Pdf แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย มีความสำคัญต่อการวางรากฐานชีวิต ให้กับเด็กในอนาคต แผนนี้มุ่งเน้นให้เด็กอายุ 2–6 ปี ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย เพื่อสร้างพื้นฐานแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน แผนการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปีตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ของสถานศึ กษาระดับการศึ กษาปฐมวัย สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อายุ 3-4 ปี ภาคเรียนที่ 1)learnplay& กลุ่มงานส่งเสริมการจัดการศึ กษาปฐมวัยและศูนย์ พัฒนาเด็กเล็ก กองส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึ กษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทยแผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ การศึกษาปฐมวยั อายุ 3 ปี สปั ดาหท์ ่ี 1–2 สาระการเรยี... นา้ พลอย แกม้ ชอื่ เลน่ ของเด็กสถานท่ีต้งั ของโรงเรียน (ชมุ ชน) ชอื่ เลน่ ของเพอ่ื น แรกรบั ประทบั ใจ ครูนุช ครแู กว้ ครูนนั ท์โรงเรยี น......................... อนบุ าล 1/.......อนุ ช่ือเล่นคณุ ครปู ระจาชั้น ชอ่ื โรงเรียน ชัน้ เรียนสิง่ ทเ่ี ด็กรแู้ ลว้ สิ่งท่ีเด็กต้องการรู้ สง่ิ ท่เี ดก็ ควรรู้1. ช่อื ตวั เด็ก 1. ช่ือครูประจาชนั้ 1.

ชอ่ื เล่นของเด็ก 2. ช่ือเลน่ ของเพือ่ น2.……………..………………..………. 2.……………..………………..………. 3. ช่ือเลน่ คุณครปู ระจาช้นั 4. ช่ือโรงเรียน ชน้ั เรียน3.……………..………………..……….

3.……………..………………..………. 5. สถานท่ีตง้ั ของโรงเรยี น (ชมุ ชน)4.……………..………………..………. 4.……………..………………..……….แนวการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ การศึกษาปฐมวัย อายุ 3 ปี สปั ดาห์ที่ 1–2 สาระการเรียนรูท้ ี่ 1 เร่อื งราวเก่ยี วกบั ตวั เด็ก หนว่ ยการเรียนรู้ แรกรบั ประทับใจ กิจกรรม เคลื่อนไหว กิจกรรม สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา และจังหวะ เสรมิวนั ท่ี ประสบการณ์ - ประดิษฐ์กรอบรูป... ช่อื กิจกรรม เคลื่อนไหวและจงั หวะ2. จุดประสงค์การเรยี นรู้1) ทาท่าทางประกอบเพลงได้ 2) ร้องเพลงช่ือของเธอได้3) บอกช่อื เลน่ ของตนเองได้3.

สาระการเรียนรู้สาระทีค่ วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ าคัญ1) การเคลื่อนไหวพ้นื ฐาน 1) การเคลื่อนไหวอยูก่ ับที่2) การทาทา่ ทางประกอบเพลง 2) การเคลื่อนไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี3) การร้องเพลงชื่อของเธอ 3) การฟังเพลง การรอ้ งเพลง และการแสดงปฏิกริ ิยาโตต้ อบ4) ช่อื เลน่ ของตนเอง เสียงดนตรี 4) การพดู แสดงความคิด ความรูส้ กึ และความต้องการ4. วธิ ีการจดั กิจกรรม1) ครูสร้างขอ้ ตกลงรว่ มกันกบั เด็ก ดังน้ี- ครูเคาะจงั หวะช้า ใหเ้ คล่ือนไหวรา่ งกายช้า- ครเู คาะจงั หวะเรว็ ให้เคล่อื นไหวรา่ งกายเร็ว- ครเู คาะจังหวะ 2 ครงั้ ให้หยดุ นงิ่ ทันที2) ครูรอ้ งเพลงช่ือของเธอใหเ้ ดก็ ฟงั3) ครใู ห้เดก็ พูดเนอ้ื เพลงชอ่ื... สื่อและแหล่งการเรยี นรู้1) เพลงชอ่ื ของเธอ 2) เคร่ืองเคาะจงั หวะ6. การประเมนิ ผล1) สงั เกตการทาทา่ ทางประกอบเพลง 2) สงั เกตการรอ้ งเพลงช่ือของเธอ3) สงั เกตการบอกชื่อเลน่ ของตนเองแผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้สัปดาห์ที่ 1-2 วันที่ 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ชอ่ื เลน่ ของเด็ก1. ช่ือกิจกรรม เสริมประสบการณ์ความคดิ รวบยอดชือ่ เล่น คือ ช่อื ท่ตี ง้ั ขึน้ ตงั้ แตเ่ ด็กเปน็ ทร่ี ู้กนั ในหมู่ญาตหิ รือผใู้ กล้ชิด2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้1) บอกช่อื เล่นของตนเองได้2) สนทนากบั ครแู ละเพื่อนได้3) เล่นเกมใครเอ่ยได้3.

