ูเตรียมสอบใบประกอบวิชาชีพครู ️ สรุปการประกันคุณภาพการศึกษานะคะ

Leo Migdal

-Nov 17, 2025, 7:53 PM

ูเตรียมสอบใบประกอบวิชาชีพครู ️ สรุปการประกันคุณภาพการศึกษานะคะ

ตวิ สอบใบประกอบวชิ าชพี ครูสงวนลิขสทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหนา่ ยโดยเดด็ ขาด 1สรุปสาระสาคญั ของพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ (ฉบบั ท่ี ๔) พ.ศ. ๒๕๖๒ เรอื่ งการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษามาตรา ๓๑ กระทรวงมอี านาจหนา้ ทเี่ กย่ี วกบั การสง่ เสรมิ และกากบั ดแู ลการศกึ ษาทกุ ระดบั ทกุ ประเภทและการอาชวี ศกึ ษาแตไ่ ม่รวมถงึ การศกึ ษาระดบั อดุ มศกึ ษาทีอ่ ยใู่ นอานาจหนา้ ทข่ี องกระทรวงอนื่ ที่มกี... ข้นั พน้ื ฐาน+อาชวี = อดุ ม =สงวนลิขสทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 2มาตรา 48 ให้ และ จัดใหม้ รี ะบบการประกนั คุณภาพภายในโดยให้ถอื วา่ การประกันคณุ ภาพภายใน เปน็ สว่ นหนง่ึ ของ…………………………………..ทต่ี อ้ งดาเนนิ การอยา่ งตอ่... ตอบวตั ถปุ ระสงคข์ องการประกนั คุณภาพภายในคอื ? ตอบมาตรา ๔๙ ใหม้ …ี ………………………………………………………………………………มฐี านะเปน็ ………………………..ทาหนา้ ทพ่ี ฒั นาเกณฑ์ วิธกี ารประเมินคณุ ภาพภายนอกและทาการประเมินผลการจดั การศกึ ษาทีม่ ใิ ชก่ ารจัดการอดุ มศกึ ษาซงึ่ อยใู่ นอานาจหนา้ ที่ของกระทรวงการอดุ มศกึ ษา วทิ ยาศาสตร์และนวตั กรรมหรอื กระทรวงอนื่ เพอ่ื ใหม้ กี ารตรวจสอบคณุ ภาพของสถานศกึ... ย่อมาจาก ?

ตอบสมศ.มไิ ด้มหี นา้ ท่จี ดั การประเมนิ ผลการศกึ ษากบั ข้อใด ? ตอบ สงวนลขิ สทิ ธ์ิ หา้ มคดั ลอก หา้ มเผยแพร่ หา้ มจาหนา่ ยโดยเดด็ ขาด 3การประเมินคณุ ภาพภายนอกของสถานศึกษาทกุ แหง่ ต้องทาเม่ือใด? ตอบต้องเสนอผลการประเมินคุณภาพภายนอกต่อใครบ้าง? ตอบวัตถปุ ระสงคข์ องการประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายนอก คอื ? ตอบ เพื่อใหม้ กี ารตรวจสอบคณุ ภาพของสถานศกึ ษาโดยคานึงถึงมาตรา ๕0 ใหส้ ถานศึกษาใหค้ วามรว่ มมือในการจัดเตรียมเอกสาร หลกั ฐานตา่ งๆ ที่มีข้อมูลเกี่ยวกับสถานศกึ ษาตามคารอ้ งขอของสมศ.หรือบคุ คล หรือหนว่ ยงานภายนอกท่ีสานักงานดังกล่าวรับรองทาการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศกึ ษาน้นัมาตรา ๕๑ ในกรณีที่ผลการประเมินภายนอกของสถานศึกษาใดไม่ได้ตามมาตรฐานทีก่ าหนดใหส้ านักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา จดั ทาข้อเสนอแนะการปรบั ปรุงแก้ไขต่อ……………………….. เพอ่ื ให้สถานศึกษาปรับปรุงแกไ้ ขภายในระยะเวลาท่ีกาหนด หากมิได้ดาเนินการดังกล่าวให้สานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษารายงานต่อ……………………….……………………….……………………….……………………….

