Koneksi Antar Materi Modul 1 4 Pdf Karier Perkembangan

Leo Migdal

-Nov 17, 2025, 4:46 AM

koneksi antar materi modul 1 4 pdf karier perkembangan

Academia.edu no longer supports Internet Explorer. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP memahami keterkaitan konsep budaya positif dengan materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3. CGP dapat menyusun langkah dan strategi yang lebih efektif, konkret, dan realistis untuk mewujudkan budaya positif di sekolah. Robot adalah sebuah alat mekanik yang dapat melakukan tugas fisik, baik menggunakan pengawasan dan kontrol manusia, ataupun menggunakan program yang telah didefinisikan terlebih dulu (kecerdasan buatan). Robot biasanya digunakan untuk tugas yang berat, berbahaya, pekerjaan yang berulang dan kotor.

Biasanya kebanyakan robot industri digunakan dalam bidang produksi. Penggunaan robot lainnya termasuk untuk pembersihan limbah beracun, penjelajahan bawah air dan luar angkasa, pertambangan, pekerjaan "cari dan tolong" (search and rescue), dan untuk pencarian tambang. Belakangan ini robot mulai memasuki pasaran konsumen di bidang hiburan, dan alat pembantu rumah tangga, seperti penyedot debu, dan pemotong rumput. Setelah Anda membaca, memahami dan mempunyai sebertik gagasan, maka langkah berikutnya adalah menulis proposal. Proposal berasal dari kata propose yang artinya mengajukan. Istilah proposal berarti ajuan penawaran berupa gagasan, ide dan pemikiran kepada pihak lain untuk mendapatkan dukungan, persetujuan, izin dan sebagainya.

Dari pernyataan tersebut guru penggerak harus memiliki nilai dan peranan yang memotivasi muridnya menuju kebahagiaan yang setinggi-tingginya melalui proses pembelajaran Apabila guru penggerak sudah memiliki nilai dan menerapkan peran guru penggerak, maka Visi tesebut akan tercapai bila terukur, konkret, sistematis dan terencana. Maka perlu suat

1.4.A.8. KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF SITI NUROHMAH CGP ANGKATAN 9 KABUPATEN CIANJUR Keterkaitan antara Modul 1.1, 1.2, 1.3, dan 1.4 Fasilitator: Hamidah Nurjamilah Pengajar Praktik: Utis Setia Permana KETERKAITAN ANTAR MATERI Modul 1.1 Modul 1. Modul 1.4 2 Modul 1.3 Filosofis Pemikiran KHD Gu Nilai & Peran ru Penggerak Visi Guru Penggerak Budaya Positif PADA MODUL 1.1. REFLEKSI FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL MENURUT KI HADJAR DEWANTARA SAYA TERTARIK DENGAN DEFINISI PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA BAHWA PENDIDIKAN BERTUJUAN UNTUK MENUNTUN SEGALA KEKUATAN KODRAT YANG ADA PADA ANAK-ANAK, AGAR MEREKA DAPAT MENCAPAI KESELAMATAN...

SETIAP ANAK LAHIR DENGAN BERBAGAI KODRAT DASARNYA SEPERTI POTENSI, BAKAT DAN MINAT, SELAIN ITU PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK JUGA DIPENGARUHI OLEH KODRAT KEADAAN SEPERTI KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMANNYA MASINGMASING SEHINGGA SEORANG GURU HARUS... KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN INILAH YANG PALING MENARIK BAGI SAYA, APALAGI SAAT INI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI BEGITU CEPAT SEHINGGA GURU BUKAN LAGI SEBAGAI SUMBER ILMU. TUGAS GURU SALAH SATUNYA ADALAH SEBAGAI PENUNTUN BAGI MURIDNYA UNTUK DAPAT MENGGALI POTENSI YANG ADA PADA DIRINYA, MENUMBUH KEMBANGKAN BAKAT MINAT SESUAI DENGAN KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMANYA MASING-MASING. Pada modul 1.2 hal yang menarik bagi saya adalah bagaimana karakter baik anak berkembang melalui pembiasaan sesuai teori Gunung Es. Disinilah peran orang tua dan guru dalam mewujudkan karakter baik anak, dengan menciptakan budaya positif dilingkungan rumah dan sekolah. Para pemangku kebijakan disekolah harus bersinergi dalam mewujudkan budaya positif.

Kemudian setelah mempelajari modul 1.3 Visi Guru Penggerak, saya mendapatkan pemahaman baru lagi terkait dengan tugas saya sebagai guru Bimbingan Konseling. Pemahaman baru pada modul 1.3 Visi Guru Penggerak salah satunya adalah pembelajaran yang berpihak pada murid, oleh karena itu ketika saya memberikan layanan harus lebih memahami bakat, minat dan kebutuhan yang dimiliki murid. Sebagai guru BK saya harus mampu bersinergi dengan pemangku kebijakan di sekolah untuk mewujudkan visi saya dan visi sekolah, salah satu strateginya dengan mewujudkan budaya positif disekolah. Saya mencoba membuat prakarsa perubahan untuk mewujudkan visi tersebut, dan berkolaborasi untuk melaksanakannya. Pada tahap ini CGP diajak untuk meninjau ulang keseluruhan materi pembelajaran di paket Modul 1 dan membuat sebuah koneksi antar materi yang sudah dipelajari. CGP akan membuat sebuah kesimpulan dan refleksi yang disajikan dalam bentuk media informasi.

