Crandi

แผนการสอนหน่วยที่ 2 Flip Ebook Pages 1 50 Anyflip

Leo Migdal
-
แผนการสอนหน่วยที่ 2 flip ebook pages 1 50 anyflip

แผนการสอน/การจัดการเรยี นรแู้ บบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี และบูรณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสวิชา…….20100-1001……..วิชา……..เขียนแบบเทคนคิ เบื้องตน้ ……… หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ ปี พ.ศ. 2562 ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม จดั ทาโดย นายจักกฤช หร่อยดา ตาแหน่ง ครูพิเศษสอน แผนกวชิ า ช่างเชอ่ื มโลหะ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ฝ่ายวิชาการ วิทยาลยั เทคนิคสว่างแดนดิน สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาแผนการสอน/การจัดการเรยี นรแู้ บบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี และบูรณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง... 2562 ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม จดั ทาโดย นายจักกฤช หร่อยดา ตาแหน่ง ครูพิเศษสอน แผนกวชิ า ช่างเชอ่ื มโลหะ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ฝ่ายวิชาการ วิทยาลยั เทคนิคสว่างแดนดิน สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาก คำนำ แผนการสอน รายวิชาวิชาเขียนแบบเทคนคิ เบ้ืองตน้ รหัส 20100-1001... รหสั และช่อื วชิ า รหัสรหัสวชิ า 20100-1001 ชือ่ วิชา เขยี นแบบเทคนคิ เบื้องตน้ ( BASIC2. สภาพรายวชิ า TECHNICAL WRITING ) -3. ระดับรายวชิ า ช้นั ปีท่ี ปวช.

1 ภาคเรียนที่ 2/25634. วิชาบังคับกอ่ น -5. เวลาศึกษา 72 ช่วั โมง 18 สปั ดาห์ ทฤษฎี 1 ชว่ั โมง,ปฏิบตั ิ 3 ช่ัวโมงต่อสปั ดาห์ และนักศกึ ษาจะต้องใช้เวลาศึกษาค้นควา้ นอก เวลา 4 ชวั่ โมงต่อสปั ดาห์6. จานวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต (1-3-2)7. จดุ ประสงค์รายวิชา 7.1 รู้และเขา้ ใจหลักการเขียนแบบเทคนคิ การใช้เครอ่ื งมอื อปุ กรณเ์ ขียนแบบ 7.2 มที กั ษะเกย่ี วกับการอา่ นแบบและเขยี นแบบเทคนิคเบือ้ งต้นเก่ยี วกับรปู ภาพฉาย ภาพตดั และภาพสามมิติ ตามมาตรฐานเขยี นแบบเทคนคิ 7.3 มีเจตคตแิ ละกิจนิสัยในการทางานด้วยความละเอียดรอบคอบเป็นระเบยี บ สะอาด ตรงตอ่เวลา มีความซ่อื สตั ย์ รับผิดชอบ... คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบัติเกีย่ วกับหลักการเขียนแบบเทคนคิ เบอ้ื งตน้ การใชแ้ ละบารงุ รักษาเครือ่ งมือเขียนแบบมาตรฐานงานเขียนแบบเทคนิค เสน้ ตวั เลข ตัวอักษร การสรา้ งรปู เรขาคณิต การกาหนดขนาดของมติ ิมาตราส่วน หลักการฉายภาพมมุ ที่1 และมมุ ท่ี3 ภาพสามมิติ ภาพตัดและสญั ลักษณ์เบือ้ งต้นในงานอุตสาหกรรมจ การแบง่ หนว่ ยการเรียนวิชา เขียนแบบเทคนคิ เบอ้ื...

วิธกี าร ดาเนนิ การรวบรวมข้อมลู เพอื่ การประเมนิ ผลแยกเป็น 3 ส่วนโดยแบง่ แยก คะแนนแต่ละส่วนจากคะแนนเตม็ ทัง้ รายวิชา 100 คะแนนผลงานท่ี มอบหมาย 60 คะแนน หรือ 60 % พจิ ารณาจากกจิ นสิ ัย ความต้งั ใจและ การเข้าร่วมกิจกรรม 20 คะแนน หรอื 20% การทดสอบ ปลายภาคเรียน... เกณฑผ์ ่านรายวิชา ผทู้ ี่จะผ่านรายวิชานจ้ี ะต้อง 1. มเี วลาเข้าช้นั เรยี นไม่ตา่ กว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นทง้ั หมด 2. ไดค้ ะแนนเฉลี่ยรายวชิ าไม่ต่ากวา่ รอ้ ยละ 50 ของคะแนนรวม3. เกณฑค์ ่าระดับคะแนน 1. พิจารณาเกณฑผ์ า่ นรายวิชาตามขอ้ 2 ผู้ทไ่ี ม่ผ่านเกณฑข์ ้อ 2 จะไดร้ บั คา่ ระดบั คะแนน 0 2.

ผ้ทู ี่ผ่านเกณฑข์ ้อ 2 จะไดร้ บั คา่ ระดับคะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนรอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป ได้ 4 คะแนนร้อยละ 75-79 ได้ 3.5 คะแนนร้อยละ 70-74 ได้ 3 คะแนนรอ้ ยละ 65-69 ได้ 2.5 คะแนนร้อยละ 60-64 ได้ 2 คะแนนร้อยละ... วัตถปุ ระสงค์ X = ดี I = พอใช้ O = ตอ้ งแก้ไขก.ความสามารถ : นกั ศกึ ษาจะสามารถ……… ความสาคญั ข. รายละเอยี ด : ตามท่รี ะบไุ ว้1.1 รูแ้ ละเขา้ ใจกระบวนการเรียนการสอน X ใบเน้ือหาหน้าท่ี1.2 บอกความหมายของและลักษณะของการเขียนแบบได้ X ใบเนอ้ื หาหนา้ ที่1.3 จาแนกประเภทของงานเขียนแบบได้ X ใบเนื้อหาหน้าที่1.4 บอกประโยชนท์ ีไ่ ด้รับจากงานเขียนแบบได้ X ใบเนอื้ หาหน้าท่ี2. การนาเข้าสู่บทเรียน :ก.อุปกรณช์ ว่ ยสอน....... ครู : สวสั ดีครบั นักเรียนวันนที้ ่ีน้ีทราบหรือไม่วา่ เราจะมาเรียนวิชาอะไร นกั เรียน : วนั นเี้ รยี นวิชา เขยี นแบบเทคนิคเบ้ืองตน้ ครบั ครู : ใช่แลว้ ครับ วนั นี้เราจะมาเรยี นเรอื่ งเก่ียวกบั การเขยี นแบบ เวลา - นาที 10 60 120 180... รู้และเขา้ ใจกระบวนการเรยี นการสอน      2.

บอกความหมายของและลักษณะของการเขยี นแบบได้3. จาแนกประเภทของงานเขียนแบบได้  4. บอกประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จากงานเขยี นแบบ  ได้หมายเหตุ พุทธิพิสยั จติ พสิ ยั ทักษะพสิ ัย พ1 ความรคู้ วามจา จ1 การรับรู้ ท1 การรบั รู้ พ2 ความเข้าใจ จ2 ตอบสนอง ท2 ทาตามแบบ พ3 วิเคราะห์ จ3 เกดิ กิจพิสยั ท3 ทาตามแนะนา... ววิ ัฒนาการการเขียนแบบ (Drawing Evolution) 2.1 ความหมายและลักษณะของการเขียนแบบเทคนคิการเขยี นแบบเทคนิค (Technical Drawing) หมายถึง การขีดการเขยี นให้เป็นรูปรา่ ง รูปทรง ทรงเลขาคณิตหรือเปน็ รูปช้นิ ส่วยลกั ษณะตา่ งๆ ตามหลกั วชิ าการและเป็นสากลนยิ มลงบนกระดาษเขียนแบบโดยใช้เครื่องมือและอปุ กรณใ์ นการเขยี นแบบแบง่ ไดเ้ ป็น 2 ชนดิ 2.1.1 การเขียนแบบมาตรฐานสากล เป็นการเขียนแบบทใ่ี ห้รายละเอียดในงานเขยี... 2 แผน่ หนิ เขียนเป็นภาพป้อมปราการซึ่งเขยี นโดย ซาลเดนกตู วั ที่มา:ประเวศ มณีกุล, 2541ในศตวรรษที่ 15 ลโิ อนาโด ดาวนิ ซี ชาวอติ าลี ได้รับการยกยอ่ งใหเ้ ปน็ บิดาของการเขียนแบบ ลโิ อนาโด ดาวนิซี เป็นนกั ปราชญ์ ท่ีถา่ ยทอดจนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ ดว้ ยการเขียนเป็นภาพ 3 มิติ... ข้อใดกล่าวถูกตอ้ งจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 3 จาแนกประเภท ก.

