แผนการจัดการเรียนรู้ แบบ Pbl หน่วยความปลอดภัยในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง ความปลอดภัยในการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 1 ชั่วโมง ครูผู้สอน นายชินวัฒน์ พลอยเหลือง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รู้เท่าทันและมีจริยธรรม 2. ตัวชี้วัด ว 4. ป.6/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกันอย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตนเคารพ ในสิทธิของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลที่ไม่เหมาะสม 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายรหัสผ่านที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมได้ (K) 2.

นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม การตั้งรหัสผ่านได้ (P) 3. มีความสนใจใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 4. สาระสำคัญ อันตรายจากการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศที่เชื่อมต่อกับอินเตอร์เน็ต ในรูปแบบต่าง ๆ และ แนวทางในการป้องกันอันตรายจากการใช้งานอินเตอร์เน็ต ซึ่งรวมถึงการกำหนดรหัสผ่าน และการกำหนดสิทธิ์ ในการใช้งาน รวมทั้งอันตรายจากการติดตั้งซอฟแวร์ และแนวทางในการตรวจสอบและป้องกันมัลแวร์ ซึ่งเป็น สาเหตุให้เกิดความเสียหายต่อ ข้อมูล ซอฟต์แวร์และอุปกรณ์เทคโนโลยีได้ 5. สาระการเรียนรู้ 1. อันตรายจากการใช้งานอินเตอร์เน็ต 2. แนวทางในการป้องกันอันตรายจากการใช้งานอินเตอร์เน็ต 3.

การกำหนดรหัสผ่านที่เหมาะสม และไม่เหมาะสม 6. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1) ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement) (1) ครูตั้งคำถามกับนักเรียน - นักเรียนจะมีวิธีใช้งานสารสนเทศให้ปลอดภัยได้อย่างไร - เทคโนโลยีคืออะไร แนวคำตอบ เครื่องมืออุปกรณ์ที่ใช้ไฟฟ้ามีความทันสมัย - สารสนเทศคืออะไร ข้อมูลต่างๆที่อยู่ในระบบทางเทคโนโลยี -พูดถึงอันตรายจากการใช้เทคโนโลยี การก่ออาชญากรรม การก่อการร้าย การล่อลวง หลอกลวง ต่างๆ (2) ครูยกตัวอย่างอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ -ยกตัวอย่างการกระทำผิดทางเทคโนโลยี เกี่ยวกับคอลเซนเตอร์ 2) ขั้นสำรวจและค้นหา (Exploration) (1) ครูให้นักเรียนชม สื่อการเรียนรู้ Power Point เรื่อง... คอมพิวเตอร์ ของแจนกับแต้ว และ โทษจากการกระทำความผิดตาม พรบ.คอมพิวเตอร์ (3) ครูเปิดสื่อ power point แนวทางในการป้องกันอันตรายจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต (4) ครูเปิดสื่อ power point เรื่อง การกำหนดรหัสผ่าน (5) เมื่อนักเรียนชม สื่อการเรียนรู้ Power Point เรื่อง การกำหนดรหัสผ่าน ครูให้นักเรียนจับคู่ และ ทำใบงานที่ 3 การตั้งรหัสผ่าน โดยให้นักเรียนตั้งรหัสผ่านที่ปลอดภัย 3) ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) (1) นักเรียนแต่ละคู่ตรวจสอบความถูกต้องของรหัสผ่านในคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กโดยใช้เว็บไซต์ https://password.kaspersky.com/ 4) ขั้นขยายความรู้ (Elaboration) (1) ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายผลจากการปฏิบัติกิจกรรม โดยแนะนำให้นักเรียนไปตรวจสอบ รหัสผ่านของตนเองที่บ้านได้ทั้งโทรศัพท์ โน้ตบุ๊ก หรือ คอมพิวเตอร์ 5) ขั้นประเมิน (Evaluation) (1) ครูให้นักเรียนแต่ละคนพิจารณาว่า จากหัวข้อที่เรียนมาและการปฏิบัติกิจกรรม มีจุดใดบ้างที่ยังไม่ เข้าใจหรือยังมีข้อสงสัย ถ้ามี ครูช่วยอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจ (2) ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 4 เรื่อง การตั้งรหัสผ่านอย่างปลอดภัย โดยอิงจากการการเรียนรู้ในเรื่อง การตั้งรหัสผ่าน (3) ครูสรุป องค์ความรู้ที่นักเรียนได้เรียนรู้ 7.

สื่อการเรียนรู้ 1. สื่อการเรียนรู้PowerPoint เรื่อง ความปลอดภัยในการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. สื่อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก 3. สื่อการเรียนรู้เว็บไซต์ เรื่อง การตรวจสอบรหัสผ่าน https://password.kaspersky.com/ 4. ใบงานที่ 3 เรื่อง การตั้งรหัสผ่าน 5. ใบงานที่ 4 เรื่อง การตั้งรหัสผ่านอย่างปลอดภัย 8.