เพือ่ ดาเนนิ การให้มกี ารปรับปรงุ แกไ้ ขแนวขอ้ สอบหากผลการประเมนิ ภายนอกของสถานศึกษาไม่ได้มาตรฐานสมศ.ต้องดาเนินการอย่างไร ? ตอบสงวนลขิ สทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 4สงวนลิขสทิ ธ์ิ หา้ มคดั ลอก หา้ มเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 5สาระสาคญั ของกฎกระทรวงการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2561กฎกระทรวงวา่ ดว้ ยการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา หมายความวา่ _____________________________________คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาแตล่ ะระดบั และประเภทการศกึ ษาเพอ่ื ใหเ้ กดิ การ __________และ__________________ใหแ้ กผ่ เู้ กย่ี วขอ้ ง และ สาธารณชนวา่ สถานศึกษานน้ั สามารถจดั การศกึ ษาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ... ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เม่อื วนั ท่ี 20 กมุ ภาพนั ธ์ 25612. ยกเลกิ กฎกระทรวงวา่ ดว้ ยระบบหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 25533.

การประกันคณุ ภาพการศกึ ษายงั คงหมายถงึ การประเมนิ ผลและการตดิ ตาม ตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษา เพื่อใหเ้ กดิ การพฒั นาและสรา้ งความเชอื่ มน่ั แกผ่ ู้มสี ว่ นเกยี่ วข้องและสาธารณะชนวา่ สถานศกึ ษาสามารถจดั การศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาและบรรลเุ ปา้ ประสงคข์ องหนว่ ยงานตน้... บทบาทของโรงเรยี น 4.1 มรี ะบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา 4.2 จดั ทาแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา 4.3 ดาเนินการตามแผนทก่ี าหนด 4.4 จดั ใหม้ กี ารประเมนิ ผลและตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษา 4.5 ตดิ ตามผลการดาเนนิ การ 4.6 จดั สง่ รายงานผลการประเมินตนเองใหแ้... บทบาทของหนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรอื หนว่ ยงานทก่ี ากบั ดแู ลสถานศกึ ษา 5.1 ใหค้ าปรกึ ษา ชว่ ยเหลอื และแนะนาสถานศกึ ษา 5.2 จัดสง่ รายงานของสถานศกึ ษาพรอ้ มประเด็นทตี่ อ้ งการ ใหม้ กี ารประเมนิ จากผมู้ สี ว่ นไดส้ ว่... เพอื่ ใชเ้ ปน็ แนวทางในการประเมินคณุ ภาพภายนอกสงวนลขิ สทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 65.3 ตดิ ตามผลการดาเนนิ การปรบั ปรงุ และพัฒนาคณุ ภาพของสถานศกึ ษาขอ้ ๕ ใหร้ ฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ ารมอี านาจตคี วามและวนิ จิ ฉยั... บทบาทของ สมศ. 6.1 จัดให้บุคคลหรือหน่วยงานที่ได้รับการรับรองจาก สมศ.ดาเนินการประเมินและติดตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา 6.2 จัดส่งรายงานผลการประเมินและการติดตามตรวจสอบให้แก่สถานศึกษาหรือหน่วยงานท่ีกากับดูแลใช้เป็นแนวทางในการปรับปรงุ และพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาอ่านเพ่ิมเติม การอบรมพัฒนาตนเองของผู้ประเมินภายนอกภายใต้สถานการณ์ Covid-19 ล่าสุด ของสมศ.

ข้อมูล ณ 18มกราคม 2564 โดย ดร.นันทา หงวนตดั รกั ษาการผูอ้ านวยการ สมศ.อานาจหน้าที่ของ สมศ.1. พัฒนาระบบการประเมนคุณภาพภายนอก กาหนดกรอบ วิธีการประเมิน ให้สอดคล้องกับระบบการประกันคุณภาพของสถานศกึ ษาและหนว่ ยงานตน้ สังกัดสงวนลิขสทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก หา้ มเผยแพร่ หา้ มจาหนา่ ยโดยเดด็ ขาด 72. พฒั นามาตรฐานและเกณฑส์ าหรังการประเมนิ ภายนอก3. ให้การรับรองผูป้ ระเมินภายนอก4. กากับดูแลและกาหนดมาตรฐานการประเมิน ใหก้ ารรับรองมาตรฐาน5. พฒั นาและฝกึ อบรมผู้ประเมนิ ภายนอก6.

เสนอรายงานการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาประจาปีต่อคณะรัฐมนตรี รัฐมนตรี และสานักงบประมาน เพ่ือประกอบการพิจารณาในการกาหนดนโยบายการศึกษา การจัดสรรงบประมาณ เผยแพร่รายงานต่อหน่วยงานที่เก่ียวข้องและสาธารณชนการประเมินคณุ ภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์ COVID 19 พิจารณาจากสิ่งท่ีปรากฏใน SAR และเอกสารประกอบทแ่ี นบมากับ SAR เทา่ นน้ัสงวนลิขสทิ ธ์ิ หา้ มคดั ลอก หา้ มเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 8PDCA สงวนลขิ สทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก หา้ มเผยแพร่... (ขอ้ สอบจริงใบประกอบวชิ าชพี ครู) ครจู ดั สภาพความพรอ้ มที่จะดาเนนิ การเรยี นการสอนโดยครผู สู้ อนมีการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี นโดยเนน้ การมีปฏสิ มั พนั ธเ์ ชิงบวกใหเ้ ดก็ รกั ครู ครรู กั เดก็ และเดก็ รกั เดก็ สง่ ผลใหน้ กั เรยี นรักการเรยี... มจี ดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ ออ้ื ตอ่ การจัดการเรียนรู้ 2. มกี ารบรหิ ารจดั การชั้นเรียนเชิงบวก 3. มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรู้และใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั เพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู้ 4. จดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ 5.

มกี ารพฒั นาครูใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ2. (ข้อสอบจรงิ ใบประกอบวชิ าชีพครู) การประกนั คณุ ภาพ…(1)…………………….…….เปน็ การตรวจสอบ การควบคมุ การตดิ ตาม ประเมินผลคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาของสถาบนั การศกึ ษาจากภายในโดย…(2)…………………………….นน้ั เองหรอื โดยหนว่ ยงานตน้ สังกดั ทม่ี หี นา้ ที่กากบั ดแู ลสถาบนั การศกึ ษานนั้ ผลคือมกี ารวางระบบงานทม่ี รี ะบบและกลไกชดั เจนมกี ารดาเนนิ งานรวมท้งั... ต่อไป ดงั นั้นการเชื่อมโยงระหวา่ งการประกนั คณุ ภาพภายในและการประกันคณุ ภาพภายนอกจะเช่อื มโยงผา่ นที่…(6)……………………………..แตล่ ะสถาบนั ได้จดั ทาขน้ึจงเตมิ คาในชอ่ งวา่ ง1 = …………………………………………….2 = …………………………………………….สงวนลขิ สทิ ธ์ิ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหนา่ ยโดยเดด็ ขาด 103 = …………………………………………….4 = …………………………………………….5... (ข้อสอบจรงิ ใบประกอบวชิ าชพี ครู) ตารางผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาเมอ่ื เทยี บกบั คา่ เปา้ หมายปกี ารศกึ ษา 2562ของโรงเรยี นดอยเตา่ เปน็ ดงั นี้ มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั คณุ ภาพมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น ดีมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและจดั... จัดกจิ กรรมที่ส่งเสรมิ ความสามารถดา้ นนวัตกรรมและมีความรู้ ทักษะพ้นื ฐานในการสรา้ งนวตั กรรม 2. จดั กิจกรรมที่สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนแสดงออกถึงความภูมิใจในท้องถิน่ หรือความเป็นไทย 3.

