์ในการ ๒. เดก็ และครชู ว่ ยกันทำแผนผงั ใน ทำงานศลิ ปะ เชน่ โรงเรียน การพับกระดาษ3 การเคลอ่ื นไหวพร้อม พัฒนาการทางภาษาและการรหู้ นงั สือ 1. วาดภาพระบายสี มุมประสบการณ์ การเลน่ น้ำ - เล่นทรายอุปกรณด์ ้วยเชอื ก ๑. กจิ กรรมอา่ นร่วมกันและเตมิ คำ จากไปสำรวจ อย่างน้อย ๔ มมุ ปากเปล่าจากปกนทิ านเร่อื งหมีนอ้ ย โรงเรียน จะไปโรงเรียน 2.

พมิ พ์ภาพอสิ ระ 2. บคุ คลในโรงเรียนและหนา้ ทขี่ อง จากสอื่ ธรรมชาติเช่น บุคคลในโรงเรยี น ใบไม้4 การเลยี นแบบท่าทาง พฒั นาการทางภาษาและการรหู้ นังสือ 1. การพบั สีน้ำ มมุ ประสบการณ์ การละเล่นของ ไทย ตั้งเตยานพาหนะทม่ี า ๑. กิจกรรมการอ่านรว่ มกันและการ 2. สร้างแผนท่ีการ อย่างโรงเรียน ปดิ คำใหเ้ ด็กทายจากปกนทิ านเรอื่ ง เดนิ ทางมาโรงเรยี น น้อย ๔ มมุ หมนี อ้ ยจะไปโรงเรยี น 2. การเดินทาง มาโรงเรียนวนั ท่ี เคลื่อนไหวและจงั หวะ เสริมประสบการณ์ กจิ กรรม การเลน่ กลางแจง้ เกมการศกึ ษา ศิลปะสร้างสรรค์ การเล่นตามมมุ เกมวงิ่ ผลดั กระโดดขา เกมจบั คภู่ าพการนบั5 การเคลือ่ นไหวเคล่อื นท่ี พฒั นาการทางภาษาและการรหู้ นงั สอื 1.

วาดภาพระบายสี มมุ ประสบการณ์ เดยี ว และแสดงจำนวน ๑-๕แบบเปน็ ผนู้ ำ-ผู้ตาม ๑. กิจกรรมการอา่ นร่วมกันและ อย่างอสิ ระ อยา่ งน้อย ๔ มุม อาสาสมัครเดก็ อา่ นคำจากปกนทิ าน 2. การร้อยวสั ดจุ าก เร่ืองหมีนอ้ ยจะไปโรงเรยี น วสั ดุหลากหลาย เชน่ ๒.ข้อปฏบิ ัตขิ องหอ้ งเรยี นและ ไม้ดอกไม้ โรงเรียน ๓. ทบทวนคณติ ศาสตรจ์ ำนวน ๑-๕แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั วันที่ 1 หนว่ ยท่ี ๒ โรงเรยี นของเรา ชนั้ อนบุ าลปีที่ ๓ จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมนิ การเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทค่ี วรเรียนรู้ พัฒนาการ 1. แนะนำเพลงสวสั ดี โดยรอ้ งให้เด็กฟัง 1 รอบ ๑.เคร่อื งเคาะจงั หวะกิจกรรมเคล่อื นไหว (1) การเคลอื่ นไหว สังเกต การสนใจและจังหวะ เคลอ่ื นที่ 2. เด็กรอ้ งตามทลี ะบทอกี หน่ึงรอบ เช่น แทมบลู นิ มคี วามสุขและแสดงออกร่วมกิจกรรมการ (๓) การเคลอ่ื นไหวตาม ดนตรี เสียงเพลงและเคลือ่ นไหวประกอบ เสียงเพลง และดนตรี 3.

เด็กรอ้ งเพลงพร้อมครู 2. เพลงสวัสดี การเคลอื่ นไหวเพลงสวสั ดอี ยา่ งมีความสขุ 4. ใหเ้ ดก็ ทำทา่ ทางประกอบ. เพลงสวัสดีอย่างอิสระ 5. เมื่อได้ยนิ สัญญาณหยดุ ให้หนั หนา้ จบั คแู่ ลว้ กล่าวคำว่า “สวัสดคี ะ่ สวสั ดีครับ” ๖. ทำเชน่ นอี้ กี 4-5 ครัง้กจิ กรรมเสรมิ (๓) การฟัง นทิ าน ๑.