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ รายการประเมิน วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน นักเรียนสามารถอธิบาย รหัสผ่านที่เหมาะสมและ ไม่เหมาะสมได้ (K) ตรวจใบงานที่ 4 เรื่อง การตั้งรหัสผ่านอย่าง ปลอดภัย ใบงานที่ 4 เรื่อง การตั้ง รหัสผ่านอย่างปลอดภัย ได้คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไป = ผ่าน นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม การตั้งรหัสผ่านได้ (P) สังเกตพฤติกรรมการ ปฏิบัติกิจกรรมเรื่อง การตั้งรหัสผ่าน แบบบันทึกผลด้านการ ปฏิบัติกรรม ได้คะแนนระดับ 2... แบบประเมินตามสภาพจริง (Rubrics) แบบประเมินการปฏิบัติกิจกรรม รายการ การประเมิน ระดับคุณภาพ 3 2 1 0 1.การทำกิจกรรม ตามแผนที่กำหนด ทำกิจกรรมตามวิธีการ และขั้นตอนที่กำหนด ไว้อย่างถูกต้องด้วย ตนเองมีการปรับปรุง แก้ไขเป็นระยะ ทำกิจกรรมตามวิธีการ และขั้นตอนที่กำหนด ไว้ด้วยตนเองมีการ ปรับปรุงแก้ไขบ้าง ทำกิจกรรมตามวิธีการ และขั้นตอนที่กำหนด ไว้โดยมีครูหรือผู้อื่น เป็นผู้แนะนำ ทำกิจกรรมไม่ถูกต้อง ตามวิธีการและ ขั้นตอนที่กำหนดไว้ไม่ มีการปรับปรุงแก้ไข 2.การใช้อุปกรณ์ และ/หรือเครื่องมือ ใช้อุปกรณ์และ/หรือ เครื่องมือในการทำ กิจกรรมได้อย่าง... Important AnnouncementPubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am. PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated! Copyright © 2025 Wonder Idea Technology Co., Ltd. All rights reserved

ตัวชี้วัด ว4.2 ม.1/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนดและข้อตกลง 1.2 รูปแบบภัยคุกคามต่อระบบรักษาความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ 1.3 รูปแบบภัยคุกคามด้านข้อมูลในคอมพิวเตอร์ 1.5 การป้องกันและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย 1.6 แนวโน้มระบบรักษาความปลอดภัยเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 181 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เวลา 5 ชั่วโมง 1.

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม ว 4.2 ป.2/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้ คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแลรักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ใช้งานอย่างเหมาะสม 2. สาระการเรียนรู้ 2.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เช่น รู้จักข้อมูลส่วนตัว อันตรายจากการเผยแพร่ข้อมูล ส่วนตัว และไม่บอกข้อมูลส่วนตัวกับบุคคลอื่นยกเว้นผู้ปกครองหรือครู แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อต้องการ ความช่วยเหลือเกี่ยวกับการใช้งาน 2) ข้อปฏิบัติในการใช้งานและการดูแลรักษาอุปกรณ์ เช่น ไม่ขีดเขียนบนอุปกรณ์ ทำความสะอาด ใช้อุปกรณ์อย่างถูกวิธี 3) การใช้งานอย่างเหมาะสม เช่น จัดท่านั่งให้ถูกต้อง การพักสายตาเมื่อใช้อุปกรณ์เป็นเวลานาน ระมัดระวังอุบัติเหตุจากการใช้งาน 2.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะต้องคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้ใช้งาน โดยเฉพาะข้อมูลส่วนตัว ซึ่งเป็นข้อมูลเฉพาะบุคคล จึงไม่ควรเผยแพร่ให้บุคคลอื่นรับรู้ และต้องมีการใส่รหัสผ่านเพื่อป้องกันผู้ที่ ไม่หวังดีแอบอ้างนำข้อมูลส่วนตัวไปใช้โดยไม่ได้รับอนุญาต และในการใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีควรเรียนรู้ ข้อปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีต่าง ๆ ดูแลและรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ให้ถูกวิธีและเหมาะสม เพื่อไม่ให้เกิดอันตรายแก่ผู้ใช้งานได้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 182 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการแลกเปลี่ยนข้อมูล - ทักษะการสื่อสาร 2.

ความสามารถในการคิด - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา - ทักษะการสังเกต - ทักษะการแสวงหาความรู้ - ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้มาใช้ในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - ทักษะการสำรวจ - ทักษะการทำงานร่วมกัน 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี - ทักษะการสืบค้นข้อมูล 1. มีวินัย รับผิดชอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3.

