Pdf แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓

แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 3คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกคำตอบท่ีถูกต้องท่ีสุดเพียงข้อเดียว1. การออกแบบ คืออะไร 6. ความกลมกลนื หมายถงึ การจดั ภาพใหม้ คี วามรู้สึก อย่างไร ก. การรู้จักใชค้ วามคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์สงิ่ ตา่ งๆ ก. เหมอื นจริงทุกองคป์ ระกอบ เพือ่ ให้เกิดความแปลกใหม่ ข. เป็นรูปธรรมและนามธรรม ค.

สอดคลอ้ งเขา้ กนั ได้ ข. การนำทัศนธาตุทกุ ชนดิ มาใช้ให้เกดิ ประโยชน์ ง. มคี วามรสู้ ึกขดั แยง้ ค. การปลกู ฝงั สนุ ทรยี ภาพและพัฒนาจิตใจ 7. นำ้ หนกั และแรงถ่วงที่เสมอกันเป็นความสำคัญของ ง. การสรา้ งสรรค์ผลงานจากเศษวัสดุ เรือ่ งใด ก.

ความสมดุล2. การออกแบบควรคำนงึ ถึงเร่อื งใดเป็นสำคัญ ข. ความเปน็ เอกภาพ ก. วสั ดุที่ใช้ ค. ความกลมกลนื ดว้ ยเสน้ ข. ความสวยงาม ง.

ความกลมกลืนด้วยรูปร่าง รปู ทรง ค. ประโยชน์ใชส้ อย 8. ความสมดุลซา้ ย-ขวา เท่ากัน คืออะไร ง. ความคดิ สร้างสรรค์ ก. รูปรา่ ง รปู ทรง และสีเหมือนกนั ทง้ั สองข้าง ข. รูปรา่ งมีขนาดเท่ากันทั้งสองข้าง3.

ใครเปน็ ผู้มีความคดิ สรา้ งสรรค์ ค. รูปทรงมีขนาดเท่ากันท้งั สองข้าง ก. ออยชอบฟังเพลง ง. สเี หมอื นกนั ทง้ั สองขา้ ง ข. นงชอบอา่ นหนงั สอื 9. ถ้านกั เรยี นต้องการสรา้ งผลงานโดยเนน้ ความ ค.

จมุ๋ ชอบทำส่ิงแปลกใหม่อย่เู สมอ กลมกลนื ของสี นักเรยี นควรเลือกใช้สอี ย่างไร ง. ส้มชอบไปเท่ียวอุทยานแห่งชาติ ก. เลือกใช้สีที่หลากหลาย ข. เลอื กใช้สใี นวรรณะเดียวกนั4. ขอ้ ใดไมใ่ ช่หลักสำคญั ของการออกแบบ ค. เลือกใช้สีให้เหมาะสมกับผลงานทท่ี ำ ก.

ความสมดุล ง. เลอื กใช้สที ่มี ีราคาแพง เพอื่ ให้ไดส้ ีทส่ี วยงาม ข. ความขัดแย้ง 10. ผลงานในภาพมีหลกั สำคญั ค. ความกลมกลนื ในการออกแบบอยา่ งไร ง. ความเป็นเอกภาพ ก.

ความเปน็ เอกภาพ5. ความเปน็ เอกภาพให้ความสำคญั เกีย่ วกบั เรื่องใด ข. ความกลมกลนื ด้วยเส้น ก. การวางเรียงกนั ของเสน้ และรูปร่าง ค. ความกลมกลืนดว้ ยรปู ร่าง รปู ทรง ข. การแสดงความตนื้ ลึก หนา บาง ของภาพ ง.

ความสมดุลแบบท้งั 2 ข้างไมเ่ หมอื นกัน ค. การแสดงแสงเงาของภาพใหเ้ หมอื นจรงิ ง. การนำทศั นธาตมุ าประกอบกันให้เป็นอนั หน่ึง อันเดยี วกัน มฐ. ศ 1.1 ม.1/2 ไดค้ ะแนน คะแนนเต็ม 10เฉลย1. ก 2. ง 3.

