教育部召开会议学习贯彻习近平总书记在全国政协民盟民进教育界联组会上的重要讲话精神

Leo Migdal

-Nov 20, 2025, 9:32 AM

教育部召开会议学习贯彻习近平总书记在全国政协民盟民进教育界联组会上的重要讲话精神

3月7日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开专题会议，传达学习习近平总书记在全国两会期间特别是在全国政协十四届三次会议民盟、民进、教育界联组会上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、振奋人心，充分体现了党中央对教育的高度重视，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神、与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，深入领会精神实质和精髓要义，深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央决策部署上来，进一步深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，加快从教育大国向教育强国迈进。会议强调，要深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进实施教育强国建设三年行动计划，紧紧围绕立德树人这个根本任务，聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要把改革作为教育事业发展的根本动力，进一步完善体制机制，确立科学的教育评价体系，完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。着眼现代化需求，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要分类推进高校改革，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，深入推动教育科技人才良性循环。要持续推进国家教育数字化战略，坚持“应用为王”，助力教育教学深层次变革。会议强调，要坚定信心决心，付诸实践行动，出台实施政策能早则早、宁早勿晚，与各种不确定性抢时间，提高政策实效。要紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的重大部署，组织开展教育强国建设试点工作，准确把握改革试点方向，聚焦具有“四梁八柱”意义的关键任务设计改革试点，明确试什么、怎么试，把握轻重缓急、分类分批，坚持成熟一批、推出一批。要有目标有组织推进，明确各项试点的实施主体和责任，形成从系统谋划、组织实施、总结推广到完善制度的全链条机制。要坚持目标导向、问题导向和效果导向相结合，突出先立后破，把制度创新作为核心任务，着力突破体制机制性障碍。要推动地方和学校积极探索、大胆实践，多出可复制可推广的好经验、好做法、好成果，加强论证和提炼，转化形成规章制度、政策文件、标准规范等，切实发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用，以改革创新为加快建设教育强国激活力、添动力。 createContPageHTML(1, 0, "t20250307_1181874", "html","moe-detail-page-set"); 新华社北京3月7日电题：“今天大家一起来共商教育大计”——习近平总书记看望参加政协会议的民盟民进教育界委员并参加联组会侧记

3月6日下午，习近平总书记来到这里，亲切看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会，听取大家的意见和建议。友谊宫二楼聚英厅，灯光璀璨，俊彦荟萃。下午3时30分许，总书记步入会场，现场响起热烈掌声。第一个发言的是河北交通职业技术学院副院长张运凯委员，他向总书记汇报，当前，企业生产一线急需大规模高技能人才，而职业学校学生对企业一线生产工作认可度不高，存在“有岗无人上、有人无岗上”的矛盾。 “现在的劳动力市场，有的出现人员荒、人才荒，有的供过于求，是个结构性问题。”总书记详细询问学校的毕业生就业方向、就业率等，叮嘱要进一步深化职业教育改革。 ——习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时的重要讲话指明方向、催人奋进 3月6日下午，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

习近平总书记的重要讲话在代表委员中引发热烈反响。大家表示，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，促进教育科技人才事业高质量发展，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。 “习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为我们指明了前进的方向。”现场聆听总书记重要讲话，山西科技学院院长梁丽萍委员表示，“我们要着力帮助学生培养科学的思维方法和正确的价值观念，引导青少年将个人成长融入国家发展需要。” 总书记强调，要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。江苏省徐州市云龙区委书记陈婕代表说：“五育并举，德育为先。我们将继续打造优质育人生态，进一步丰富德育资源、创新德育形式，关注学生的全面发展，努力让孩子们健康成长。” 3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议时强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习近平总书记的重要讲话在教育系统引起热烈反响。大家纷纷表示，习近平总书记的重要讲话内容丰富、振奋人心，必将汇聚起建设教育强国的磅礴力量。习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。

