New Frontiers 3 Anyflip
หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน้า 244 7. ตรวจใบงานเรื่อง Conjunctions 8. ตรวจชิ้นงาน Grammar in News ในสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ หรือจาก Internet เกี่ยวกับ Other Group ใน รูปแบบและ Tense ต่าง ๆ 2. เครื่องมือ 1. ใบงานเรื่อง Vocabulary 2. แบบฝึกหัดเรื่อง Reading and conversation ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ New Frontiers 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3.
ใบงานเรื่อง Other Group : Using Another 4. ใบงานเรื่อง Other Group : Using Other and Others 5. ใบงานเรื่อง Other Group : Using The Other and The Others 6. ใบงานเรื่อง Other Group : Using with Idioms 7. ใบงานเรื่อง Conjunctions 8. ชิ้นงาน Grammar in News ในสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ หรือจาก Internet เกี่ยวกับ Other Group ใน รูปแบบและ Tense ต่าง ๆ 3.
เกณฑ์ 1. ตรวจใบงานร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2. ตรวจชิ้นงานคุณภาพ ระดับ 2 ผ่านเกณฑ์การประเมิน 9.2 การวัดและประเมินผลระหว่างการจัดกิจกรรม ลำดับ รายการที่วัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ 1 ใบงานเรื่อง Vocabulary ตรวจใบงานท้ายบท ใบงานท้ายบท นักเรียนให้ความ ร่วมมือในการทำ แบบฝึกหัดและตอบ ถูกร้อยละ 60 ขึ้นไป ผ่านเกณฑ์ 2 แบบฝึกหัดเรื่อง Reading and conversation ในหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ New Frontiers 3... หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน้า 245 9.2 การวัดและประเมินผลระหว่างการจัดกิจกรรม (ต่อ) ลำดับ รายการที่วัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ 4 ใบงานเรื่อง Other Group : Using Other and Others ตรวจใบงานท้ายบท ใบงานท้ายบท นักเรียนให้ความ ร่วมมือในการทำ แบบฝึกหัดและตอบ... กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องที่ 1 เรื่อง Vocabulary, reading and conversation จำนวนเวลาเรียน 2 ชั่วโมง วิธีการสอน (วิธีการสอนแบบค้นพบ Discovery Method) กิจกรรมการเรียนรู้ (Active Learning) ชั่วโมงที่ 1 1.1 นักเรียนดูรูปภาพบน PowerPoint และช่วยกันตอบคำถามดังต่อไปนี้Look at the photo and answer the questions. หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน้า 246 • How do the students in the photo feel?
• What do you usually do after school? • What kinds of clubs and activities are there at your school? • How can students be more involved with their school, city, and the world? 1.2 นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น แปลความหมายแต่ละประโยคและตอบคำถามดังกล่าว โดยครู เปิดรับทุกคำตอบของนักเรียน 1.3 นักเรียนดูประโยคคำถามบนกระดาน และช่วยกันแสดงความคิดเห็น โดยให้นักเรียนยกมือขึ้นเพื่อ ตอบคำถาม ดังนี้ • What are some good extracurricular activities? Why? • What are some bad extracurricular activities?
Why? • What kinds of school activities do you participate in? • Do you think it’s important to do volunteer work? Why or why not? Have you ever volunteered? If so, where?
1.4 นักเรียนทำกิจกรรม Vocabulary ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 98 โดยนักเรียน ช่วยกันบอกความหมายของคำศัพท์ academic, athletic (sports), environmental, glee, government, language, volunteer, wildlife 1.5 นักเรียนทำกิจกรรม Listen and number. ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 98 1.6 นักเรียนทำกิจกรรม Match the words with their definitions. ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 98 1.7 นักเรียนอ่านประโยคที่กำหนดให้พร้อมกัน 1.8 นักเรียนแต่ละคนเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้องลงในช่องว่าง 1.9 นักเรียนและครูร่วมกันเฉลย Listen and number. และ Match the words with their definitions. ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 98 1.10 นักเรียนทำกิจกรรม Reading : #Fridays for future ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 101 1.11 นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อเรื่อง Reading : #Fridays for future ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 101 1.12 นักเรียนทำกิจกรรม... หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน้า 247 2.