ค 4. ข 5. ง 6. ค 7. ง 8. ก 9.

ข 10. คแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 3คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นเลือกคำตอบที่ถูกต้องท่ีสุดเพียงข้อเดียว1. ผลงานในภาพมหี ลกั สำคญั 6. การออกแบบ คอื อะไร ในการออกแบบ อยา่ งไร ก. การสร้างสรรค์ผลงานจากเศษวัสดุก. ความสมดุลแบบทั้ง 2 ข้างไมเ่ หมือนกัน ข.

การปลกู ฝังสนุ ทรยี ภาพและพัฒนาจติ ใจข. ความกลมกลนื ดว้ ยรปู ร่าง รูปทรง ค. การนำทัศนธาตุทกุ ชนิดมาใช้ให้เกดิ ประโยชน์ค. ความกลมกลนื ด้วยเสน้ ง. การร้จู ักใช้ความคดิ ริเริม่ สรา้ งสรรค์สง่ิ ต่างๆง. ความเปน็ เอกภาพ เพื่อให้เกดิ ความแปลกใหม่2.

ความกลมกลืน หมายถงึ การจดั ภาพใหม้ คี วามร้สู ึก 7. ข้อใดไมใ่ ช่หลักสำคญั ของการออกแบบอยา่ งไร ก. ความเป็นเอกภาพก. สอดคล้องเขา้ กันได้ ข. ความกลมกลืนข. มีความรสู้ ึกขดั แยง้ ค.

ความขัดแยง้ค. เป็นรปู ธรรมและนามธรรม ง. ความสมดุลง. เหมือนจริงทุกองคป์ ระกอบ 8. ความเป็นเอกภาพให้ความสำคญั เก่ียวกบั เรอื่ งใด3. ความสมดุลซ้าย-ขวา เท่ากัน คอื อะไร ก.

การนำทศั นธาตุมาประกอบกนั ให้เปน็ อนั หนงึ่ก. สีเหมอื นกนั ทงั้ สองข้าง อนั เดยี วกันข. รูปทรงมขี นาดเท่ากันทงั้ สองขา้ ง ข. การแสดงความตนื้ ลึก หนา บาง ของภาพค. รูปร่างมีขนาดเทา่ กันทัง้ สองข้าง ค. การแสดงแสงเงาของภาพใหเ้ หมอื นจรงิง.

รูปรา่ ง รูปทรง และสเี หมือนกันทัง้ สองขา้ ง ง. การวางเรยี งกันของเสน้ และรูปร่าง4. ถ้านักเรียนต้องการสรา้ งผลงานโดยเน้นความ 9. การออกแบบควรคำนงึ ถงึ เรื่องใดเป็นสำคัญกลมกลืนของสี นกั เรียนควรเลือกใช้สอี ย่างไร ก. ประโยชน์ใชส้ อยก. เลอื กใช้สีทม่ี ีราคาแพง เพ่ือให้ไดส้ ีท่สี วยงาม ข.

ความคิดสร้างสรรค์ข. เลอื กใช้สีให้เหมาะสมกบั ผลงานท่ีทำ ค. ความสวยงามค. เลอื กใช้สีในวรรณะเดียวกนั ง. วสั ดทุ ี่ใช้ง. เลือกใช้สที ีห่ ลากหลาย 10.

People Also Search

• แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ศิลาจารึกหลักที่ 1
• PDF แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓
• แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 - Flip eBook Pages 1-2 | AnyFlip
• แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
• PDF แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) (Post-Test) แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test ...
• ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง - แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test)
• แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียนหน่วยที่ 3 | Quizizz
• แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน หน่วยที่ 3 worksheet | Live Worksheets
• PDF แบบทดสอบก - udonthani3.go.th