全球趨勢下的數位能力教育 臺灣數位素養教育的現況與未來展望 Ericdata高等教育知識庫

臺灣近年來積極推動數位素養教育，涵蓋政策推動、學校教育與社會學習等多個層面。在中小學、高等教育與終身學習各階段，鼓勵學習者培養批判思考與科技應用能力，強化社會大眾面對、因應數位時代的變遷與挑戰。 ���I��ƨƷ~�������q �νs�G23764865�D�x�_���}�ʵ�@�q2��8�ӡD�g�@�ܶg�� (02)2311-2288 ��ij�ϥ� IE10.0 �H�W�����E�������e�����I�����ѩ��Ҧ��A���g���v�ФŽƻs������C 隨著數位科技與媒體資訊日益普及，提升全民的媒體素養與數位能力成為教育的重要課題。本刊編輯會特選本院電子報「國際脈動」專欄文章，介紹各國如何透過教育與社會政策推動相關素養的培育，提供我國作為參考。 隨著數位科技與媒體資訊日益普及，提升全民的媒體素養與數位能力成為教育的重要課題。國際間是如何從教育、社會與政策層面推動媒體素養與數位能力的培育？ 本刊編輯會特別擇選國教院電子報於2025年5月所發行第255期「國際脈動」專欄中，教育制度及政策研究中心宋峻杰副研究員所撰寫的〈涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析〉一文，文章介紹多國在學校教育、社會教育以及制度協作等相關推動政策，涵蓋媒體識讀、資訊應用等面向。藉由國際經驗的分享，提供讀者多元思考，因應數位時代的教育挑戰，強化全民所需的相關素養。

臺灣近年來積極推動數位素養教育，涵蓋政策推動、學校教育與社會學習等多個層面。在中小學、高等教育與終身學習各階段，鼓勵學習者培養批判思考與科技應用能力，強化社會大眾面對、因應數位時代的變遷與挑戰。 ���I��ƨƷ~�������q �νs�G23764865�D�x�_���}�ʵ�@�q2��8�ӡD�g�@�ܶg�� (02)2311-2288 ��ij�ϥ� IE10.0 �H�W�����E�������e�����I�����ѩ��Ҧ��A���g���v�ФŽƻs������C 隨著數位科技與媒體資訊日益普及，提升全民的媒體素養與數位能力成為教育的重要課題。本刊編輯會特選本院電子報「國際脈動」專欄文章，介紹各國如何透過教育與社會政策推動相關素養的培育，提供我國作為參考。 隨著數位科技與媒體資訊日益普及，提升全民的媒體素養與數位能力成為教育的重要課題。國際間是如何從教育、社會與政策...

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