Crandi

แบ่งปันฟรี Easy Phonics โฟนิกส์ง่ายนิดเดียว Facebook

Leo Migdal
-
แบ่งปันฟรี easy phonics โฟนิกส์ง่ายนิดเดียว facebook

Phonetics is Funคำนำ ภาษาอังกฤษเป็นสาระการเรียนรู้ที่มีความสําคัญต่อการจัดการเรียนรู้เนื่องจากเป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร และช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษทั้งด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน จึงเป็นพื้นฐานการเรียนจัดการรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องง่ายไปสู่เรื่องที่ยากขึ้นเป็นลํา ดับและสามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน แบบฝึกทักษะอ่านออกแบบโฟนิกส์ จัดทําขึ้นเพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ใช้ฝึกทักษะในการอ่านออกเสียง โดยมีเนื้อหาการเรียนรู้ ตัวอย่าง และแบบฝึกทักษะที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจในการเรียนรู้เรื่อง การอ่านออกเสียงได้ดียิ่งขึ้น หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนในการเรียนในด้านการอ่านไดเ้ ป็นอยา่ งดี นชั ชา ศิรนิ ทรว์ งษ์ กสารบญั หนา้ กเรือ่ ง ขคำนำ... ศึกษาวิธีการใช้เพื่อให้เกิดความเข้าใจในหลักการและวิธีปฏิบัติที่ถูกต้องและเหมาะสมในการนำแบบฝึกเสริมทักษะไปใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการพฒั นาผู้เรียน 2. ตรวจสอบและจัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียนการสอน ส่อื การเรียนรู้และเอกสารอ่นื ๆ ให้พร้อม 3. ก่อนเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านออกเสียง ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นแบบปรนัย จำนวน20 ข้อ เพ่อื ประเมินความรู้พ้ืนฐานของนกั เรียนและแนะนำการใช้แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ 4. ให้นักเรียนศึกษาการอ่านออกเสียงถาษาอังกฤษตามลำดับจาก ใบความรู้ที่ ถึงใบความรู้ที่ 6 และทำแบบฝึกหัดหลังจากศึกษาในแต่ละเรื่อง ซึ่งครูต้องเป็นผู้คอยชี้แนะ สอนซอ่ มเสริม หากนกั เรียนเกิดข้อสงสัย 5. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นแบบปรนัย จำนวน 20ข้อ หลังจากเรียนรู้แบบฝึกเสริมทักษะจบทุกเรื่องแล้วและนำผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมาเปรียบเทียบ เพื่อทราบผลการพัฒนาของนกั เรียน 6.

ให้นักเรียนประเมินผลความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพยิง่ ขนึ้ 2คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะสำหรับนักเรียน ในการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองผักกาดเล่มนี้ เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจอยา่ งแท้จรงิ และคงทน ขอใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิดังนี้ 1. ศึกษาจุดประสงค์การเรยี นรใู้ ห้เข้าใจ 2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ลงในแบบทดสอบ 3. ศึกษาใบความรโู้ ดยเรม่ิ จากใบความรทู้ ี่ 1 ถึงใบความรทู้ ี่ 6 4. ทำกิจกรรมตามลำดับตั้งแต่ Exercise 1 ถึง Exercise 11 และอ่านคำ ช้แี จงให้เข้าใจกอ่ นทำ Exercise ทกุ คร้ัง 5. ทำแบบทดสอบหลังเรยี นด้วยความซือ่ สัตย์ตอ่ ตนเอง 6.

ตรวจคำตอบตามเฉลยท้ายเล่ม และบนั ทึกสรปุ ผลคะแนน 7. หากนกั เรียนทำกจิ กรรมไม่ทนั ไมเ่ ข้าใจ หรือไม่ผา่ นเกณฑ์ ให้รบั แบบฝึกเสริมทักษะไปศึกษาเพ่มิ เติมนอกเวลาเรยี นเพื่อให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น 3แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นแบบโฟนิกส์ สำหรบั นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรยี นบ้านหนองผกั กาด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรือ่ งที่ฟงั และอ่านจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆและ แสดงความคิดเหน็ อย่างมีเหตุผล มาตรฐาน... นกั เรียนสามารถอ่านเสียงของตวั อักษรได้ 2. นกั เรียนสามารถสะกดคำศพั ท์พ้ืนฐานได้ 3. นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์ท่ปี ระสมด้วย Short vowel sound ได้ถูกต้อง 4. นกั เรียนสามารถแยกความแตกตา่ งของเสียงคำศัพท์ได้ 5.

นกั เรียนสามารถเลือกคำศพั ทท์ ่มี ีเสยี งสระเสียงสั้นสัมพันธ์กบั ภาพได้ อย่างถกู ตอ้ ง 4ชอ่ื ........................................................................................ ช้นั .......... เลขท่ี ....... แบบทดสอบก่อนเรยี น แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นแบบโฟนิกส์ สำหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1โรงเรยี นบ้านหนองผกั กาด จำนวน 20 ขอ้ 20 คะแนน*************************************************************Choose the best answer. (เลือกคำตอบใหถ้ ูกต้อง)1. ข้อใดอ่านออกเสียงวา่ “เดอะ”a.

f c. pb. d d. g 202. ข้อใดอา่ นออกเสียงว่า “มึม”a. o c.

mb. n d. s3. ข้อใดอ่านออกเสียงวา่ “เบอะ”a. b c. vb.

d d. w4. ข้อใดอา่ นผิดa. h = เฮอะ c. g = เจอะb. v = เวอะ d.

k = เคอะ5. ข้อใดสะกดคำว่า map ไดถ้ กู ต้องa. มึม – เออะ - เพอะ c. มึม – แอะ – เพอะb. อึน – เออะ – เบอะ d. อึน - แอะ – เบอะ6.