สาระการเรยี นรู้สาระทค่ี วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคัญ1) ช่ือเล่นของเด็ก 1) การพูดแสดงความคดิ ความรู้สกึ และความตอ้ งการ2) การสนทนากับครูและเพื่อน 2) การร่วมสนทนาและแลกเปล่ยี นความคิดเห็น3) การเลน่ เกมใครเอย่ 3) การเล่นเกมทางภาษา4. วิธีการจดั กจิ กรรม1) เดก็ เลน่ เกมใครเอ่ย ครูนารูปภาพเด็ก ๆ ในห้องแจกให้เดก็ แต่ละคน คนละ 1 ภาพ โดยไม่ใชร่ ูปภาพของตวั เอง2) เดก็ สงั เกตรปู ภาพทีไ่ ดร้ ับวา่ เปน็ รูปภาพของใคร3) ครใู หส้ ัญญาณ เดก็ ๆ นารปู ภาพของเพ่ือนไปส่งให้เพือ่ นพรอ้ มท้ังถามชอื่ เล่นเพ่ือน4)... สือ่ และแหลง่ การเรยี นรู้1) เกมใครเอ่ย 2) รปู ภาพเดก็ ทุกคน3) เครอ่ื งให้สญั ญาณ 4) ปา้ ยนิเทศ5) กาว 2 หน้า 6) วสั ดุ อปุ กรณ์ตกแต่ง6. การประเมนิ ผล1) สงั เกตการบอกช่ือเล่นของตนเอง 2) สังเกตการสนทนากบั ครูและเพ่ือน3) สงั เกตการเล่นเกมใครเอ่ยแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ สปั ดาห์ที่ 1-2 วันที่ 1 สาระการเรียนรยู้ อ่ ย ชื่อเล่นของเดก็1. ช่อื กิจกรรม สร้างสรรค์2. จุดประสงค์การเรียนรู้1) ประดิษฐ์กรอบรปู จากจานกระดาษได้ 2) ระบายสภี าพคนได้3) แบง่ ปันวสั ดุ อุปกรณใ์ ห้กบั เพื่อนได้ 4) เก็บวสั ดุ อปุ กรณ์เข้าทีไ่ ด้3.

สาระการเรยี นรู้สาระทคี่ วรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั1) การประดิษฐก์ รอบรปู จากจานกระดาษ 1) การประดิษฐ์สิง่ ตา่ ง ๆ ด้วยเศษวสั ดุ2) การระบายสีภาพคน 2) การทากจิ กรรมศลิ ปะต่าง ๆ 3) การเขียนภาพและการเล่นกบั สี4. วธิ ีการจดั กิจกรรม1) ครจู ัดเตรยี มกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ การประดษิ ฐ์กรอบรูปจากจานกระดาษ และการระบายสีภาพคน2) ครแู นะนาอปุ กรณ์ วิธีการปฏบิ ตั ิและสรา้ งตกลงร่วมกันในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมการประดษิ ฐ์กรอบรูปจากจานกระดาษและการระบายสีภาพคนดงั นี้2.1 การประดิษฐก์ รอบรปู จากจานกระดาษ- ครแู นะนาอปุ กรณใ์ นการประดษิ ฐ์กรอบรูปจากจานกระดาษ- ครอู ธบิ ายวธิ... สอื่ และแหล่งการเรียนรู้1) จานกระดาษ 2) ปา้ ยชือ่ เล่นเด็ก3) กาว สีเทียน 4) ใบงานภาพคน6. การประเมนิ ผล1) ตรวจผลงานการประดิษฐ์กรอบรูปจากจานกระดาษ2) ตรวจผลงานการระบายสภี าพคน3) สังเกตการแบ่งปนั วัสดุ อปุ กรณ์ให้กับเพือ่ น4) สังเกตการเกบ็ วัสดุ อุปกรณเ์ ขา้ ที่แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ สัปดาหท์ ่ี 1-2 วนั ท่ี 1 สาระการเรยี นรยู้ ่อย ช่อื เล่นของเดก็1. ชื่อกิจกรรม เสรี2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1) สงั เกต สารวจ ทดลอง คน้ ควา้ คิดแก้ปญั หาในการทางานและการเล่นเปน็ กลุ่ม 2) มปี ระสบการณ์ตรงในการใช้ภาษา มจี ินตนาการ ความคดิ สรา้ งสรรค์ ต่องานและสิ่งทต่ี นเลน่ 3) มวี ินยั ความรบั ผดิ ชอบ มมี ารยาท ชว่ ยเหลอื แบง่...