มุ่งมั่นในการทำงาน 5. ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) - ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรื่อง การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย 6. การวัดและการประเมินผล รายการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน 6.1 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรื่อง การใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย - ตรวจชิ้นงาน/ภาระ งาน (รวบยอด) - แบบประเมินชิ้นงาน /ภาระงาน (รวบยอด) ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 6.2 การประเมินก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศอย่างปลอดภัย - ตรวจแบบทดสอบ... หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 183 รายการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน 6.3 ประเมินระหว่างการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ 1) มารู้จักข้อมูลส่วนตัว - ตรวจใบงานที่ 4.1.1 - ใบงานที่ 4.1.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2) ข้อมูลส่วนตัวของเรา - ตรวจใบงานที่ 4.1.2 - ใบงานที่ 4.1.2 ร้อยละ 60... กิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 184 เรื่องที่ 1 : รู้จักข้อมูลส่วนตัว เวลา 1 ชั่วโมง วิธีการสอนโดยเน้นการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model) ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ (Engagement) ครูถามคำถามเพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนว่า“นักเรียนคิดว่าข้อมูลส่วนตัวที่เป็นข้อมูล เฉพาะบุคคลมีอะไรบ้าง” และถามคำถามประจำหัวข้อกับนักเรียนว่า“นักเรียนคิดว่าการเผยแพร่ ข้อมูลส่วนตัวให้แก่ผู้อื่นจะทำให้เกิดโทษอย่างไร” ขั้นที่ 2 สำรวจค้นหา (Exploration) 1.

ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน และศึกษาเนื้อหาร่วมกันเกี่ยวกับ เรื่อง ข้อมูลส่วนตัว จากหนังสือเรียนหรือสืบค้นจากอินเทอร์เน็ต 2. ครูเขียนคำว่า “ข้อมูลส่วนตัว” ลงบนกระดานหน้าชั้นเรียน และให้นักเรียนออกมาเติมคำตอบ โดยนักเรียนที่ออกมาเติมคำตอบจะต้องตอบคำถามได้ว่าข้อมูลส่วนตัวนั้นมีความสำคัญอย่างไร และเพราะเหตุใดจึงไม่ควรเผยแพร่ข้อมูลให้บุคคลอื่นรับรู้ ขั้นที่ 3 อธิบายความรู้ (Explanation) 3. ครูอธิบายกับนักเรียนเกี่ยวกับการใช้ข้อมูลในการติดต่อสื่อสารกับหน่วยงานต่าง 4. นักเรียนทำกิจกรรมฝึกทักษะจากหนังสือเรียนและบันทึกลงในสมุดประจำตัว 5. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่ละกลุ่มอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับวิธีการขอความช่วยเหลือ เมื่อพบปัญหาจากการเผยแพร่ข้อมูล หรือมีผู้ที่ไม่หวังดีแอบอ้างนำข้อมูลส่วนตัวไปใช้ ในทางที่ผิด 6. ครูสุ่มนักเรียน 4-5 คน ออกมาเขียนวิธีการขอความช่วยเหลือเมื่อพบปัญหาจากการเผยแพร่ ข้อมูลส่วนตัวบนกระดานหน้าชั้นเรียน 7.

ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสำคัญของข้อมูลส่วนตัวและเกร็ดน่ารู้กับนักเรียน ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ (Elaboration) 8. นักเรียนแต่ละกลุ่มระดมความคิดในการทำใบงานที่ 4.1.1 เรื่อง มารู้จักข้อมูลส่วนตัว และ ใบงานที่ 4.1.2 เรื่อง ข้อมูลส่วนตัวของเราเพื่อขยายความเข้าใจ 9. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลลัพธ์จากการทำใบงานหน้าชั้นเรียน 10. นักเรียนทำกิจกรรมฝึกทักษะในหนังสือเรียนเพื่อขยายความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ขั้นนำ ขั้นสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 185 ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluation) 1. ครูประเมินผลโดยการสังเกตการตอบคำถาม การทำใบงาน และจากการนำเสนองาน หน้าชั้นเรียน 2.

ครูตรวจสอบความถูกต้องของผลการทำกิจกรรมฝึกทักษะและการทำใบงาน 3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับ เรื่อง ข้อมูลส่วนตัวและการขอความช่วยเหลือเมื่อพบ ปัญหาจากการเผยแพร่ข้อมูลส่วนตัว ให้นักเรียนเข้าใจถึงความสำคัญของข้อมูลส่วนตัว ของแต่ละบุคคลและหาทางป้องกันไม่ให้เกิดการเผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวให้ผู้อื่นทราบ ขั้นสรุป

People Also Search

• แผนการจัดการเรียนรู้ แบบ Pbl หน่วยความปลอดภัยในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ...
• แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความปลอดภัยในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2 ...
• PDF แผนการจัดการเรียนรู้ที 1 กลุ่มสาระการเรียน
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ หน่วยที่ 3 | Pdf
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความปลอดภัยในการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
• คุณครูมารุต วิศวพิพัฒน์ - หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ...
• หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศร่วมกัน
• PDF ใบความรู้ที่ 1.3 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย หน่วยที่ 1 ...
• แผนการสอนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย