Musiikkikasvatuksen Perusopinnot Valinnaisina Opintoina Jyväskylän

Luokanopettaja- ja erityispedagogiikan opiskelijoille viiden (5) opiskelijan kiintiö vuoden 2026 kevääseen saakka. Valintamenettelystä ilmoitetaan erikseen. Musiikkikasvatuksen perusopinnot perehdyttävät opiskelijan musiikkikasvatuksen tavoitteisiin, sisältöihin ja menetelmiin, sekä antavat opiskelijalle perusvalmiudet musiikkikasvatukselle keskeisissä pedagogisissa, tiedollisissa, ja taidollisissa osa-alueissa. Perusopinnot suoritetaan ensimmäisen opintovuoden aikana ja niiden suorittaminen on edellytys aineopintoihin siirtymiselle. Musiikkikasvatuksen perusopinnot suoritettuaan opiskelija - hahmottaa kulttuureissa vaikuttavia musiikillisia ja kontekstuaalisia tekijöitä

Tältä sivulta löydät musiikkikasvatuksen kandidaatti- ja maisteriohjelman, musiikkikasvatuksen maisteriohjelman sekä luokanopettajan ja musiikin aineenopettajan kandidaatti- ja maisteriohjelman valintakokeiden ennakkotehtävien ohjeet ja materiaalit. Valintakokeen ensimmäiseen vaiheeseen kuuluvat videotallenteet ja taustatietolomake palautetaan Opintopolun hakemuslomakkeelle 21.4.2026 klo 15.00 mennessä. Ohjeet videotallenteeseen lisätään tälle sivulle myöhemmin. Lue tarkemmat valintaperusteet hakukohteen tiedoista. Musiikkikasvatuksen koulutusohjelmassa tehdään ja tutkitaan musiikkia sekä tarkastellaan musiikin oppimista monipuolisesti. Musiikkikasvatus on sinulle sopiva koulutusohjelma, mikäli olet kiinnostunut perusopetuksen, lukion ja muun yleissivistävän koulutuksen musiikinopettajan työstä.

Musiikkikasvatusta opiskeleville suositeltuja valinnaisia opintoja ovat esimerkiksi peruskoulussa ja lukiossa opetettavat aineet. Jyväskylän yliopisto tarjoaa hyvät mahdollisuudet eri oppiaineyhdistelmien opintoihin. Musiikkikasvatuksen koulutusohjelmassa tutkitaan musiikkia sekä musiikin oppimista monipuolisesti. Opinnot antavat laaja-alaiset valmiudet toimia ammattitaitoisena musiikkikasvattajana sekä asiantuntijana eri koulutusasteilla ja työtehtävissä. Opintojen aikana pääset syventämään tietojasi ja taitojasi niin musiikkiteknologian, musiikkiliikunnan, musiikin monimuotoisen tutkimuksen, instrumenttitaitojen, säveltämisen, sovittamisen, kuoron- ja orkesterinjohdon kuin yhteismusisoinninkin parissa. Näiden lisäksi musiikkikasvattaja saa paljon käytännön kokemusta opetustyöstä luoden verkostoja työelämään sekä valmiudet käyttää musiikkia hyvinvoinnin ja kasvun tukena erilaisissa yhteisöissä.

Musiikin lisäksi tutkintoon voi sisällyttää toisen opetettavan aineen opinnot, mikä laajentaa musiikkikasvattajan työllistymismahdollisuuksia peruskoulussa ja lukiossa. Meillä on mahdollisuus muun muassa musiikin- ja luokanopettajan kaksoiskoulutukseen. Musiikkikasvatuksen perusopinnot perehdyttävät opiskelijan musiikkikasvatuksen tavoitteisiin, sisältöihin ja menetelmiin, sekä antavat opiskelijalle perusvalmiudet musiikkikasvatukselle keskeisissä pedagogisissa, tiedollisissa, ja taidollisissa osa-alueissa. Perusopinnot suoritetaan ensimmäisen opintovuoden aikana ja niiden suorittaminen on edellytys aineopintoihin siirtymiselle. Musiikkikasvatuksen perusopinnot suoritettuaan opiskelija - hahmottaa kulttuureissa vaikuttavia musiikillisia ja kontekstuaalisia tekijöitä