สาระการเรียนรู้ สาระท่คี วรเรยี นรู้ - การเลน่ ตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนย์ประสบการณต์ ่าง ๆ อย่างอสิ ระผา่ นการเล่น ทดลอง คิดค้นคว้า สรา้ งสรรค์ การแกป้ ัญหาและการแสวงหาคาตอบ ซง่ึ จะช่วยพฒั นาความคิด จินตนาการ ภาษาควบคู่ไปกบั ความมีวนิ ยั ความรับผิดชอบ การรอคอย การแบ่งปัน การใฝ่รแู้ ละการอยูร่ ่วมกันเพ่ือพฒั นาการเข้าสู่สังคม ประสบการณส์... วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) ครแู นะนาการเล่นการปฏิบตั ิตนในการเล่นศูนย์กิจกรรมเสรตี ามข้อตกลง 2) เดก็ เลอื กเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครใู หค้ าแนะนา กระตนุ้ สง่ เสรมิ ใหค้ าชมเชยเพ่ือให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดลุ รอบด้าน เตม็ ตามศกั ยภาพ 4) ให้เด็กเลน่ อย่างอสิ ระหลังจากเลกิ เล่นให้เด็กทาความสะอาดอุปกรณ์ พรอ้ มกบั เก็บของเขา้... สื่อและแหลง่ การเรียนรู้ - อปุ กรณต์ า่ ง ๆ ทีจ่ ดั ไวต้ ามศูนยก์ ิจกรรมเสรี ต้องสอดคล้องสัมพนั ธก์ ับหน่วยการเรียนรู้6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตพฤติกรรมการสารวจ ทดลอง ค้นคว้า คดิ แก้ปัญหาในการทางานและการเลน่ เปน็ กล่มุ 2) สังเกตการใชภ้ าษา ตรวจผลงานการปฏิบัติกจิ กรรมการคดิ สรา้ งสรรค์ ต่องานและสง่ิ ท่เี ลน่ 3) สงั เกตความมวี ินัย ความรับผิดชอบ มารยาท การช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอย และมจี ติ สาธารณะ 4)... ช่ือกิจกรรม กลางแจง้ ประสบการณส์ าคัญ2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1) การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่ 2) การปฏบิ ตั ติ นตามสุขอนามัย สขุ นิสยั ที่ดใี นกิจวัตร 1) ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลงและกติกาได้ 2) เลน่ เกมรบั – ส่งลกู บอลได้ ประจาวัน 3) ล้างมอื หลงั จากเลิกเล่นได้ 3) การเลน่ และทางานรว่ มกับผ้อู...

สาระการเรยี นรู้ 4) การพูดกบั ผู้อื่นเกยี่ วกบั ประสบการณ์ของตนเอง สาระทีค่ วรเรยี นรู้ 1) การเล่นเกมรบั – ส่งลูกบอล หรอื เล่าเรอ่ื งราวเกยี่ วกับตนเอง 2) การปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลงและกติกา 3) การลา้ งมือ4. วธิ ีการจัดกจิ กรรม1) เดก็ และครสู นทนาถึงข้อตกลงในการปฏบิ ัติตนเม่อื ลงไปเลน่ ท่สี นาม ครูพาเด็กเดินไปทส่ี นาม2) ครใู หเ้ ด็กจับมือยนื เปน็ วงกลมอบอุ่นรา่ งกายทา่ พื้นฐานง่าย ๆ ตามครู3) ครูอธบิ ายวิธีการเล่นเกมรบั – ส่งลกู บอลดังน้ี- เด็กยนื เปน็ วงกลมคนทถ่ี ือลูกบอลคนแรกส่งลูกบอลให้เพือ่ นคนถัดไปเรอื่ ย ๆ- เมื่อได้ยนิ... สอ่ื และแหล่งเรียนรู้1) ลูกบอล 2) นกหวีด6. การประเมินผล1) สังเกตการปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลงและกติกา2) สังเกตการเล่นเกมรบั – ส่งลกู บอล3) สงั เกตการการลา้ งมือแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ สัปดาหท์ ่ี 1-2 วนั ท่ี 1 สาระการเรยี นรยู้ อ่ ย ชื่อเล่นของเด็ก1. ชอื่ กิจกรรม เกมการศกึ ษา2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้1) เล่นเกมภาพตัดต่อรูปเด็กนกั เรียนได้ 2) เลน่ ร่วมกับเพื่อนได้3) เก็บของเข้าท่ีได้3.

สาระการเรยี นรู้สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคัญ1) การเล่นเกมภาพตัดต่อรปู เด็กนกั เรยี น 1) การต่อของช้ินเลก็ เตมิ ในชนิ้ ใหญ่ให้สมบูรณแ์ ละการ2) การเลน่ รว่ มกบั เพ่ือน แยกชิ้นส่วน3) การเก็บของเขา้ ที่ 2) การสงั เกตลักษณะสว่ นประกอบการเปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องส่งิ ต่างๆโดยใชป้ ระสาทสมั ผัส อยา่ งเหมาะสม 3)... วธิ ีการจัดกจิ กรรม1) ครนู าเกมภาพตัดตอ่ รปู เดก็ นกั เรียนทส่ี มบรู ณม์ าให้เด็กดูและสนทนาถึงเน้ือหาของภาพ โดยใช้คาถามดงั นี้- ภาพท่เี ดก็ ๆ เหน็ เป็นภาพอะไร - ในภาพที่เดก็ ๆ เห็นมีอะไรบา้ ง2) ครสู าธติ วิธีการเล่นเกมภาพตัดตอ่ รูปเดก็ นักเรียนใหเ้ ด็กดู3) ครแู บง่ กล่มุ เด็ก... สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้- เกมภาพตัดต่อรปู เด็กนักเรียน6. การประเมนิ ผล1) สงั เกตการเลน่ เกมภาพตดั ตอ่ รปู เด็กนกั เรยี น 2) สงั เกตการเลน่ ร่วมกับเพ่ือน3) สังเกตการเกบ็ ของเขา้ ท่ีแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สัปดาหท์ ่ี 1-2 วันที่ 2 สาระการเรียนรยู้ ่อย ชื่อเลน่ ของเพ่ือน1. ชื่อกจิ กรรม เคล่ือนไหวและจังหวะ2. จุดประสงค์การเรยี นรู้1) รอ้ งเพลงและทาท่าทางกายบริหารประกอบเพลงยืนตรงได้ 2) ฟงั และปฏบิ ัติตามสญั ญาณได้3) รว่ มกิจกรรมได้ด้วยความสนกุ สนาน3.

สาระการเรียนรู้สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคญั1) การรอ้ งเพลง 1) การเคลื่อนไหวเคล่ือนท่ี2) การทาทา่ ทางประกอบเพลง 2) การรอ้ งเพลง3) การร่วมกจิ กรรม 3) การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี4. วธิ ีการจัดกจิ กรรม1) เด็กเคลื่อนไหวสว่ นต่าง ๆ ของร่างกายไปทั่วบริเวณห้องอย่างอิสระตามท่คี รูให้สัญญาณเคาะจังหวะช้า - เร็ว สลับกนั ดังน้ี- ครูเคาะจังหวะชา้ ใหเ้ คล่ือนไหวร่างกายช้า - ครูเคาะจังหวะเร็ว ให้เคล่ือนไหวรา่ งกายเร็ว- เม่อื ได้ยนิ สญั ญาณเคาะ 2 ครัง้ ติดกัน เดก็ หยุดการเคลื่อนไหวอยู่ในทา่ น้นั ทนั ที2) ให้เด็กปฏิบัติตามข้อ 1 ซ้าหลาย... สอ่ื และแหลง่ การเรยี นรู้1) เคร่ืองเคาะจังหวะ 2) เพลงยนื ตรง6. การประเมนิ ผล1) สงั เกตการรอ้ งเพลงและทาท่าทางกายบรหิ ารประกอบเพลงยนื ตรง2) สังเกตการฟังและการปฏบิ ัตติ ามสญั ญาณ3) สงั เกตความสนุกสนานในการรว่ มกิจกรรมแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สปั ดาห์ท่ี 1-2 วนั ที่ 2 สาระการเรยี นรยู้ อ่ ย ชื่อเล่นของเพือ่ น1. ช่ือกิจกรรม เสริมประสบการณ์ความคิดรวบยอดชือ่ เลน่ คอื ช่ือท่ตี ั้งข้ึนตง้ั แตเ่ ดก็ เปน็ ที่ร้กู ันในหมู่ญาตหิ รือผู้ใกลช้ ิด2. จุดประสงค์การเรยี นรู้1) บอกช่อื ของเพื่อนได้2) กล้าแสดงออก เชือ่ มั่นในตนเอง3) ใชภ้ าษาในการพูดและถา่ ยทอดเร่ืองราวได้3.

สาระการเรียนรู้สาระท่คี วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั1) ชอื่ เล่นของเพ่อื น 1) การรอ้ งเพลง2) การรอ้ งเพลงถาม – ตอบ 2) การเล่นและทางานกบั ผ้อู ื่น3) การใชภ้ าษาในการพดู และถา่ ยทอดเร่ืองราว 3) การพูดกับผู้อน่ื เกีย่ วกับประสบการณ์ของตนเอง หรอื พูดเล่าเรอ่ื งราวเกีย่ วกับตนเอง4. วิธีการจดั กจิ กรรม1) เดก็ ร้องเพลงถาม - ตอบ โดยครูรอ้ งเพลงใหฟ้ ังหนึ่งคร้ัง แลว้ ใหเ้ ดก็ รอ้ งเพลงตามครทู ีละวรรคจนคลอ่ ง2) เด็กร้องเพลงถาม - ตอบ โดยให้เด็กช่วยกันร้องเพลง พร้อมปรบมอื ตามจังหวะไปดว้ ย3) เด็กเล่นเกมถาม - ตอบ โดยเดก็ ร้องเพลงถาม – ตอบจบครูชีไ้ ปทเี่ ด็กคนไหนให้เด็กคนนั้นออกมายืนหน้าช้นั พรอ้... ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้1) เพลงถาม - ตอบ 2) เกมถาม - ตอบ6. การประเมนิ ผล1) สงั เกตการบอกชื่อของเพอ่ื น 2) สงั เกตการกล้าแสดงออกและความเชอ่ื มัน่ ในตนเอง3) สังเกตการใช้ภาษาในการพดู และถ่ายทอดเร่ืองราวแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สัปดาหท์ ี่ 1-2 วนั ท่ี 2 สาระการเรียนรู้ยอ่ ย ชื่อเล่นของเพ่อื น1. ชอ่ื กจิ กรรม สรา้ งสรรค์2. จุดประสงค์การเรยี นรู้1) ปั้นดินน้ามันตามจินตนาการได้ 2) ขดี เขียน อย่างอิสระตามจนิ ตนาการได้3) แบ่งปนั วสั ดุ อปุ กรณใ์ ห้กบั เพ่ือนได้ 4) เกบ็ วสั ดุ อปุ กรณเ์ ข้าทีไ่ ด้3.

