แบ่งปันแผนการสอน สื่อสังคมศึกษา ไฟล์งานภูมิศาสตร์ ป 6 งานครบชุด

แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการสอน Active learning วิชาสังคมศึกษา ป.6 มาแบ่งบันให้คุณครูได้ใช้เป็นแนวทาง แจกไฟล์แผนการสอน active learning วิชาสังคมศึกษา ประถม โหลด ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่ายครับ โดยแอดมินต้องขอขอบคุณทาง โรงเรียนห้วยทรายวิทยา ที่ได้นำไฟล์ดีๆ แบบนี้มาเผยแพร่ให้เราได้นำเป็นแนวทางในการทำงานกันครับ สามารถดาวน์โหลด แผนการสอน active learning คณิตศาสตร์ พว ฟรี ได้ที่ด้านล่างเลยครับ สำหรับวันนี้ก็จบกันไปแล้วนะครับสำหรับบทความจากเว็บไซต์ สื่อฟรีครูมาร์ค ไว้พบกันใหม่ในบทความหน้าครับ หากท่านสงสัยว่าเว็บไซต์ของเรานั่นมีเป้าหมายอย่างไร ผมขออธิบายคล่าวๆ นะครับว่า เว็บไซต์เราสร้างขึ้นเพื่อแจก สื่อการสอนฟรี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ ข้อสอบ พร้อมเฉลย (ไฟล์จะอัพโหลดไว้บน Google Drive) แบบทดสอบภาษาอังกฤษ อบรมออนไลน์ เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ฟรี การอบรมผ่าน E-learning เพื่อพัฒนาตนเอง (ส่วนใหญ่จะเปิดให้ลงทะเบียนผ่านเว็บไซต์ลงทะเบียน หรือ google forms แล้วทำข้อสอบ กู เกิ้ล ฟอร์ม เพื่อวัดระดับความรู้) ให้แก่ บุคคลกรทางศึกษา นักเรียนมัธยมปลาย ตลอดจนผู้ใช้ทั่วไปที่ต้องการข้อมูลข่าวการศึกษา หรือข้อมูลเทคนิควิธีการทำงาน... 3แผนการจัดการเรยี นรู้สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสังคมสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม เลม่ ท่ี 1 จัดทำโดย นายวิทวสั นาสมใจ โรงเรยี นคุรุประชานกุ ูลสังกดั สำนกั งานการศึกษาประถมศึกษาชัยภมู ิ เขต 1ก คำนำ กระทรวงศึกษาธกิ ารได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 และได้กำหนดมาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ... 6ลำดับท่ี ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา เรยี นรู้ / ตัวช้ีวดั (ชั่วโมง) 1 ศาสนาต่างๆ ส 1.1 ป.6/1 ศาสนาทกุ ศาสนามีความสำคัญต่อผนู้ บั ถือ การศึกษา 2 หลักธรรมนำความสขุ ประวัตขิ องศาสดา และหลักธรรมคำสอนของศาสนาจะทำ 3 ป.6/2 ให้เกิดความศรทั ธา และสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี... 6 (ต่อ)ลำดบั ที่ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา เรียนรู้ / ตวั ช้ีวดั (ชวั่ โมง) 7 วัฒนธรรมและการ ส 2.1 ป.6/2 วฒั นธรรมเป็นแบบแผนในการดำเนินชวี ิตของคนใน เปลี่ยนแปลง 6 ป.6/3 สงั คม วัฒนธรรมในแต่ละท้องถิน่ มคี วามแตกตา่ งกนั ป.6/4... 6 (ตอ่ )ลำดับท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา เรยี นรู้ / ตวั ชวี้ ดั (ชวั่ โมง)14 มนษุ ย์กบั ส่ิงแวดลอ้ ม ส 5.2 ป.6/1 สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมคี วามสัมพันธ์กับ ส่งิ แวดลอ้ มทางสังคม การเปลี่ยนแปลงสภาพ 8 ป.6/2 ธรรมชาตใิ นประเทศไทยจากอดีตถึงปัจจบุ ัน...