“习近平总书记的重要讲话为我们指明了前行方向。”浙江省杭州学军中学党委书记杨凯锋说，学军中学的“五育融合”实践，强调从校园学习转向校园生活，不仅要培养学生的学科素养，更要让学生践行“五育”并举，引导学生成长为鲜活全面的“人”。在新征程上，学校将继续以习近平总书记重要讲话精神为指引，深化“五育融合”实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量。福州教育学院附属第二小学党委书记方晓敏学习了习近平总书记的重要讲话后备受鼓舞：“我将和教师们一起，持续探索、创新，坚持立德树人根本任务，全面实施‘美育浸润行动’，引导学生树立文化自信，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。” 3月7日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开专题会议，传达学习习近平总书记在全国两会期间特别是在全国政协十四届三次会议民盟、民进、教育界联组会上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、振奋人心，充分体现了党中央对教育的高度重视，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神、与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，深入领会精神实质和精髓要义，深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央决策部署上来，进一步深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，加快从教育大国向教育强国迈进。会议强调，要深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进实施教育强国建设三年行动计划，紧紧围绕立德树人这个根本任务，聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要把改革作为教育事业发展的根本动力，进一步完善体制机制，确立科学的教育评价体系，完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。着眼现代化需求，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要分类推进高校改革，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，深入推动教育科技人才良性循环。要持续推进国家教育数字化战略，坚持“应用为王”，助力教育教学深层次变革。会议强调，要坚定信心决心，付诸实践行动，出台实施政策能早则早、宁早勿晚，与各种不确定性抢时间，提高政策实效。要紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的重大部署，组织开展教育强国建设试点工作，准确把握改革试点方向，聚焦具有“四梁八柱”意义的关键任务设计改革试点，明确试什么、怎么试，把握轻重缓急、分类分批，坚持成熟一批、推出一批。要有目标有组织推进，明确各项试点的实施主体和责任，形成从系统谋划、组织实施、总结推广到完善制度的全链条机制。要坚持目标导向、问题导向和效果导向相结合，突出先立后破，把制度创新作为核心任务，着力突破体制机制性障碍。要推动地方和学校积极探索、大胆实践，多出可复制可推广的好经验、好做法、好成果，加强论证和提炼，转化形成规章制度、政策文件、标准规范等，切实发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用，以改革创新为加快建设教育强国激活力、添动力。

createContPageHTML(1, 0, "t20250307_1181874", "html","moe-detail-page-set"); 3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。习近平总书记的重要讲话在出席全国两会的代表委员中引发热烈反响，大家纷纷表示，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，开拓创新、锐意进取，积极投身教育科技人才体制机制一体改革和发展实践，为提升国家创新体系整体效能作出新的贡献。习近平总书记的重要讲话站位高远、内涵丰富，作为一名高等教育工作者，我倍感振奋、深受鼓舞。我们要以改革创新为动力，不断优化学科设置，加强前瞻性学科布局，引领推动未来产业发展；要不断增强创新策源能力，推动创新链、产业链、资金链、人才链“四链”深度融合，打造产学研高效协同的创新体系；要持续发力加强有组织人才引育，夯实高质量发展的人才支撑，助力提升国家创新体系整体效能。青年人才是国家战略人才力量的重要组成部分，也是加快建设高水平研究型大学的重要支撑。近年来，上海交通大学创新优秀青年人才引进机制、优化分类评价制度方案，在人才引进上不看“帽子”看“里子”，不唯文章唯实力，关注现在更关注未来。今年，上海交通大学将不断深化人才发展体制机制改革，健全识才、爱才、敬才、用才的制度体系；持续吸引和集聚全球范围内的顶尖人才，以一流人才催生一流成果、以优秀人才培育优秀人才，为加快发展新质生产力、构建具有世界影响力的人才高地、推进中国式现代化贡献力量。（本报记者于珍采访整理）实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。习近平总书记强调，要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。习近平总书记的重要讲话令我们倍感振奋。近年来，西安交通大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述精神，传承弘扬西迁精神，坚持从国际视野看交大、从国家战略看交大、跳出交大看交大，依托西部科技创新港，积极践行校地企一体联动，产学研深度融合。强化高质量科技供给，坚持企业科技创新主体地位，吸引龙头领军企业进驻创新港，建立企业主导的产教深度融合创新联合体，探索“一中心、一孵化、两围绕、一共享”的产学研深度融合创新模式，打通创新链，融合产业链，引入资金链，共享人才链，努力把高校人才优势、创新优势转化为产业发展优势、国家竞争优势，在教育、科技、人才一体化推进中不断激发“双一流”建设新动能。（本报记者于珍采访整理）