สาระการเรียนรู้สาระทีค่ วรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคญั1) การปั้นดินน้ามันตามจินตนาการ 1) การป้นั และประดิษฐ์ส่งิ ต่าง ๆ ดว้ ยดินนา้ มัน2) การใช้สเี ทยี น ขดี เขยี น อย่างอิสระ 2) การทางานศิลปะตามจินตนาการ4. วธิ ีการจดั กิจกรรม1) ครจู ัดเตรยี มกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ การปั้นดินน้ามันตามจินตนาการและการใช้สีเทยี น ขดี เขยี นอยา่ งอสิ ระตามจนิ ตนาการ2) ครแู นะนาอุปกรณ์ วิธีการปฏิบตั แิ ละทบทวนข้อตกลงในการปฏิบตั ิกจิ กรรมการปั้นดนิ นา้ มันตามจนิ ตนาการและการใชส้ ีเทียน ขีด เขียน อยา่ งอิสระตามจนิ ตนาการดังนี้2.1 การปั้นดินน้ามันตามจินตนาการ-... สือ่ และแหล่งการเรียนรู้1) ดนิ นา้ มัน 2) แผ่นรองปั้นดนิ นา้ มนั3) กระดาษ เอ 4 4) สีเทยี น6. การประเมินผล 1) ตรวจผลงานการปั้นดินน้ามันตามจินตนาการ 2) ตรวจผลงานการใช้สีเทียน ขดี เขยี น อย่างอิสระตามจนิ ตนาการ 3) สงั เกตการแบ่งปันวัสดุ อปุ กรณ์ใหก้ บั เพ่ือน 4) สงั เกตการเก็บวัสดุ อปุ กรณ์เขา้ ท่ีแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สปั ดาหท์ ี่ 1-2 วนั ที่ 2 สาระการเรยี นรู้ยอ่ ย ชื่อเลน่... ช่อื กิจกรรม เสรี2. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1) สังเกต สารวจ ทดลอง คน้ คว้า คดิ แก้ปัญหาในการทางานและการเล่นเปน็ กลุ่ม 2) มปี ระสบการณต์ รงในการใชภ้ าษา มีจนิ ตนาการ ความคดิ สร้างสรรค์ ตอ่ งานและสิง่ ท่ีตนเล่น 3) มีวนิ ัย ความรบั ผดิ ชอบ มีมารยาท ชว่ ยเหลือ แบง่ ปัน...

สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - การเลน่ ตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนย์ประสบการณ์ตา่ ง ๆ อย่างอิสระผ่านการเลน่ ทดลอง คดิ ค้นควา้ สร้างสรรค์ การแก้ปัญหาและการแสวงหาคาตอบ ซง่ึ จะช่วยพัฒนาความคดิ จินตนาการ ภาษาควบคู่ไปกับ ความมวี ินัย ความรับผิดชอบ การรอคอย การแบ่งปนั การใฝร่ แู้ ละการอยู่ร่วมกันเพื่อพฒั นาการเข้าสูส่ ังคม ประสบการณ์สาคัญ 1) การเลน่ เครื่องเล่นสัมผัสและการสรา้ งส่งิ ต่างๆจากแท่งไม้... วธิ ีการจดั กิจกรรม 1) ครูแนะนาการเล่นการปฏบิ ัติตนในการเลน่ ศูนย์กิจกรรมเสรีตามข้อตกลง 2) เดก็ เลอื กเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครูให้คาแนะนา กระตนุ้ สง่ เสรมิ ให้คาชมเชยเพ่ือใหเ้ ด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดลุ รอบด้าน เตม็ ตามศกั ยภาพ 4) ให้เดก็ เลน่ อย่างอสิ ระหลังจากเลิกเล่นให้เดก็ ทาความสะอาดอปุ กรณ์ พร้อมกับเก็บของเขา้ ทีใ่ หเ้ รยี... สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้ - อุปกรณ์ตา่ ง ๆ ที่จัดไวต้ ามศนู ยก์ จิ กรรมเสรี ต้องสอดคล้องสัมพนั ธ์กับหน่วยการเรยี นรู้6. การประเมินผล 1) สังเกตพฤติกรรมการสารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแกป้ ัญหาในการทางานและการเลน่ เปน็ กลุ่ม 2) สงั เกตการใช้ภาษา ตรวจผลงานการปฏิบัตกิ จิ กรรมการคิดสร้างสรรค์ ตอ่ งานและสงิ่ ทเ่ี ลน่ 3) สังเกตความมวี นิ ัย ความรับผดิ ชอบ มารยาท การชว่ ยเหลอื แบ่งปนั อดทนรอคอย และมจี ิตสาธารณะ 4) สังเกตความก้าวหน้าของพัฒนาการทงั้... ช่ือกิจกรรม กลางแจ้ง2. จุดประสงค์การเรียนรู้1) เล่นเกมโยนลกู บอลได้2) เล่นรว่ มกับเพ่ือนได้3) ล้างมือหลังการเลน่ ได้3.