อบต. 256หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 7 วฒั นธรรมและการเปลี่ยนแปลง 266แผนจัดการการเรียนรทู้ ่ี 25 วัฒนธรรมกบั สังคมไทย 268แผนจัดการการเรียนรทู้ ี่ 26 ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลมุ่ คนในสงั คมไทย 280แผนจดั การการเรยี นร้ทู ี่ 27 มารยาทไทย 293แผนจัดการการเรยี นรู้ท่ี 28 คุณคา่ ทางวัฒนธรรมและการดำรงรกั ษาวฒั นธรรมไทย 301หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 8 ข้อมลู ขา่... มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ัด ส 1.1 ป.6/1 วเิ คราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ หรอื ความสำคญั ของศาสนาท่ีตนนบั ถือ ป.6/2 สรปุ พทุ ธประวัติต้งั แต่ปลงอายสุ ังขารจนถึงสังเวชนยี สถาน หรือประวัตศิ าสดาท่ตี นนับถือตามที่กำหนด2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด ศาสนาทกุ ศาสนามีความสำคญั ต่อผู้นบั ถือ การศกึ ษาประวตั ิของศาสดา และหลักธรรมคำสอนของศาสนาจะทำใหเ้ กิดความศรัทธาและสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จริงได้3. สาระการเรยี นรู้3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง1) พระพทุ ธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ เชน่ เป็นเอกลักษณข์ องชาตไิ ทย เปน็ รากฐานและมรดกทางวฒั นธรรมไทย เป็นศูนยร์ วมจติ ใจและเป็นหลักในการพฒั นาชาตไิ ทย2) สรปุ พุทธประวัติ (ทบทวน)- ปลงอายสุ ังขาร - ปัจฉิมสาวก- ปรินิพพาน - การถวายพระเพลงิ- แจกพระบรมสารีรกิ ธาตุ - สังเวชนยี สถาน 43.2 สาระการเรยี... สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น 4.1 ความสามารถในการสื่อสาร 4.2 ความสามารถในการคิด - ทกั ษะการวเิ คราะห์ 4.3 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต5.

คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. มวี นิ ัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมัน่ ในการทำงานโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 26. ชิน้ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) แผ่นพับ เร่ือง ศาสนาต่างๆ7. การวดั และการประเมนิ ผล 7.1 การประเมินกอ่ นเรียน - ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรียน หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เรื่อง ศาสนาตา่ งๆ 7.2 การประเมนิ ระหว่างการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 1) ตรวจใบงานท่ี 1.1 เรอ่ื ง ความสำคญั ของพระพุทธศาสนา 2) ตรวจใบงานที่ 2.1 เร่อื ง สรปุ พทุ...

กิจกรรมการเรยี นรู้ นกั เรียนทำแบบทดสอบหลัง หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 1 เรอ่ื ง ศาสนาต่างๆ  นกั เรยี นสวดมนต์บูชาพระรตั นตรยั และทำสมาธิก่อนเรยี นทุกช่ัวโมงโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู... สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด พระพุทธศาสนาเป็นศาสนาประจำชาติไทย เป็นเอกลักษณข์ องชาติไทย เป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมเปน็ ศนู ยร์ วมจิตใจและเป็นหลักในการพฒั นาชาตไิ ทย2. ตวั ชี้วัด/จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 2.1 มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด ส 1.1 ป.6/1 วเิ คราะห์ความสำคญั ของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ หรอื ความสำคญั ของศาสนา ท่ตี นนับถือ 2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1) บอกความสำคญั ของพระพุทธศาสนาในฐานะเปน็ เอกลกั ษณข์ องชาตไิ ทยและมรดกทางวฒั นธรรมไทยได้(K) 2) วเิ คราะห์ความสำคัญของพระพทุ ธศาสนาในฐานะเป็นศนู... สาระการเรยี นรู้ 3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง - พระพุทธศาสนาในฐานะเปน็ ศาสนาประจำชาติ เชน่ เปน็ เอกลักษณ์ของชาตไิ ทย เปน็ รากฐานและมรดก ทางวัฒนธรรมไทย เปน็ ศนู ยร์ วมจิตใจและเป็นหลักในการพฒั นาชาติไทย 3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิน่ (พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศึกษา)4. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น 4.1 ความสามารถในการสื่อสาร 4.2 ความสามารถในการคิด - ทกั ษะการวเิ คราะห์ 4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ5. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 4 1.