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3月7日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开专题会议，传达学习习近平总书记在全国两会期间特别是在全国政协十四届三次会议民盟、民进、教育界联组会上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、振奋人心，充分体现了党中央对教育的高度重视，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神、与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，深入领会精神实质和精髓要义，深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央决策部署上来，进一步深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，加快从教育大国向教育强国迈进。会议强调，要深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进实施教育强国建设三年行动计划，紧紧围绕立德树人这个根本任务，聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要把改革作为教育事业发展的根本动力，进一步完善体制机制，确立科学的教育评价体系，完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。着眼现代化需求，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要分类推进高校改革，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，深入推动教育科技人才良性循环。要持续推进国家教育数字化战略，坚持“应用为王”，助力教育教学深层次变革。会议强调，要坚定信心决心，付诸实践行动，出台实施政策能早则早、宁早勿晚，与各种不确定性抢时间，提高政策实效。要紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的重大部署，组织开展教育强国建设试点工作，准确把握改革试点方向，聚焦具有“四梁八柱”意义的关键任务设计改革试点，明确试什么、怎么试，把握轻重缓急、分类分批，坚持成熟一批、推出一批。要有目标有组织推进，明确各项试点的实施主体和责任，形成从系统谋划、组织实施、总结推广到完善制度的全链条机制。要坚持目标导向、问题导向和效果导向相结合，突出先立后破，把制度创新作为核心任务，着力突破体制机制性障碍。要推动地方和学校积极探索、大胆实践，多出可复制可推广的好经验、好做法、好成果，加强论证和提炼，转化形成规章制度、政策文件、标准规范等，切实发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用，以改革创新为加快建设教育强国激活力、添动力。 CreateContPageHTML(1, 0, "t20250307_1181874", "html","moe-detail-page-set"); 新华社北京3月7日电题：“今天大家一起来共商教育大计”——习近平总书记看望参加政协会议的民盟民进教育界委员并参加联组会侧记

3月6日下午，习近平总书记来到这里，亲切看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会，听取大家的意见和建议。友谊宫二楼聚英厅，灯光璀璨，俊彦荟萃。下午3时30分许，总书记步入会场，现场响起热烈掌声。第一个发言的是河北交通职业技术学院副院长张运凯委员，他向总书记汇报，当前，企业生产一线急需大规模高技能人才，而职业学校学生对企业一线生产工作认可度不高，存在“有岗无人上、有人无岗上”的矛盾。 “现在的劳动力市场，有的出现人员荒、人才荒，有的供过于求，是个结构性问题。”总书记详细询问学校的毕业生就业方向、就业率等，叮嘱要进一步深化职业教育改革。 ——习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时的重要讲话指明方向、催人奋进 3月6日下午，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

习近平总书记的重要讲话在代表委员中引发热烈反响。大家表示，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，促进教育科技人才事业高质量发展，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。 “习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为我们指明了前进的方向。”现场聆听总书记重要讲话，山西科技学院院长梁丽萍委员表示，“我们要着力帮助学生培养科学的思维方法和正确的价值观念，引导青少年将个人成长融入国家发展需要。” 总书记强调，要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。江苏省徐州市云龙区委书记陈婕代表说：“五育并举，德育为先。我们将继续打造优质育人生态，进一步丰富德育资源、创新德育形式，关注学生的全面发展，努力让孩子们健康成长。” 3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议时强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习近平总书记的重要讲话在教育系统引起热烈反响。大家纷纷表示，习近平总书记的重要讲话内容丰富、振奋人心，必将汇聚起建设教育强国的磅礴力量。习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。