งานเขยี นแบบเปน็ งานดา้ นศิลปะของงานเขยี นได(้ ดา้ นความร)ู้ ข. งานเขียนแบบไมจ่ าเป็นต้องละเอียด1. การเขียนแบบบวั รดนา้ เปน็ การเขยี นแบบชนดิ ค. นกั เขียนแบบที่ดีนอกจากจะมคี วามรใู้ นเรือ่ งใด เขียนแบบแล้วตอ้ งมีความรดู้ ้านวสั ดุอกี ด้วย ก. แบบโครงสร้าง ง. ระบบไฮดรอลิก เปน็ ระบบสง่ กาลงั ด้วยน้า ข.

แบบของไหล 7. ขอ้ ใดเปน็ การเขียนแบบทางสถาปัตยกรรม ค. แบบเครื่องมอื ก. รถยนต์ ง. แบบโลหะแผน่2. ลักษณะของงานเขียนแบบที่ดีควรเปน็ อยา่ งไร ข.

อาคารพาณชิ ย์ ค. เครื่องบิน ก. กระชบั และเทย่ี งตรง ข. เขา้ ใจงา่ ย ง. โครงหลังคา ค. สะอาด 8.

ในการเขยี นแบบสมัยโบราณยดุ แรกจะเขียนแบบ เก่ยี วกบั ง. ถกู ทุกข้อ3. งานเขยี นแบบปรากฎขึ้นมาต้ังแตย่ คุ ก. เครอื่ งหมาย ภาพคน สัตว์ สงิ่ ของ ข. สะพาน ก. ยคุ ประวตั ิศาสตร์ ข.

ยุคอเมรกิ า ค. อาวุธ ค. ยุคมาโคโปโล ง. โรงละคร 9. ขอ้ ใดเปน็ การเขียนแบบแผนท่ี ง. ยุคกอ่ นประวตั ิศาสตร์ยคุ มนษุ ย์ถ้า4.

เลียวนาโด ดาวินซี ผทู้ ี่ได้รบั การยกย่องเปน็ ก. แบบเครอ่ื งมือ ข. แบบ น.ส.3ก.บดิ าแหง่ การเขียนแบบ เขาเปน็ ผลเมืองของประเทศ ค. ชิ้นส่วนเครือ่ งจักรกล ง. ระบบประปา ก. อเมรกิ า 10.

ข้อใดเปน็ การเขียนแบบแสดงความเปน็ เจ้าของ ข. แคนนาดา ผลงานนน้ั ๆ ค. อิตาลี ก. แบบเคร่อื งมือ ง. ฝร่งั เศส ข. แบบสถาปตั ยกรรม5.

ข้อใดเปน็ การเขยี นแบบท่ีใช้แผนภาพ ค. แบบสิทธิบตั ร ง. แบบแผนท่ี ก. แบบแผน่ คลโี่ ลหะ ข. แบบทางไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ ค. แบบสถาปัตยกรรม ง.