พัฒนาการทาง ๑. พฒั นาการทางภาษาและการรู้หนังสอื - หนังสือนิทาน หมี การสังเกต การฟังและพูประสบการณ์ (๔) การพดู แสดงความ ภาษาและการรู้ 1.๑ นำหนงั สอื นทิ านเรอ่ื งหมนี อ้ ยจะไปโรงเรียน น้อย ดำโต้ตอบเกย่ี วกบั นทิ านฟังและพูดโต้ตอบ คิดเหน็ ความรู้สกึ และเก่ยี วกับนิทานเรื่อง ความตอ้ งการ หนงั สือ มาให้เด็กดหู นา้... สถานทตี่ ่างๆใน ๑.๒. ให้เดก็ คาดคะเน เรือ่ งจากปกวา่ เป็นเรอื่ ง - ศกึ ษานอกสถานที่ โรงเรยี นได้โรงเรยี นได้ ที่เหมาะสมในการพดู (๑๗) การคาดเดา คำ โรงเรยี นและทำความ เกยี่ วอะไร ปา้ ยช่ือโรงเรียน วลีหรอื ประโยค ทมี่ ี รจู้ ักกับบุคคลที่ ๑.๓. จดบันทกึ ช่อื เดก็ พรอ้ มข้อความท่เี ดก็ คาดคะเน คำขวัญ เอกลักษณ์ โครงสรา้ งซ้ำๆกัน จากนทิ าน เก่ยี วขอ้ ง ๑.๔ ครอู า่ นหนังสือนทิ านหมีนอ้ ยจะไปโรงเรยี น อตั ลักษณ์ จนจบ โดยชค้ี ำตรงกบั เสยี งอา่ น ๑.๕ ครูอ่านขอ้ ความที่เดก็... กระป๋อง ,กล่อง สงั เกต ทำงานที่ไดร้ บัสร้างสรรค์ ห้องเรยี น อย่ทู ีไ่ หน ต่างๆ มอบหมายจนสำเร็จ๑.

ทำงานศลิ ปะที่ 2. พาเด็กไปดสู ถานที่ต่างๆในโรงเรียนและทำความได้รับมอบหมายจน (๓) การปน้ั ร้จู ักกบั บคุ คลทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง 2 กาว กรรไกร ด้วยตนเองสำเรจ็ ดว้ ยตนเอง (๕) การหยิบจับ กระดาษสตี า่ งๆ๒. แสดงความพอใจ การใชก้ รรไกร การฉกี ๑. ทำกระป๋องออมสนิ จากสิ่งเหลอื ใช้ 3. ดินนำ้ มันในผลงานของตนเอง การตดั การปะ ๑.๑ ใหเ้ ดก็ นำกระป๋องหรอื กลอ่ งเหลอื ใช้มาจาก (๑) การพดู สะทอ้ น บา้ นตน 4 . ไม้ ร อ ง ปั้ น ดิ นกิจกรรม ความรูส้ ึกของตนเอง ๑.๒ ออกแบบตบแต่งกระป๋องของตนเองตาม นำ้ มนัเล่นตามมุม และผ้อู ่ืน จนิ ตนาการ ด้วยการตัดกระดาษสตี กแต่งสวยงามเล่นรว่ มกบั ผูอ้ นื่ ได้ (๓) การทำงานศลิ ปะท่ี 2.

ปน้ั ดินน้ำมันอย่างอสิ ระ นำวัสดุหรือสง่ิ ของ ๓. ทำเสร็จนำเสนอผลงานทส่ี ำเรจ็ เคร่ืองใชแ้ ลว้ มาใช้ซำ้ (๓) การเลน่ ตามมมุ มมุ ประสบการณค์ วรมีอยา่ งน้อย ๔ มมุ อุปกรณม์ มุ สังเกต การเล่นร่วมกับ ประสบการณ์ 1. เด็กเลอื กกจิ กรรมตามมมุ ประสบการณ์ตาม ประสบการณ์ ผู้อน่ื ได้ ความสนใจ ได้แก่ ในหอ้ งเรยี น 1. มุมหนังสือ แนะนำหนงั สอื เรอ่ื งหมีน้อยจะไป โรงเรยี นและหนังสอื เกยี่ วกบั โรงเรียนท่ีมมุ หนงั สือจุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมิน การเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้ พัฒนาการกจิ กรรมกลางแจ้ง 2. มมุ บลอ็ ก 3. มุมธรรมชาติเล่น ทำกจิ กรรม 4.

มมุ สร้างสรรค์ ๕. มุมวทิ ยาศาสตร์และปฏบิ ัตกิ ับผู้อืน่ ๖. มุมเขยี นอย่างปลอดภัย 2. เมื่อหมดเวลาเดก็ เกบ็ ของเข้าที่ใหเ้ รยี บรอ้ ยเกมการศกึ ษาเล่นเกมภาพตดั ต่อได้ (๑) การปฏิบัติตนให้ 1. เด็กเลอื กเล่นอุปกรณใ์ นสนามเด็กเล่นตามความ ๑. สนามเดก็ เล่น การสังเกต เลน่ และทำ ปลอดภัยใน สนใจอย่างอสิ ระ ๒.

People Also Search

• หน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา - Flip eBook Pages 1-27 | AnyFlip
• ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 - หน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา
• แบ่งปันหน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา ... | By สื่อแบ่งปันครูกระแตFacebook
• หน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา
• หน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา - Flip eBook Pages 1-35 | AnyFlip
• หน่วยที่ 2 โรงเรียนของเรา อ.2 - Flip eBook Pages 1-33 | AnyFlip
• หน่วยที่๒โรงเรียนของเรา - Flip eBook Pages 1-26 | AnyFlip
• สัปดาห์ที่ 14 หน่วย โรงเรียนของฉัน - Flip eBook Pages 1-36 | AnyFlip