สาระการเรียนรู้สาระทค่ี วรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคัญ1) การเล่นเกมโยนลูกบอล 1) การเล่นและทางานร่วมกบั ผู้อื่น2) การเลน่ ร่วมกับเพื่อน 2) การเคล่ือนไหวพร้อมวสั ดุอุปกรณ์3) การล้างมือหลงั การเลน่ 3) การปฏบิ ัติตนตามสุขอนามัย สขุ นิสยั ทดี่ ี ในกิจวตั รประจาวัน4. วธิ ีการจัดกิจกรรม1) เด็กและครูสนทนาถงึ ข้อตกลงในการปฏิบตั ิตนเมอ่ื ลงไปเลน่ ท่สี นาม2) เด็กเดินแถวลงไปทสี่ นามอย่างเปน็ ระเบยี บ3) เด็กจบั มือยืนล้อมเปน็ วงกลม และทาท่าทางกายบรหิ ารตามครู ดงั น้ี- สะบดั ข้อมือ - กางแขนยกขึน้ ลง- ทาท่วา่ ยนา้ - ทาทา่ ชกมวย ฯลฯ4) ครูอธบิ ายและสาธิตวธิ ีการเล่นเกมโยนลกู บอลใหเ้... สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้1) เกมโยนลูกบอล 2) ลูกบอล 3) นกหวดี6. การประเมนิ ผล1) สงั เกตการเล่นเกมโยนลกู บอล 2) สังเกตการเลน่ ร่วมกบั ผู้อ่นื3) สงั เกตการล้างมแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้สัปดาห์ที่ 1-2 วนั ที่ 2 สาระการเรียนรู้ยอ่ ย ช่ือเล่นของเพือ่ น1. ช่อื กิจกรรม เกมการศกึ ษา2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้1) เลน่ เกมจบั คู่ภาพเหมือนรูปคน ได้2) คดิ หาเหตผุ ลและตดั สนิ ใจแก้ปัญหาไดด้ ้วยตนเอง3) เลน่ รว่ มกับผู้อน่ื ได้4) เกบ็ ของเขา้ ทไ่ี ด้3.

สาระการเรยี นรู้สาระทค่ี วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ าคัญ1) การเลน่ เกมจบั คภู่ าพเหมอื นรปู คน 1) การสงั เกตสง่ิ ต่าง ๆ และสถานทจี่ ากมุมมองท่ี2) การคดิ หาเหตผุ ลและตัดสินใจแกป้ ัญหา ตา่ งกนั3) การเลน่ รว่ มกับผู้อน่ื 2) การตดั สนิ ใจและการมีส่วนร่วมในกระบวนการ4) การเกบ็ ของเข้าที่... วธิ ีการจดั กิจกรรม 1) ครูนาภาพเกมจบั คู่ภาพเหมือนรูปคน ให้เด็กดแู ละสังเกตความเหมือน ความแตกต่าง 2) ครูแนะนาและสาธติ วธิ ีการเลน่ เกมจับคู่ภาพเหมือนรูปคน 3) แบ่งเด็กเปน็ กลมุ่ ตามความเหมาะสม ครแู จกเกมจบั คูภ่ าพเหมือนรูปคน กลุ่มละ 1 ชุด โดยนาภาพทัง้ ชดุ มาปนกนั แลว้ ให้เด็กนาภาพท่ีเหมือนกัน มาจับคู่กันให้ได้ครบทุกภาพ 4) เด็กกลุม่ ใดเล่นเกมจับค่ภู... สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ - เกมจับคภู่ าพเหมือนรูปคน6. การประเมนิ ผล 1) ตรวจความถูกตอ้ งในการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนรูปคน 2) สงั เกตการปฏิบัติกจิ กรรม 3) สงั เกตการเกบ็ ของเขา้ ที่แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้สปั ดาหท์ ี่ 1-2 วนั ที่ 3 สาระการเรียนรู้ย่อย ช่ือเล่นคณุ ครปู ระจาชนั้1. ช่อื กิจกรรม เคล่ือนไหวและจังหวะ2. จุดประสงค์การเรยี นรู้1) ฟังและปฏบิ ตั ติ ามสัญญาณได้2) ทาท่าทางตามคาส่งั ได้3) กลา้ แสดงออก เชื่อมนั่ ในตนเอง4) ปฏบิ ัตติ นเป็นผู้นา ผูต้ ามทด่ี ไี ด้3.