แบบโครงสรา้ ง17 เฉลยแบบทดสอบ หน่วยที่ 1 ชื่อวชิ า เขียนแบบเทคนิคเบือ้ งต้น สอนครั้งท่ี 1 ชื่อหน่วย การปฐมนิเทศและววิ ัฒนาการเขียนแบบ คาบรวม 72ชัว่ โมงชือ่ เร่อื ง การปฐมนิเทศและววิ ฒั นาการเขยี นแบบ จานวน 4 ช่วั โมง เฉลยแบบทดสอบ1) ง 2) ง 3) ง 4)... วนั ท่ี………….เดอื น……………………………….….พ.ศ.................. รหสั วชิ า...............................ชอ่ื วิชา..................................................... สาขาวิชา...............................................หอ้ ง...................กลุ่ม.............ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้...…………………จุดประสงค/์ เน้ือหา/เวลา/กจิ กรรม/ส่ือ…………………………………………………………………………....………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ผลการสอนของครู...…………………เนือ้ หา/เวลา/การจดั การ/ทดแทนกันได.้ ..………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ผลการเรียนของนักเรยี น...…………………คะแนน/ความสนใจ/ผลการทางาน.......…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ปญั หาข้อเสนอแนะ...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ลงช่อื ................................................. ลงชอ่ื .................................................(………………………………….) (………………………………….) ครผู ู้สอน ครูนเิ ทศสอนสัปดาห์ที่ 2 หน่วยที่ 2เครื่องมอื และอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ21 แผนบทเรียนวชิ า เขยี นแบบเทคนคิ เบอื้ งตน้ เรอื่ ง เคร่อื งมอื และอุปกรณ์ในงานเขยี นแบบ วันที่ เวลา : 240 นาทีชนั้ ปวช.1 ห้อง 1อาจารยผ์ ู้สอน นายจกั กฤช... วตั ถุประสงค์ X = ดี I = พอใช้ O = ต้องแก้ไขก.ความสามารถ : นักศึกษาจะสามารถ……… ความสาคญั ข.

รายละเอยี ด : ตามทีร่ ะบไุ ว้1.1 บอกเครื่องมือและอุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการเขียนแบบได้ X ใบเนอ้ื หาหน้าท่ี1.2 อธิบายวิธกี ารใชเ้ คร่ืองมอื ท่ใี ชใ้ นการเขยี นแบบได้ X ใบเน้อื หาหนา้ ที่1.3 สามารถใช้เคร่อื งมือทใ่ี ช้ในการเขยี นแบบได้ X ใบเนอ้ื หาหน้าที่2. การนาเข้าสู่บทเรียน :ก.อปุ กรณ์ชว่ ยสอน....... ครู : สวสั ดีครับนกั เรียน นกั เรยี นทราบหรอื ไม่ครับว่าเราใชอ้ ุปกรณ์อะไรในการเขยี นแบบ นกั เรียน : ดนิ สอ ยางลบ และโตะเขยี นแบบครบั ครู : ใช่แล้วครบั นนั้ คืออปุ กรณ์ส่วนหนึ่งในการเขียนแบบ เวลา - นาที 10 60 150 240 การบ้าน 1.2... อธบิ ายวธิ กี ารใชเ้ ครือ่ งมือที่ใชใ้ นการเขียนแบบได้ 3. สามารถใชเ้ ครือ่ งมอื ที่ใชใ้ นการเขยี นแบบได้  หมายเหตุ พทุ ธพิ สิ ยั จิตพิสัย ทักษะพสิ ยั พ1 ความรคู้ วามจา จ1 การรับรู้ ท1 การรับรู้ พ2 ความเข้าใจ จ2 ตอบสนอง ท2 ทาตามแบบ พ3 วเิ คราะห์ จ3 เกิดกิจพสิ ัย... (ดังรูป 2.1) รปู ที่ 2.1 โตะ๊ เขยี นแบบมาตรฐาน24 เน้อื หาสาระ หนว่ ยท่ี 2 ชื่อวิชา เขยี นแบบเทคนคิ เบอ้ื งตน้ สอนครัง้ ที่ 2 ชอ่ื หน่วย เครือ่ งมอื และอุปกรณใ์ นงานเขยี นแบบ คาบรวม 72ชั่วโมงช่อื เร่ือง เครือ่ งมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ จานวน...