Buatlah sebuah kesimpulan mengenai peran Anda dalam menciptakan budaya positif di sekolah dengan menerapkan konsep-konsep inti seperti disiplin positif, motivasi perilaku manusia (hukuman dan penghargaan), posisi kontrol restitusi, keyakinan sekolah/kelas, segitiga restitusi dan keterkaitannya... Sebagai Guru penggerak saya memiliki peran dalam membentuk lingkungan belajar yang positif dan kondusif. Dengan mengimplementasikan berbagai konsep inti seperti disiplin positif, motivasi perilaku manusia (hukuman dan penghargaan), posisi kontrol restitusi, keyakinan kelas/sekolah, segitiga restitusi, dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya yaitu Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, Nilai dan... Budaya Positif adalah sebuah konsep yang mengacu pada pola-pola perilaku, nilai-nilai, norma-norma dan sikap-sikap yang mendukung pertumbuhan, perkembangan dan kesejahteraan individu atau kelompok. Budaya positif itu dapat diwujudkan melalui penerapan konsep-konsep inti, seperti disiplin positif, motivasi perilaku manusia (hukuman dan penghargaan), posisi kontrol restitusi, keyakinan sekolah/kelas dan segitiga restitusi dalam menyelesaikan sebuah permasalahan. Disiplin positif adalah suatu pendekatan untuk menerapkan disiplin dari dalam diri anak tanpa hukuman dan hadiah.

Tujuan dari Disiplin Positif adalah untuk menanamkan motivasi kepada murid-murid, agar mereka menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya. Motivasi ini berasal dari diri murid (intrinsik) sehingga akan berdampak jangka panjang dan tidak akan berpengaruh dengan adanya hukuman dan hadiah. © 2025 Prezi Inc. Terms & Privacy Policy © 2025 Prezi Inc. Terms & Privacy Policy

Koneksi Antar Materi Modul 1.4 BUDAYA POSITIF NILAI DANPERAN GURU PENGERAK BUDAYA POSITIF FILOSOFI KHD Menurut Ki Hajar Dewantara (KHD), pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan. Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan Pendidikan (opvoeding) memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat. NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAKPada modul 1.1 mempelajari tentang filosofi dan pemikiran KHD bahwatugas guru adalah menuntun segala kodrat anak agar mencapaikeselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagaimanusia maupun anggota masyarakat.

Hal ini selaras dengan nilai yangada pada modul 1.2, yaitu pembelajaran yang berpihak pada murid yangmerupakan salah satu nilai dari guru penggerak. Peran Guru Penggerak1. Menjadi Pemimpin 4. Mewujudkan Pembelajaran Kepemimpinan Murid (Student2. Menjadi Coach Bagi Agency) Guru Lain 5. Menggerakkan Komunitas Praktisi3.

Mendorong kolaborasi Academia.edu no longer supports Internet Explorer. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Budaya Positif Tujuan Pembelajaran Khusus: - CGP memahami keterkaitan konsep budaya positif dengan materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3. - CGP dapat menyusun langkah dan strategi yang lebih efektif, konkret, dan realistis untuk mewujudkan budaya positif di sekolah. Robot adalah sebuah alat mekanik yang dapat melakukan tugas fisik, baik menggunakan pengawasan dan kontrol manusia, ataupun menggunakan program yang telah didefinisikan terlebih dulu (kecerdasan buatan).

Robot biasanya digunakan untuk tugas yang berat, berbahaya, pekerjaan yang berulang dan kotor. Biasanya kebanyakan robot industri digunakan dalam bidang produksi. Penggunaan robot lainnya termasuk untuk pembersihan limbah beracun, penjelajahan bawah air dan luar angkasa, pertambangan, pekerjaan "cari dan tolong" (search and rescue), dan untuk pencarian tambang. Belakangan ini robot mulai memasuki pasaran konsumen di bidang hiburan, dan alat pembantu rumah tangga, seperti penyedot debu, dan pemotong rumput. Setelah Anda membaca, memahami dan mempunyai sebertik gagasan, maka langkah berikutnya adalah menulis proposal. Proposal berasal dari kata propose yang artinya mengajukan.

Istilah proposal berarti ajuan penawaran berupa gagasan, ide dan pemikiran kepada pihak lain untuk mendapatkan dukungan, persetujuan, izin dan sebagainya.

Koneksi Antar Materi Modul 1 4 Pdf Karier Perkembangan

People Also Search

Academia.edu No Longer Supports Internet Explorer. To Browse Academia.edu And

Biasanya Kebanyakan Robot Industri Digunakan Dalam Bidang Produksi. Penggunaan Robot

Dari Pernyataan Tersebut Guru Penggerak Harus Memiliki Nilai Dan Peranan

1.4.A.8. KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF SITI NUROHMAH

SETIAP ANAK LAHIR DENGAN BERBAGAI KODRAT DASARNYA SEPERTI POTENSI, BAKAT