จดั การเรียนรู้แบบเนน้ กระบวนการคิดและปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันได้โดยครูมีนวตั กรรมในการจัดการเรยี นรูแ้ บบ active learning 4. ดาเนินการประเมินผลการใช้หลกั สูตรจากการจัดการเรียนการสอนโดยสอบถามความพึงพอใจจากผ้ปู กครองและนาผลการประเมินมาปรับปรุงและพฒั นาหลักสูตรการจัดการเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสม 5. การบริหารจดั การข้อมูลสารสนเทศเพื่อใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโดยบูรณาการขอ้ มลู ให้สามารถใช้ในการบริหารจดั การได้ สงวนลขิ สทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหนา่ ยโดยเดด็ ขาด 114. (ขอ้ สอบจริงใบประกอบวชิ าชพี ครู) ข้อใดกลา่ วถูกตอ้ งเกย่ี วกบั แนวทางการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกภายใตส้ ถานการโควดิ -19 1. ประเมนิ ผลโดยพจิ ารณาจากสงิ่ ท่ีปรากฏใน SAR และเอกสารประกอบท่ีแนบมากับ SARและของเอกสารเพม่ิ เติมจากสถานศกึ ษา 2. ผลการประเมิน SAR มี 3 ระดบั คอื ดี พอใช้ และปรบั ปรงุ 3.

เมอ่ื สมศ. เข้าไปตรวจเยยี่ มจะตอ้ งมีการสรุปผลดว้ ยวาจาทส่ี ถานศึกษาตามที่สถานศกึ ษารอ้ งขอ 4. ผลการประเมินจากการตรวจเยีย่ มมี 3 ระดับคอื ดี พอใช้ และปรับปรุง 5. การพจิ ารณาของการศกึ ษาปฐมวัยรายมาตรฐานมีดังน้ี มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารจัดการ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเปน็ สาคัญ5. (ขอ้ สอบจรงิ ใบประกอบวชิ าชพี ครู) ขอ้ ใดอยใู่ นขัน้ ตอนการประกนั คณุ ภาพภายใน 1. ลงพ้ืนทตี่ รวจเยีย่ มสถานศึกษาและเก็บรวบรวมหลักฐานตามขั้นตอนที่ สมศ.

กาหนด 2. ประเมิน SAR ตามข้นั ตอนท่ี สมศ. กาหนด 3. จัดส่งรายงานการประเมนิ ตนเองให้แกห่ นว่ ยงานต้นสงั กดั 4. จัดเตรยี ม SAR ใหห้ น่วยกากบั การประเมินคุณภาพภายนอก/คณะผปู้ ระเมนิ ภายนอก 5. แจง้ ผลการประเมินต่อสถานศกึ ษาและหน่วยงานต้นสังกดั6.

(ข้อสอบจรงิ ใบประกอบวชิ าชพี ครู) ขอ้ ใดไม่ไดด้ าเนนิ การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก 1. ผปู้ ระเมนิ ภายนอก 2. หนว่ ยงานทกี่ ากบั ดูแลสถานศกึ ษา 3. หนว่ ยกากับการประเมนิ คุณภาพภายนอก 4. คณะผ้ปู ระเมินภายนอก 5. ผ้ทู รงคณุ วุฒจิ าก สมศ.สงวนลขิ สทิ ธ์ิ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 127.

จากขนั้ ตอนตอ่ ไปน้ี 1. รายงานและเปดิ เผยต่อผเู้ กย่ี วขอ้ ง 2. เขยี นรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 3. นาเสนอคณะกรรมการสถานศกึ ษาพิจารณาใหค้ วามเหน็ ชอบ 4. รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ 5. แตง่ ตงั้ คณะทางานการจดั ทารายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเปน็ ส่ิงทต่ี อ้ งใหค้ วามสาคัญและตอ้ งมกี ารทางานอยา่ งเปน็ ระบบเพอื่ ใหไ้ ดร้ ายงานทส่ี ะทอ้ นผลการดาเนนิ งานทถ่ี กู ต้อง ชดั เจน และสมบรู ณด์ ังนนั้ สถานศกึ ษาจงึ ควรดาเนนิ การเรยี งลาดับตามขอ้ ใด 1.

2 4 5 3 1 2. 5 3 4 1 2 3. 3 5 4 1 2 4. 5 4 3 2 1 5. 5 4 2 3 18. ขอ้ ใดไมใ่ ชแ่ นวปฏบิ ตั ใิ นการดาเนนิ การเพอื่ พฒั นา สง่ เสรมิ กากบั ดแู ล และตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาทสี่ ถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานตอ้ งดาเนนิ การ 1.