สามารถแบง่ ได้เป็นขนาด A1 จานวน 2 แผน่และถ้านากระดาษ A1 มาแบ่งจะได้กระดาษ A2 จานวน 2 แผน่ ........... ดังนั้น สามารถแบง่ กระดาษไดจ้ นถงึA6 (ดังรปู 2.9) รูปท่ี 2.9 แสดงสัดสว่ นการแบง่ กระดาษ A0-A6 คลิปนี้แสดงตัวอย่างการนำ E-book ที่เราสร้างไว้ใน AnyFlip มาแสดงผลที่เว็บไซต์ Google Site ครับ <span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start"> </span> แผนการจัดการเรยี นรู้มุง่ เน้นสมรรถนะ ชอ่ื วชิ า ภาษาอังกฤษในชีวติ จรงิ รหัสวชิ า ๒๐๐๐๐ – ๑๒๐๑ (๐-๒-๑)หลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ (ปวช.) พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ จัดทาโดย นางสาวมนี า สังขส์ ดุ เลขประจาตวั สอบ ๑๐๒๑๖๕๑สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศึกษาธิการคานา แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะฉบับนี้ ได้เรียบเรียงข้ึนเพ่ือใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้... Pre–test แบบทดสอบก่อนหน่วยการเรียน เป็นการทดสอบว่าผู้เรียนมีพ้ืน ความรใู้ นเรือ่ งท่ีจะเรยี นมากนอ้ ยเพียงใด ๒.

Warm up การเตรียมพรอ้ มสาหรับการเรยี นในหนว่ ยการเรยี น ๓. Vocabulary practice เป็นการเรยี นร้คู าศพั ทใ์ หม่ ๔. Grammar Tip เป็นไวยากรณ์ โครงสรา้ งประโยค สานวนต่าง ๆ มคี าอธิบาย ส้ัน ๆ ถึงหลักการใช้ วิธีการนาไปใช้ในการเขียน การพูด พร้อมยกตัวอย่าง ประโยค สานวนเพอ่ื ความเข้าใจของผู้เรียน ๕. Writing การฝึกทักษะการเขียน ๖. Post–test การทดสอบท้ายหนว่ ยการเรยี น เป็นการทดสอบเพ่อื ดูผลสัมฤทธ์ิ แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับน้ี เป็นแนวทางจัดการเรียนการสอนท่ีสอดคล้องกับเน้ือหาวิชา หากมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้เรียบเรียงขอน้อมรับคาติชมด้วยความยินดีย่ิง เพ่ือเป็นแนวทางในการปรับปรงุ พฒั นาต่อไป มีนา สังขส์ ุด ผจู้ ดั ทาสารบญั หนา้ กหลักสูตรรายวิชา ขการกาหนดหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคลอ้ งกบั สมรรถนะรายวิชา คการวดั ผลและประเมินผล งโครงการจัดการเรียนรู้ จตารางวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวิชา ฉกาหนดการสอน 1กรอบแนวคิดการบูรณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่... สาขางาน .จดุ ประสงค์รายวชิ า 1.

People Also Search

แผนการสอน/การจัดการเรยี นรแู้ บบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี และบูรณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสวิชา…….20100-1001……..วิชา……..เขียนแบบเทคนคิ เบื้องตน้ ………

แผนการสอน/การจัดการเรยี นรแู้ บบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี และบูรณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสวิชา…….20100-1001……..วิชา……..เขียนแบบเทคนคิ เบื้องตน้ ……… หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ ปี พ.ศ. 2562 ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม จดั ทาโดย นายจักกฤช หร่อยดา ตาแหน่ง ครูพิเศษสอน แผนกวชิ า ช่างเชอ่ื มโลหะ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ฝ่ายวิชาการ วิทยาลยั เทคนิคสว่างแดนดิน สานักงานคณะกรรมการการอาช...