มวี ินัย 2. ใฝเ่ รียนรู้ คำถามกระต้นุ ความคดิ 3. มุ่งมนั่ ในการทำงาน  นักเรยี นเคยเข้าร่วมพธิ กี รรมใดทางศาสนาบ้าง6. กจิ กรรมการเรยี นรู้ และมีความรสู้ กึ ประทบั ใจอยา่ งไรวิธสี อนโดยการจดั การเรียนรู้แบบร่วมมอื : เทคนคิ คคู่ ดิ สสี่ หาย (พิจารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยให้อยู่ในดลุ ย พนิ จิ ของครผู สู้ อน) นักเรยี นสวดมนต์บชู าพระรตั นตรยั และทำสมาธกิ ่อนเรยี น คำถามกระตุ้นความคิด... ครูใหน้ กั เรยี นดูภาพการทำกจิ กรรมทางพระพุทธศาสนาของ พัฒนาชาติไทย) ชาวพุทธ แลว้ ตอบคำถามตอ่ ไปนี้ - ภาพกจิ กรรมตา่ งๆ น้ัน เปน็ กิจกรรมเกยี่ วกับเรื่องใด - ผลของการร่วมทำกิจกรรมนั้น มีผลดีหรือประโยชน์อย่างไรบ้าง 2. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเห็นถงึ ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนา ในฐานะที่เป็นศูนย์รวมจิตใจของประชาชน 3.

นกั เรยี นตอบคำถามกระตนุ้ ความคิด ข้ันสอน ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ : 1. หนังสือเรียน สังคมศกึ ษาฯ ป.6 2. หนงั สือคน้ คว้าเพ่มิ เตมิ 3. ใบงานท่ี 1.1 4. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ 1. ครูแบง่ นกั เรยี นเปน็ กลมุ่ กลุ่มละ 4 คน คละกนั ตามความสามารถ คือ เกง่ ปานกลางค่อนข้างเกง่ ปานกลางค่อนข้างอ่อน และออ่ น แลว้ ครู อธิบายใหน้ ักเรียนเห็นความสำคัญของการทำงานร่วมกัน ปฏิบตั ิตาม กติกาของการเรยี นร้แู บบรว่ มมือ เช่น 1) มีการช่วยเหลอื กัน 2) ทุกคนต้องมีความรับผิดชอบในภาระหรือหน้าท่ขี องตน 3)...

นักเรียนแตล่ ะกลุ่มรว่ มกันศกึ ษาความร้เู รื่อง ความสำคัญของโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 5 พระพทุ ธศาสนา จากหนังสอื เรยี น หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม และ แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ... สมาชิกแต่ละกลุ่มจับค่กู ันเป็น 2 คู่ ให้แตล่ ะคชู่ ่วยกันทำใบงาน ท่ี 1.1 เร่อื ง ความสำคัญของพระพทุ ธศาสนา 4. สมาชิกแต่ละคูผ่ ลัดกันอธบิ ายผลงานในใบงานที่ 1.1 ใหส้ มาชกิ อกี คู่ หน่ึงภายในกลมุ่ ฟัง 5. ครใู ห้ตวั แทนกลุ่มผลัดกันเฉลยคำตอบในใบงานที่ 1.1 และสมาชิก กลุ่มอน่ื ๆ ช่วยกันตรวจสอบความถูกตอ้ ง 6. นกั เรียนตอบคำถามกระตนุ้ ความคดิขนั้ สรปุสื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : — ครูและนกั เรียนร่วมกันสรปุ ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนาในฐานะทเ่ี ป็นเอกลกั ษณข์ องชาติ เปน็ รากฐานและมรดกทางวัฒนธรรม เปน็ ศูนย์-รวมจติ ใจ และเปน็ หลักในการพัฒนาชาติไทย7. การวัดและประเมินผล เครอื่ งมอื เกณฑ์ ใบงานที่ 1.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ วธิ ีการ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นตรวจใบงานที่ 1.1 เกณฑ์สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกล่มุ8.