ประเมนิ ผลและตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษาโดยกาหนดผ้รู ับผดิ ชอบและวธิ ีการท่ีเหมาะสม 2. ใหค้ วามร่วมมือกบั สมศ.ในการประเมินคณุ ภาพภายนอกของสถานศกึ ษาเพื่อปรบั ปรุงและพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามข้อเสนอแนะของสมศ.และหนว่ ยงานตน้ สังกัดหรือหนว่ ยงานทก่ี ากับดูแล 3. จดั ทาแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาและความตอ้ งการจาเป็นของสถานศกึ ษาอย่างเป็นระบบโดยสะท้อนคุณภาพความสาเร็จอยา่ งชดั เจนตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 4. จดั ทารายงานการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษา นาเสนอรายงานผลการประเมนิ ตนเองตอ่ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นัพ้นื ฐานใหค้ วามเหน็ ชอบ และจัดส่งรายงานการประเมนิ ตนเองต่อสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาเปน็ ประจาทุกปี 5. สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้คาปรกึ ษา ช่วยเหลอื ตอ่ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาเพื่อพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาสงวนลขิ สทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก หา้ มเผยแพร่ หา้ มจาหน่ายโดยเดด็ ขาด 139. จากขั้นตอนตอ่ ไปนี้ 1.

จดั ทารายงานการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศกึ ษา นาเสนอรายงานผลการประเมนิ ตนเองตอ่ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ัพนื้ ฐานใหค้ วามเหน็ ชอบ และจดั สง่ รายงานการประเมนิ ตนเองตอ่ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาเปน็ ประจาทกุ ปี 2. ตดิ ตามผลการดาเนนิ การเพ่อื พฒั นาสถานศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาและนาผลการตดิ ตามไปใช้ประโยชนใ์ นการปรบั ปรุงพฒั นา 3. กาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาให้เปน็ ไปตามมาตรฐานการศกึ ษาแตล่ ะระดบั และประเภทการศกึ ษาทรี่ ฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศกาหนด 4. จดั ทาแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาทส่ี อดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาและความต้องการจาเปน็ ของสถานศกึ ษาอยา่ งเปน็ ระบบโดยสะท้อนคณุ ภาพความสาเร็จอยา่ งชดั เจนตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 5. ประเมนิ ผลและตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษาโดยกาหนดผรู้ บั ผดิ ชอบและวธิ กี ารทเ่ี หมาะสม 6. ดาเนนิ การตามแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาใหส้ ถานศกึ ษาแตล่ ะแหง่ จดั ใหม้ รี ะบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษาตามลาดบั ข้ันตอนตามขอ้ ใด 1.

3 4 1 2 6 5 4 2. 1 4 2 5 6 3 3. 3 5 1 2 4 6 4. 3 4 6 5 2 1 5. 4 1 2 5 6 310. ผูเ้ รยี นมคี วามสามารถในการรวบรวมความรไู้ ดด้ ว้ ยตนเองและทางานเปน็ ทมี เชอ่ื มโยงองคค์ วามรแู้ ละประสบการณมื าใขใ้ นการสรา้ งสรรคส์ งิ่ ใหมๆ่อาจเป็นแนวคดิ โครงการ โครงงาน ชนิ้ งาน ผลผลติ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู้เรยี...

มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ่ดี ีต่องานอาชีพ 2. มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 3. มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา 4. จดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชีวิต 5. ใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทเี่ อ้ือต่อการเรยี นรู้สงวนลิขสทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้ มจาหนา่ ยโดยเดด็ ขาด 14 สรุปนักศึกษาครู!!!

ูเตรียมสอบใบประกอบวิชาชีพครู ️ สรุปการประกันคุณภาพการศึกษานะคะ

People Also Search

ตวิ สอบใบประกอบวชิ าชพี ครูสงวนลิขสทิ ธิ์ หา้ มคดั ลอก ห้ามเผยแพร่ หา้

ตอบสมศ.มไิ ด้มหี นา้ ท่จี ดั การประเมนิ ผลการศกึ ษากบั ข้อใด ?

การประกันคณุ ภาพการศกึ ษายงั คงหมายถงึ การประเมนิ ผลและการตดิ ตาม ตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษา

ข้อมูล ณ 18มกราคม 2564 โดย ดร.นันทา หงวนตดั รกั ษาการผูอ้ านวยการ