“习近平总书记的重要讲话为我们指明了前行方向。”浙江省杭州学军中学党委书记杨凯锋说，学军中学的“五育融合”实践，强调从校园学习转向校园生活，不仅要培养学生的学科素养，更要让学生践行“五育”并举，引导学生成长为鲜活全面的“人”。在新征程上，学校将继续以习近平总书记重要讲话精神为指引，深化“五育融合”实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量。福州教育学院附属第二小学党委书记方晓敏学习了习近平总书记的重要讲话后备受鼓舞：“我将和教师们一起，持续探索、创新，坚持立德树人根本任务，全面实施‘美育浸润行动’，引导学生树立文化自信，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。” 3月7日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开专题会议，传达学习习近平总书记在全国两会期间特别是在全国政协十四届三次会议民盟、民进、教育界联组会上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、振奋人心，充分体现了党中央对教育的高度重视，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神、与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，深入领会精神实质和精髓要义，深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央决策部署上来，进一步深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，加快从教育大国向教育强国迈进。会议强调，要深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进实施教育强国建设三年行动计划，紧紧围绕立德树人这个根本任务，聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要把改革作为教育事业发展的根本动力，进一步完善体制机制，确立科学的教育评价体系，完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。着眼现代化需求，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要分类推进高校改革，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，深入推动教育科技人才良性循环。要持续推进国家教育数字化战略，坚持“应用为王”，助力教育教学深层次变革。会议强调，要坚定信心决心，付诸实践行动，出台实施政策能早则早、宁早勿晚，与各种不确定性抢时间，提高政策实效。要紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的重大部署，组织开展教育强国建设试点工作，准确把握改革试点方向，聚焦具有“四梁八柱”意义的关键任务设计改革试点，明确试什么、怎么试，把握轻重缓急、分类分批，坚持成熟一批、推出一批。要有目标有组织推进，明确各项试点的实施主体和责任，形成从系统谋划、组织实施、总结推广到完善制度的全链条机制。要坚持目标导向、问题导向和效果导向相结合，突出先立后破，把制度创新作为核心任务，着力突破体制机制性障碍。要推动地方和学校积极探索、大胆实践，多出可复制可推广的好经验、好做法、好成果，加强论证和提炼，转化形成规章制度、政策文件、标准规范等，切实发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用，以改革创新为加快建设教育强国激活力、添动力。

CreateContPageHTML(1, 0, "t20250307_1181874", "html","moe-detail-page-set"); 3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。习近平总书记的重要讲话在出席全国两会的代表委员中引发热烈反响，大家纷纷表示，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，开拓创新、锐意进取，积极投身教育科技人才体制机制一体改革和发展实践，为提升国家创新体系整体效能作出新的贡献。习近平总书记的重要讲话站位高远、内涵丰富，作为一名高等教育工作者，我倍感振奋、深受鼓舞。我们要以改革创新为动力，不断优化学科设置，加强前瞻性学科布局，引领推动未来产业发展；要不断增强创新策源能力，推动创新链、产业链、资金链、人才链“四链”深度融合，打造产学研高效协同的创新体系；要持续发力加强有组织人才引育，夯实高质量发展的人才支撑，助力提升国家创新体系整体效能。青年人才是国家战略人才力量的重要组成部分，也是加快建设高水平研究型大学的重要支撑。近年来，上海交通大学创新优秀青年人才引进机制、优化分类评价制度方案，在人才引进上不看“帽子”看“里子”，不唯文章唯实力，关注现在更关注未来。今年，上海交通大学将不断深化人才发展体制机制改革，健全识才、爱才、敬才、用才的制度体系；持续吸引和集聚全球范围内的顶尖人才，以一流人才催生一流成果、以优秀人才培育优秀人才，为加快发展新质生产力、构建具有世界影响力的人才高地、推进中国式现代化贡献力量。（本报记者于珍采访整理）

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