- tiedostaa musiikin erilaisia merkityksiä ja hyvinvointivaikutuksia Musiikkikasvatuksen opinnot perehdyttävät opiskelijan musiikkikasvatuksen tavoitteisiin, sisältöihin ja menetelmiin sekä antavat opiskelijalle pedagogiset, tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet perusopetuksen ja lukion musiikinopetukseen. Opinnoista saa valmiudet musiikkikasvatusta koskevan tutkimuksen seuraamiseen ja tekemiseen sekä jatko-opintoihin. Musiikkikasvatuksen opintojen luonne ja sisällöt määräytyvät oppiaineen suhteesta yleissivistävän koulun musiikinopetukseen.Tutkinto-ohjelmaan kuuluu musiikkikasvatuksen lisäksi muita opintoja, kuten toisen opetettavan aineen perus- ja aineopintokokonaisuus tai vastaava määrä muita opintoja. Opiskelijan työelämävalmiuksien kehittäminen on integroitu opintoihin eri tavoin. Opiskelijaa kannustetaan opintojensa aikana opiskelijavaihtoon ulkomaiseen yliopistoon.

Opintojen sujuvuuden kannalta opiskelijavaihtoon lähtemisen ajankohdaksi suositellaan kandidaattivaiheessa toisen opiskeluvuoden kevätlukukautta tai kolmannen opiskeluvuoden syksyä. Kansainvälistymistä on myös osallistuminen englanninkieliseen opetukseen yliopiston kv-opetustarjonnan puitteissa. Musiikkikasvatuksessa kandidaatintutkinnon (HuK) suorittanut- Hallitsee oman alansa keskeisen tiedollisen ja taidollisen sisällön- Hallitsee tiedonhankinnan menetelmiä ja osaa arvioida tietoa ja osaamistaan kriittisesti- Arvostaa tieteellistä tietoa ja osaa soveltaa sitä oman alansa työtehtävissä sekä tiedostaa... Suoritetaan molemmat opintojaksot siten, että niiden yhteispistemäärä on viisi (5) opintopistettä. Molemmat opintojaksot suoritetaan siten, että opintopistemäärä on yhteensä viisi (5). KTKP030: Kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen tai Varhaiskasvatustieteen kandidaattiohjelmassa opiskelevat, vapaasti valittavana kokonaisuutena opiskelevatKTKP3009: Aineenopettajaksi opiskelevatKTKP3019: Luokanopettajan kandidaattiohjelmassa opiskelevatKTKP3029: Erityispedagogiikan kandidaattiohjelmassa opiskelevat

Luokanopettaja- ja erityispedagogiikan opiskelijoille viiden (5) opiskelijan kiintiö vuoden 2026 kevääseen saakka. Valintamenettelystä ilmoitetaan erikseen. Musiikkikasvatuksen aineopinnot antavat opiskelijalle monipuoliset musiikilliset, pedagogiset ja tiedolliset valmiudet musiikkikasvattajana toimimiseen. Aineopinnoissa laajennetaan erilaisten musiikkiin liittyvien tietojen ja taitojen hallintaa ja perehdytään niiden pedagogiseen soveltamiseen osana musiikinopettajan työtä. Musiikkikasvatuksen aineopinnot suoritettuaan opiskelija - tunnistaa erilaisten musiikkikulttuurien keskeiset piirteet ja yhteydet laajempaan kulttuuriseen kontekstiin

- osaa soveltaa tietoa musiikin yksilöllisistä ja yhteisöllisiä merkityksistä ja hyvinvointivaikutuksista opetus- ja kasvatustyössä Opiskelu LuoMus-koulutuksessa alkaa musiikkikasvatuksen ja kasvatustieteen perusopinnoista, joissa kehitetään opetustaitoja, tutkijan taitoja sekä musiikillisia taitoja pedagogisesta näkökulmasta. Aineopintovaiheessa syvennytään perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien pedagogiikkaan, eri musiikkikulttuureihin ja kehitetään edelleen yhtye- ja instrumenttitaitoja. Oppimisen keskiössä ovat musiikilliset taidot, tutkijan taidot ja laaja-alaisen pedagogisen asiantuntijuuden kehittyminen. Oppiminen tapahtuu yhteisöllisesti, mutta myös aktiivista omatoimista työskentelyä tietojen ja taitojen kehittämisessä tarvitaan. Aineopintoihin kuuluu kirjallinen kandidaatintutkielma.