1 ภาคเรียนที่ 2/25634. วิชาบังคับกอ่ น -5. เวลาศึกษา 72 ช่วั โมง

1 ภาคเรียนที่ 2/25634. วิชาบังคับกอ่ น -5. เวลาศึกษา 72 ช่วั โมง 18 สปั ดาห์ ทฤษฎี 1 ชว่ั โมง,ปฏิบตั ิ 3 ช่ัวโมงต่อสปั ดาห์ และนักศกึ ษาจะต้องใช้เวลาศึกษาค้นควา้ นอก เวลา 4 ชวั่ โมงต่อสปั ดาห์6. จานวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต (1-3-2)7. จดุ ประสงค์รายวิชา 7.1 รู้และเขา้ ใจหลักการเขียนแบบเทคนคิ การใช้เครอ่ื งมอื อปุ กรณเ์ ขียนแบบ 7.2 มที กั ษะเกย่ี วกับการอา่ นแบบและเขยี นแบบเทคนิคเบือ้ งต้นเก่ยี วกับรปู ...

วิธกี าร ดาเนนิ การรวบรวมข้อมลู เพอื่ การประเมนิ ผลแยกเป็น 3 ส่วนโดยแบง่ แยก

วิธกี าร ดาเนนิ การรวบรวมข้อมลู เพอื่ การประเมนิ ผลแยกเป็น 3 ส่วนโดยแบง่ แยก คะแนนแต่ละส่วนจากคะแนนเตม็ ทัง้ รายวิชา 100 คะแนนผลงานท่ี มอบหมาย 60 คะแนน หรือ 60 % พจิ ารณาจากกจิ นสิ ัย ความต้งั ใจและ การเข้าร่วมกิจกรรม 20 คะแนน หรอื 20% การทดสอบ ปลายภาคเรียน... เกณฑผ์ ่านรายวิชา ผทู้ ี่จะผ่านรายวิชานจ้ี ะต้อง 1. มเี วลาเข้าช้นั เรยี นไม่ตา่ กว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นทง้ั หมด 2. ไดค้ ะแนนเฉลี่ยราย...

ผ้ทู ี่ผ่านเกณฑข์ ้อ 2 จะไดร้ บั คา่ ระดับคะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนรอ้

ผ้ทู ี่ผ่านเกณฑข์ ้อ 2 จะไดร้ บั คา่ ระดับคะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนรอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป ได้ 4 คะแนนร้อยละ 75-79 ได้ 3.5 คะแนนร้อยละ 70-74 ได้ 3 คะแนนรอ้ ยละ 65-69 ได้ 2.5 คะแนนร้อยละ 60-64 ได้ 2 คะแนนร้อยละ... วัตถปุ ระสงค์ X = ดี I = พอใช้ O = ตอ้ งแก้ไขก.ความสามารถ : นกั ศกึ ษาจะสามารถ……… ความสาคญั ข. รายละเอยี ด : ตามท่รี ะบไุ ว้1.1 รูแ้ ละเขา้ ใจกระบวนการเรียนการสอน X ใบเน้ือหาหน้าท่ี1.2 บอกควา...

บอกความหมายของและลักษณะของการเขยี นแบบได้3. จาแนกประเภทของงานเขียนแบบได้  4. บอกประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จากงานเขยี นแบบ

บอกความหมายของและลักษณะของการเขยี นแบบได้3. จาแนกประเภทของงานเขียนแบบได้  4. บอกประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จากงานเขยี นแบบ  ได้หมายเหตุ พุทธิพิสยั จติ พสิ ยั ทักษะพสิ ัย พ1 ความรคู้ วามจา จ1 การรับรู้ ท1 การรบั รู้ พ2 ความเข้าใจ จ2 ตอบสนอง ท2 ทาตามแบบ พ3 วิเคราะห์ จ3 เกดิ กิจพิสยั ท3 ทาตามแนะนา... ววิ ัฒนาการการเขียนแบบ (Drawing Evolution) 2.1 ความหมายและลักษณะของการเขียนแบบเทคนคิการเขยี นแบบเทคนิค...