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ 8.1 สอ่ื การเรียนรู้ 1) หนังสอื เรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.6 2) หนงั สือค้นควา้ เพ่มิ เตมิ - สชุ ีพ ปุญญานุภาพ. 2551. คุณลักษณะพิเศษแห่งพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร : มลู นิธิมหามกฏุ - ราชวทิ ยาลัย.โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 6 3) บัตรภาพ การทำกจิ กรรมทางพระพุทธศาสนาของชาวพทุ ธ 4) ใบงานที่ 1.1 เรอื่... 2.3. 4.5.

6.โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 97. 8.  สรปุ ความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนา มดี งั นี้โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 10 ใบงานท่ี 1.1 เร่อื ง ความสำคญั ของพระพุทธศาสนา เฉลยคำชี้แจง ให้นกั... 2. พระราชพธิ ตี า่ งๆ จะมกี ารทาบญุ หรอื พธิ กี รรม มารยาทไทยทงี่ ดงามมาจากส่วนหนึง่ ของพธิ กี รรม ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั พระพทุ ธศาสนา ทางพระพทุ ธศาสนา3. 4.

ศลิ ปะทางสถาปัตยกรรมทงี่ ดงาม เกดิ จากความ การปั้นพระพทุ ธรปู ปางต่างๆ ทงี่ ดงาม เกดิ จาก ศรทั ธาในพระพุทธศาสนา ความศรทั ธาในพระพุทธศาสนา5. 6. จติ รกรรมฝาผนัง แสดงเรอื่ งราวเกยี่ วกับพระพทุ ธ- ประเพณตี า่ งๆ ของพระพทุ ธศาสนา ส่งผลต่อประวตั ิ เป็นส่วนหนึง่ ของความศรทั ธาในพระพุทธศาสนา ความสามคั คีกลมเกลยี วกนัโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู... 8. หลกั ธรรมของพระพุทธศาสนามผี ลต่อการพฒั นา คมั ภรี ์ของพระพุทธศาสนา เป็นแนวทางการปฏบิ ตั ิจติ ใจของชาวไทย และมสี ่วนในการพฒั นาชาตไิ ทย ตนในทางทถี่ ูกตอ้ ง (พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยูใ่ นดุลยพินิจของครูผู้สอน) สรปุ ความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนา มดี งั นี้(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพนิ... (นายวทิ วัส นาสมใจ) ตำแหน่ง ครู ความเหน็ ของผู้บรหิ ารสถานศึกษาข้อคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ ลงช่ือ (นายชัยทศั น์ เรืองบุญ ) ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนครุ ปุ ระชานุกลูโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู...

สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด การศกึ ษาพุทธประวัติ ตงั้ แตต่ อนปลงพระชนมายสุ งั ขาร จนถึงสังเวชนยี สถาน ยอ่ มทำให้ได้ขอ้ คิดและแบบอย่างที่ดไี ปเป็นแนวทางการปฏบิ ัติในการดำเนนิ ชีวติ2. ตวั ช้วี ัด/จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 มาตฐาน/ตวั ชวี้ ัด ส 1.1 ป.6/2 สรปุ พทุ ธประวตั ติ ้ังแต่ปลงอายุสังขารจนถงึ สังเวชนยี สถาน หรอื ประวัติศาสดาทต่ี นนบั ถือตามที่กำหนด2.3 จุดประสงค์การเรียนรู้4) อธิบายพทุ ธประวตั ิ ตอนปลงพระชนมายุสงั ขาร จนถงึ สงั เวชนียสถานได้5) อธิบายขอ้... สาระการเรยี นรู้3.2 สาระการเรียนรู้แกนกลาง สรปุ พุทธประวัติ (ทบทวน)- ปลงอายสุ ังขาร - ปจั ฉิมสาวก- ปรินิพพาน - การถวายพระเพลงิ- แจกพระบรมสารรี กิ ธาตุ - สังเวชนยี สถาน 43.2 สาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่ิน(พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศกึ ษา)4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น 4.1 ความสามารถในการส่อื สาร 4.2 ความสามารถในการคิด - ทักษะการวเิ คราะห์ 4.3 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 14 1. มวี ินยั 2.