Kandidaatin tutkinto suoritetaan valitun opintosuunnan mukaisesti joko Humanistis-yhteiskuntatieteelliseen tiedekuntaan (Humanististen tieteiden kandidaatti) tai Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekuntaan (Kasvatustieteiden kandidaatti). Opintoja suoritetaan samassa yhteisöllisessä kotiryhmässä sekä opettajankoulutuslaitoksessa että musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitoksessa. Kaikki LuoMus-opiskelijat saavat maisterintutkintovaiheen jälkeen perusopetuksen luokan- ja musiikinopettajan kelpoisuuden. Opiskelijat, jotka opiskelevat syventävät opintonsa musiikkikasvatuksesta (humanististen tieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin opintosuunta), saavat lisäksi kelpoisuuden toimia lukion musiikinopettajana. Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija Musiikkikasvatuksen kandidaattiohjelman opinnot perehdyttävät opiskelijan musiikkikasvatuksen tavoitteisiin, sisältöihin ja menetelmiin sekä antavat opiskelijalle pedagogiset, tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet musiikin opettamiseen.

Opinnoista saa valmiudet myös musiikkikasvatusta koskevan tutkimuksen seuraamiseen ja soveltamiseen opetustyössä. Musiikkikasvatuksen opintojen luonne ja sisällöt määräytyvät oppiaineen suhteesta yleissivistävän koulun musiikinopetukseen. Tutkinto-ohjelmaan kuuluu musiikkikasvatuksen lisäksi muita opintoja, kuten toisen opetettavan aineen perus- ja aineopintokokonaisuus tai vastaava määrä muita opintoja. Opiskelijan työelämävalmiuksien kehittäminen on integroitu opintoihin eri tavoin. Kestävyysosaaminen ja sosiaalinen kestävyys Musiikkikasvatuksen opinnot tukevat opiskelijoiden kasvua työyhteisöjen aktiivisiksi toimijoiksi, jotka rakentavat sosiaalisesti kestävää tulevaisuuden yhteiskuntaa.

Musiikkikasvatuksen oppiaineen ytimessä on hyvinvoinnin, tasa-arvon, osallisuuden ja yhteisöllisyyden tukeminen musiikin keinoin. Musiikkikasvattaja toimii eri kulttuurien ja aikakausien todellisuuksissa rakentaen siltaa paikallisten ja globaalien kulttuurien sekä erilaisten ihmisten välille. Opinnoissa kehitetään kriittisen ajattelun taitoja, jotka auttavat opiskelijaa reflektoimaan sosiaalisia todellisuuksia ja toimimaan arvoiltaan ja etiikaltaan kestävänä muutosvoimana. Musiikkitoiminnassa rakennetaan luottamusta, turvaa, rauhaa ja välittämistä, jotka ovat sosiaalisen kestävyyden keskiössä. Kansainvälisyysosaaminen on tutkinto-ohjelman kokonaisuudessa monin tavoin läsnä.

People Also Search

• Musiikkikasvatuksen perusopinnot valinnaisina opintoina — Jyväskylän ...
• Musiikkikasvatuksen kandidaatti- ja maisteriohjelma, humanististen ...
• Musiikkikasvatuksen hakukohteiden hakuohjeet - Jyväskylän yliopisto
• Musiikkikasvatus | Jyväskylän yliopisto - Studentum.fi
• Musiikkikasvatuksen perusopinnot — Jyväskylän yliopiston opinto-opas
• Musiikkikasvatuksen kandidaattiohjelma - Opetussuunnitelmat
• Intermediate Studies in Music Education as Optional Studies ...
• Luokanopettajan ja musiikin aineenopettajan kandidaattiohjelma
• Musiikkikasvatuksen kandidaattiohjelma - Jyväskylän yliopiston opinto ...