ข้อใดสะกดคำว่า get ไดถ้ กู ต้องa. เจอะ - เอะ – ทึ c. เจอะ – อะ – ทึb. เกอะ – อะ – ทึ d. เกอะ – เอะ – ทึ 57. ข้อใดสะกดคำว่า peg ได้ถกู ต้อง c.

เพอะ – อะ – เจอะa. เปอะ – อะ- เกอะ d. เปอะ - เอะ- เจอะb. เพอะ – เอะ- เกอะ8. ข้อใดสะกดคำวา่ hub ได้ถกู ต้อง c. เฮอะ – อะ – เบอะa.

เฮอะ - อะ – เดอะ d. เออะ - แอะ – เดอะb. เออะ – แอะ – เบอะ9. ข้อใดอ่านวา่ “แบท” c. boxa. bat d.

bitb. bed10. ข้อใดอ่านว่า “ซิพ” c. hipa. tip d. jipb.

zip11. ข้อใดอา่ นวา่ “บทั ” c. buya. duck d. butb. dig12.

ข้อใดอ่านวา่ “ด็อท” c. pota. dot d. padb. dog13. ข้อใดออกเสียงตา่ งจากพวก c.

funa. gun d. fanb. run 614. ข้อใดอ่านออกเสียงสระเหมือนคำวา่ jama. camp c.

pitb. top d. ram15. ข้อใดอา่ นออกเสียงสระเหมือนคำวา่ hota. fish c. hamb.

lot d. budข้อ 16 - 20 ข้อใดท่อี า่ นออกเสยี งได้สัมพนั ธ์กบั ภาพ16. a. van c. bag b. mud d.

People Also Search

Phonetics Is Funคำนำ ภาษาอังกฤษเป็นสาระการเรียนรู้ที่มีความสําคัญต่อการจัดการเรียนรู้เนื่องจากเป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร และช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษทั้งด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน จึงเป็นพื้นฐานการเรียนจัดการรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องง่ายไปสู่เรื่องที่ยากขึ้นเป็นลํา ดับและสามารถนำไปใช้ในชวี

Phonetics is Funคำนำ ภาษาอังกฤษเป็นสาระการเรียนรู้ที่มีความสําคัญต่อการจัดการเรียนรู้เนื่องจากเป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร และช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษทั้งด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน จึงเป็นพื้นฐานการเรียนจัดการรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องง่ายไปสู่เรื่องที่ยากขึ้นเป็นลํา ดับและสามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน แบบฝึกทักษะอ่านออกแบบโฟนิกส์ จัดทําขึ้นเพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษ...

ให้นักเรียนประเมินผลความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพยิง่ ขนึ้ 2คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะสำหรับนักเรียน ในการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ให้นักเรียนประเมินผลความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพยิง่ ขนึ้ 2คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะสำหรับนักเรียน ในการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองผักกาดเล่มนี้ เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจอยา่ งแท้จรงิ และคงทน ขอใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิดังน...

ตรวจคำตอบตามเฉลยท้ายเล่ม และบนั ทึกสรปุ ผลคะแนน 7. หากนกั เรียนทำกจิ กรรมไม่ทนั ไมเ่ ข้าใจ

ตรวจคำตอบตามเฉลยท้ายเล่ม และบนั ทึกสรปุ ผลคะแนน 7. หากนกั เรียนทำกจิ กรรมไม่ทนั ไมเ่ ข้าใจ หรือไม่ผา่ นเกณฑ์ ให้รบั แบบฝึกเสริมทักษะไปศึกษาเพ่มิ เติมนอกเวลาเรยี นเพื่อให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น 3แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นแบบโฟนิกส์ สำหรบั นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรยี นบ้านหนองผกั กาด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรือ่ งที่ฟงั และอ่านจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆและ แสดงความคิดเหน็ อย...

นกั เรียนสามารถเลือกคำศพั ทท์ ่มี ีเสยี งสระเสียงสั้นสัมพันธ์กบั ภาพได้ อย่างถกู ตอ้ ง

นกั เรียนสามารถเลือกคำศพั ทท์ ่มี ีเสยี งสระเสียงสั้นสัมพันธ์กบั ภาพได้ อย่างถกู ตอ้ ง 4ชอ่ื ........................................................................................ ช้นั .......... เลขท่ี ....... แบบทดสอบก่อนเรยี น แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นแบบโฟนิกส์ สำหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1โรงเรยี นบ้านหนองผกั กาด จำนวน 20 ขอ้ 20 คะแนน************************************************...

F C. Pb. D D. G 202. ข้อใดอา่ นออกเสียงว่า “มึม”a.

f c. pb. d d. g 202. ข้อใดอา่ นออกเสียงว่า “มึม”a. o c.