ใฝ่เรยี นรู้ คำถามกระต้นุ ความคิด 3. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน  นกั เรียนได้แบบอย่างทีด่ ีจากการศึกษา6. กิจกรรมการเรียนรู้ พทุ ธประวตั เิ มอ่ื ครง้ั ทรงพระเยาว์อยา่ งไรบ้าง (พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยใู่ นดลุ ยวิธสี อนโดยการจัดการเรยี นรู้แบบร่วมมือ : เทคนคิ เลา่ เร่ืองรอบวง พินจิ ของครูผู้สอน)  นักเรยี นสวดมนต์บูชาพระรัตนตรยั และทำสมาธิกอ่ นเรยี น คำถามกระตุ้นความคิด  นกั เรียนไดข้ ้อคิดสำคัญจากการศึกษา ขั้นนำเข้าสูบ่ ทเรยี... ครใู หน้ ักเรยี นช่วยกันเล่าพทุ ธประวตั ิจากทนี่ ักเรยี นเคยมคี วามรู้มา โดย พินิจของครผู ้สู อน) เรียงลำดับจากประสตู จิ นถึงตรัสรู้ และบอกข้อคดิ ทีไ่ ด้จาก พทุ ธประวัติ โดยครคู อยช้ีแนะเพ่มิ เตมิ 5. นกั เรยี นตอบคำถามกระตุน้ ความคดิ ขั้นสอน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : 1. หนังสือเรยี น สงั คมศกึ ษาฯ ป.6 2.

หนงั สือค้นควา้ เพ่ิมเติม 3. ใบงานท่ี 2.1 4. แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ 7. นักเรยี นกล่มุ เดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกันศึกษาความรู้ เร่ือง พุทธประวตั ิ ตอนปลงพระชนมายุสังข 8. าร จนถงึ ตอนสังเวชนยี สถาน จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพ่ิมเติม และแหล่งข้อมูลสารสนเทศ แล้วบันทึกความรู้ทไ่ี ด้จากการศึกษาลงใน แบบบันทึกการอ่าน 9. สมาชิกแต่ละคนทำใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื ง สรุปพุทธประวตั ิ 10.

เม่อื ทำใบงานท่ี 2.1 เสรจ็ แลว้ ให้สมาชิกแต่ละคนผลัดกันเลา่ ผลงาน ของตนในใบงานใหส้ มาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มฟังทีละคนแบบเล่าเร่ือง รอบวง โดยเล่าคนละหัวข้อ เรยี งลำดบั ไปจนครบทุกคน หากใครทำ ไม่ถกู ตอ้ งให้ปรับปรุงแก้ไข แลว้ ผลดั กันอธบิ ายเพื่อความเข้าใจตรงกัน 11. ครูเฉลยคำตอบในใบงานที่ 2.1 แล้วให้นักเรยี นแตล่ ะคนตรวจสอบความ ถกู ต้องและแก้ไขเพิม่ เติมในกรณีทีค่ ำตอบยงั ไม่สมบรู ณ์ 12. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิดโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 15ข้นั สรุปสือ่ /แหลง่ การเรียนรู้ : — ครูและนักเรยี นรว่ มกันสรปุ พทุ ธประวัติ ตัง้ แต่ตอนปลงพระชนมายุสังขารจนถงึ สังเวชนยี สถาน7. การวัดและประเมินผล เครือ่ งมือ เกณฑ์ ใบงานท่ี 2.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ วธิ กี าร แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ตรวจใบงานท่ี 2.1สังเกตความมีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ และมุง่ ม่ันในการทำงาน8. ส่อื /แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สอื่ การเรยี นรู้ 1) หนงั สือเรียน สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.6 2) หนังสือค้นคว้าเพิ่มเตมิ (1) เทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ าร,ี สมเดจ็ พระ. 2546.