สาระการเรยี นรู้สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคัญ1) การฟังและปฏบิ ตั ิตามสญั ญาณ 1) การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่2) การทาทา่ ทางตามคาสั่ง 2) การเคล่ือนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง3) กล้าแสดงออก เชือ่ มั่นในตนเอง ระดบั และพ้ืนที่4) การปฏิบัติตนเป็นผ้นู า ผ้ตู ามทีด่ ี4. วธิ ีการจัดกจิ กรรม1) เดก็ เคลื่อนไหวสว่ นตา่ ง ๆ ของรา่ งกายไปทวั่ บริเวณท่ีกาหนดให้อย่างอสิ ระตามจังหวะท่ีครูเคาะจงั หวะ ช้า - เรว็ ดังนี้- ครเู คาะจงั หวะชา้ ให้เคลอื่ นไหวร่างกายชา้ - ครูเคาะจังหวะเร็ว ใหเ้ คลอ่ื นไหวร่างกายเร็ว- ครเู คาะจังหวะ 2 ครง้ั ใหห้ ยุดนง่ิ ทันที2)... สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้- เครอ่ื งเคาะจงั หวะ6. การประเมนิ ผล1) สังเกตการฟังและปฏิบัตติ ามสัญญาณ 2) สังเกตการทาท่าทางตามคาสั่ง3) สงั เกตการกล้าแสดงออกและความเชอ่ื มั่นในตนเอง 4) สังเกตการปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผนู้ า ผู้ตามท่ดี ีแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้สปั ดาหท์ ่ี 1-2 วันท่ี 3 สาระการเรียนรยู้ อ่ ย ช่ือเลน่ คุณครปู ระจาชนั้1. ช่ือกิจกรรม เสริมประสบการณ์ความคดิ รวบยอดชื่อเล่น คือ ชือ่ ท่ีต้ังขึ้นต้ังแตเ่ ดก็ เป็นท่รี กู้ นั ในหมูญ่ าติหรอื ผู้ใกล้ชิด2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้1) บอกช่อื เล่นคุณครูประจาชน้ั ได้ 2) นับปากเปล่า 1 - 3 ได้3) กลา้ แสดงออก3.

สาระการเรยี นรู้สาระท่ีควรเรยี นรู้ ประสบการณส์ าคญั1) ช่ือเลน่ คุณครูประจาชน้ั 1) การรว่ มสนทนาและแลกเปล่ียนความคดิ เห็น2) การนบั ปากเปลา่ 1- 3 2) การพูด แสดงความคดิ ความรสู้ ึก และความ ตอ้ งการ 3) การรอ้ งเพลง 4) การนบั และแสดงจานวนของส่ิงตา่ งๆใน ชีวิตประจาวัน4. วธิ ีการจัดกิจกรรม1) ครนู าเด็กพูดเนื้อเพลงเรามาโรงเรยี นทลี ะวรรคและครรู ้องเพลงเรามาโรงเรียนให้เด็กฟัง2) เดก็ และครูรว่ มกันร้องเพลงเรามาโรงเรยี นและสนทนาเกีย่ วกบั เนื้อเพลง3) ครสู นทนากบั เด็ก โดยใชค้ าถามดงั น้ี- ครทู ี่หนรู ูจ้ ักชื่ออะไรบ้าง - ครปู ระจาช้ันของหนูมชี ื่อเล่นวา่ อะไร- ครพู ี่เล้ยี งประจาชั้นของหนูมชี ่อื เลน่ วา่... สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้- เพลงเรามาโรงเรยี น6. การประเมนิ ผล1) สังเกตการบอกช่ือเลน่ คุณครูประจาชนั้ 2) สังเกตการนับปากเปลา่ 1 - 33) สงั เกตการกล้าแสดงออกแผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ สปั ดาหท์ ่ี 1-2 วันที่ 3 สาระการเรียนร้ยู อ่ ย ช่ือเลน่ คณุ ครปู ระจาชน้ั1. ชอ่ื กิจกรรม สร้างสรรค์2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้1) เปา่ สีตามจนิ ตนาการได้ 2) ระบายสีภาพคุณครูตามจินตนาการได้3) ปฏิบตั ิตามข้อตกลงรว่ มกนั ได้ 4) เกบ็ วัสดุ อปุ กรณ์เข้าท่ีได้3.

People Also Search

• PDF แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย
• ดาวน์โหลดฟรี แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย 3-6 ปี
• Learning City - แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียน
• แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี ตาม ...
• PDF การจัดประสบการณ์ส าหรับเด็กปฐมวัย
• PDF แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย แผนการจัดประสบการณ์การเรียน ...
• แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 Plc | Pdf
• PDF แผนการจัดประสบการณ์
• PDF โครงการพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์เรียนรู้