2025上海春考语文试卷测试题 含答案 Docx 原创力文档

由于编写一份完整的春考语文试卷是一个庞大的项目，涉及大量的内容创意和知识整合，以下是一个简化版的示例，包括不同类型的题目。请注意，这些题目和答案是简化的，并且是为了展示格式而设计的，不代表真实的考试难度和内容。 “生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句话对你有什么启示？请结合自己的生活体验谈谈你的看法。 请注意，以上内容仅为示例，实际的考试内容会更加严谨和全面。此外，出卷通常需要考虑到题目的区分度、难度和考核的知识点，以确保考试的有效性和公平性。 专注于文案的个性定制，修改，润色等，本人已有15年相关工作经验，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案等多方面的 工作。欢迎大家咨询~ 道客巴巴网站 版权所有 | ©2008-2025 |

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（3）韩愈在《师说》中阐明“师”的职责的句子是“____________，____________。” 斯佩罗尼的《妙语录》中，有的妙语是由于滑稽的人物、事情、场景而引人发笑，有的则因为出乎意料而让读者（）。如果说前一种是大笑，那么后一种则是微笑。当然，还有些妙语对今天的读者来说已经不怎么好笑了。_______。_______。_______。_______，_______，对我们了解什么是有益的笑应该是有帮助的。 ①听书算不算读书？大多数人理解的读书是不出声地看书，因此听书不能算是读书。但是“读”原本是指照文字念出声，也有阅读的意思。按照工具书的解释，阅读是看（书、报等）并领会其内容。如果按照这个解释，“看”就只是一种方式，“领会内容”才是读的目的。如果这样的理解可以成立的话，那么听书同样也可以使听者达到领会内容的效果，听书自然也可以算是一种读书。 ②远古时期，诗歌、神话都是依靠口耳才得以世代相传的。“口耳”何以“相传”呢？首先是耳听，听明白了，才在一次次转述中流传下来。 2025年上海市语文考试时间安排在6月7日早上9:00-11:30进行，满分150分，考试时长150分钟，试卷分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作四大部分，本文将整理语文试卷真题及参考答案详解，并提供作文范文，供考生参考。 2025年上海市高考语文试卷延续“基础+能力+素养”的命题导向，总分150分，考试时长150分钟。试卷结构稳定，模块设计注重综合能力考查，具体如下：

（3）韩愈在《师说》中阐明“师”的职责的句子是“____________，____________。” 斯佩罗尼的《妙语录》中，有的妙语是由于滑稽的人物、事情、场景而引人发笑，有的则因为出乎意料而让读者（）。如果说前一种是大笑，那么后一种则是微笑。当然，还有些妙语对今天的读者来说已经不怎么好笑了。_______。_______。_______。_______，_______，对我们了解什么是有益的笑应该是有帮助的。 ①听书算不算读书？大多数人理解的读书是不出声地看书，因此听书不能算是读书。但是“读”原本是指照文字念出声，也有阅读的意思。按照工具书的解释，阅读是看（书、报等）并领会其内容。如果按照这个解释，“看”就只是一种方式，“领会内容”才是读的目的。如果这样的理解可以成立的话，那么听书同样也可以使听者达到领会内容的效果，听书自然也可以算是一种读书。 ②远古时期，诗歌、神话都是依靠口耳才得...

信息类文本（19分）：聚焦科技伦理、社会热点。例如，真题可能选取“人工智能与教育公平”议题，要求考生结合数据（如“2025年上海智能教育覆盖率达85%”）分析技术应用的利弊。 文学类文本（16分）：以散文、小说为主，可能选取描写城市变迁的上海本土作品，如《外滩往事》节选，要求考生解读文本中的历史记忆与文化符号。 文言文（20分）：选材自《史记》《资治通鉴》，真题可能选取《史记·淮阴侯列传》片段，要求分析韩信的军事才能与性格缺陷，需结合楚汉争霸背景。 解析：A项“拾”读shí，“级”读jí；B项“涨”读zhǎng，“船”读chuán；C项“乳”读rǔ，“臭”读xiù；D项“仆”读pū，“继”读jì。 解析：B项《诗经》收录的是从西周到春秋时期的诗歌；C项《呐喊》中不包括《阿Q正传》；D项屈原是战国时期诗人。 解析：A项使用了比喻，将“笑容”比作“春天的阳光”；B项是明喻；C项是明喻；D项是夸张。

信息类文本（19分）：聚焦科技伦理、社会热点。例如，真题可能选取“人工智能与教育公平”议题，要求考生结合数据（如“2025年上海智能教育覆盖率达85%”）分析技术应用的利弊。 文学类文本（16分）：以散文、小说为主，可能选取描写城市变迁的上海本土作品，如《外滩往事》节选，要求考生解读文本中的历史记忆与文化符号。 文言文（20分）：选材自《史记》《资治通鉴》，真题可能选取《史记·淮阴侯列传》片段，要求分析韩信的军事才能与性格缺陷，需结合楚汉争霸背景。 解析：A项“拾”读shí，“级”读jí；B项“涨”读zhǎng，“船”读chuán；C项“乳”读rǔ，“臭”读xiù；D项“仆”读pū，“继”读jì。 解析：B项《诗经》收录的是从西周到春秋时期的诗歌；C项《呐喊》中不包括《阿Q正传》；D项屈原是战国时期诗人。 解析：A项使用了比喻，将“笑容”比作“春天的阳光”；B项是明喻；C项是明喻；D项是夸...

解析：A、B、D三项中的“之”均为代词，C项中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 9.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人_________的《送杜少府之任蜀州》。

解析：A、B、D三项中的“之”均为代词，C项中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 9.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人_________的《送杜少府之任蜀州》。