พทุ ธประวตั ิสังเขปและศาสนพธิ สี ังเขป. กรุงเทพมหานคร : มหามกุฏราชวทิ ยาลัย. (2) เสฐียรพงศ์ วรรณปก. 2544. บางแงม่ ุมเกีย่ วกบั พุทธองค.์ กรุงเทพมหานคร : หอรตั นชัยการพิมพ.์ 3) ใบงานที่ 2.1 เรอื่ ง สรปุ พุทธประวตั ิ 8.2 แหลง่ การเรียนรู้  แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ - http://th.wikipedia.org/wiki/พทุ ธประวตั ิ - http://www.learntripitaka.com/History/Buddhist.htmlโ ร ง เ รี... 2.3.

4.โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 18 ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื ง สรปุ พทุ ธประวตั ิ เฉลยตอนที่ 1คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรียนเขยี นผังมโนทศั น์... 2. สวนลุมพนิ วี นั สถานทพี่ งึ ระลกึ ถงึ การประสูตขิ อง เจดยี พ์ ุทธคยา สถานทพี่ งึ ระลกึ ถงึ การตรสั รู้ของพระพทุ ธเจา้ พระพทุ ธเจา้3. 4. ธมั เมกขสถูป สถานทพี่ งึ ระลกึ ถงึ การแสดง สถูปปรนิ ิพพาน สถานทพี่ งึ ระลกึ ถงึ การเสดจ็ปฐมเทศนาของพระพทุ ธเจา้ ดบั ขนั ธ์ปรนิ ิพพานของพระพทุ ธเจา้โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ... (นายวทิ วัส นาสมใจ) ตำแหน่ง ครู ความเห็นของผ้บู ริหารสถานศึกษาข้อคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ ลงช่ือ (นายชัยทศั น์ เรืองบญุ ) ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนครุ ุประชานกุ ลูโ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล...

สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด การศึกษาประวัติศาสดาของศาสนาอ่นื ๆ ย่อมทำให้ได้ขอ้ คดิ และแบบอย่างท่ดี ไี ปเปน็ แนวทางในการดำเนินชีวติ2. ตัวชี้วัด/จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 2.1 มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด ส 1.1 ป.6/2 สรุปพทุ ธประวัตติ ้ังแตป่ ลงอายุสังขารจนถึงสังเวชนยี สถาน หรือประวัตศิ าสดาทีต่ นนบั ถือตามท่ีกำหนด 2.4 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 6) บอกประวตั ิศาสดาของศาสนาครสิ ต์ ศาสนาอิสลาม ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู และศาสนาสิขได้(K ) 7) อธิบายข้อคิดท่ไี ดจ้ ากการศึกษาประวัติศาสดาของศาสนาอน่ื... สาระการเรยี นรู้ 3.3 สาระการเรียนร้แู กนกลาง –– 3.2 สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถนิ่ - ประวัตศิ าสดาของศาสนาครสิ ต์ ศาสนาอิสลาม ศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู และศาสนาสขิ4. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น 4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร 4.2 ความสามารถในการคิด - ทกั ษะการวเิ คราะห์ 4.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต5. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ โ ร ง เ รี ย น คุ รุ ป ร ะ ช า นุ กู ล | 22 1. มีวินยั 2.

People Also Search

• แบ่งปันแผนการสอน สื่อสังคมศึกษา | ⚡ไฟล์งานภูมิศาสตร์ ป.6 งานครบชุด ⚡ ...
• Dltv มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
• สังคมศึกษา ชั้นป.6 - แผนการจัดการเรียนรู้
• ใบงานสังคม ป.6 เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ - ฟรีสื่อการเรียนรู้
• แผนการสอน Active learning วิชาสังคมศึกษา ป.6 ไฟล์ doc แก้ไขได้
• แบ่งปันแผนการสอน สื่อสังคมศึกษา | Facebook
• แผนการสอนสังคมศึกษา ป.6 เล่ม 1 - Flip eBook Pages 1-50 | AnyFlip
• ใบงาน สังคมศึกษา ป.6 2568: อัปเดตล่าสุด ดาวน์โหลดฟรี!
• แผ่นงาน ภูมิศาสตร์ มากกว่า 50 แผ่นในราคา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใน ...
• ห้องครู ป.6 แบ่งปันสื่อ By Kru2day.com | Facebook