ขั้นเรียนรู้ 2.1 นักเรียนฟังบทสนทนา Asking for extra information ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 101 และหน้าที่ หน้าที่ 102 2.2 นักเรียนช่วยกันสรุปบทสนทนาเรื่อง Asking for extra information ในหนังสือเรียน New Frontiers 3 หน้าที่ 101 และหน้าที่ หน้าที่ 102 2.3 นักเรียนจับคู่ฝึกบทสนทนา Asking... ขั้นนำไปใช้ 3.1 นักเรียนศึกษาคำศัพท์ในเอกสารประกอบการเรียน 3.2 นักเรียนออกมาเขียนความหมายคำศัพท์บนกระดาน ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงคำศัพท์ใน บทเรียนร่วมกัน 3.3 นักเรียนทำใบงานแบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำศัพท์ในเอกสารประกอบการเรียน 3.4 นักเรียนฟังครูพูดคำอธิบายคำศัพท์ในเอกสารประกอบการเรียน 3.5 นักเรียนแต่งประโยคโดยใช้คำศัพท์ในเอกสารประกอบการเรียน คนละ 3 ประโยค 3.6 นักเรียนนำเสนอประโยคที่แต่งหน้าห้องเรียน 3.7 นักเรียนศึกษาคำศัพท์ในเอกสารประกอบการเรียน และคำศัพท์ที่เกี่ยวกับ After school เพิ่มเติม 3.8 นักเรียนฟังครูอธิบายเพิ่มเติมในการแต่งประโยคของนักเรียน และประเมินความเข้าใจของนักเรียน จากการนำเสนอหน้าห้องว่านักเรียนแต่งประโยคได้ถูกต้องหรือไม่ เรื่องที่ 2 เรื่อง Other Group :... หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน้า 248 1.2 นักเรียนดูประโยคและคำที่ขีดเส้นใต้บน PowerPoint ดังนี้ • Would you like another cup of tea? • He has another brother. • I don't have another car. • I'll come by another time.
1.3 นักเรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประโยค โดยครูเปิดรับทุกคำตอบของนักเรียน ขั้นที่ 2 ขั้นเรียนรู้ 2.1 นักเรียนศึกษาค้นคว้าเรื่อง Other Group : Using Another จากแหล่งเรียนรู้ Internet อย่างน้อย 3 เว็บไซต์ 2.4 นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าเรื่อง Other Group : Using Another จาก แหล่งเรียนรู้ Internet พร้อมทั้งช่วยกันยกตัวอย่างประโยคพร้อมอธิบายความหมายและวิธีการใช้ 2.5 นักเรียนฟังครูอธิบายเรื่อง Other Group :... เพิ่มอีกหนึ่งอัน >> โดยไม่ว่าจะเป็นการขอเพิ่ม การได้มาหรือมีของสิ่งนั้นเพิ่ม ก็สามารถใช้ Another ได้ โดยเราจะใช้เมื่อมีการกล่าวถึงสิ่งของหรือบุคคลนั้น ๆ เป็นครั้งที่ 2 • There’s another letter! Mr. H. Potter, The Smallest Bedroom, 4 Privet Drive… มีจดหมายมาเพิ่มอีกหนึ่งฉบับ ! เรียนคุณ ฮ.
พอตเตอร์ ห้องนอนที่เล็กที่สุด บ้านเลขที่ 4 ซอยพรีเว็ต… จะเห็นได้ว่าในตัวอย่างนี้ใช้ another + letter ซึ่งเป็นคำนามเอกพจน์ • Can I have another cup of butterbeer? ฉันขอบัตเตอร์เบียร์อีกหนึ่งแก้วได้ไหม จะเห็นได้ว่าในตัวอย่างนี้ใช้ another + cup ซึ่งเป็นคำนามเอกพจน์ 2. ไม่ต้องการอันนี้ ขอเปลี่ยนเป็นอีกอันแทน • This invisible cloak doesn’t fit me. Do you have another size? ผ้าคลุมล่องหนผืนนี้ไม่พอดีตัวผมเลย คุณมีไซส์อื่นไหม จะเห็นได้ว่าในตัวอย่างนี้ใช้ another + size ซึ่งเป็นคำนามเอกพจน์ นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็น Determinative (คำกำหนดที่เอาไว้ใช้บอกบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับ คำนาม กลุ่มคำประเภท) ได้ โดย + N. เอกพจน์นับได้และใช้เดี่ยว ๆ เป็น Pronoun ได้ • Can you pass me another apple?
• One apple is not enough for me, can you pass me another? (another = another apple) �E�j窗��}������3qw?����o���OV-�9c~��k9B����c�6k��x� OϨ\L�▅ϊw _�T��Y�� �'��=�!�k��:g8:������Qc�;�8� ���C����Ң�R[�!��*ok<�.y�*��|0�FJ��_��� =)����C�xRĄ��[ �=���v���i��ƹA$y.e�Uɸ�855M�F��˾V�V�⡯ٰr�r���W���M���<�����B����a�=E&��_�~�����3�>�_��m�[�杙�� n~�����pǼAar!/�D�H�bK Vp�M�ϸ������K.��0w�� ��>��G7��������YE������̅���'�Ϙ��! �(pO: 4���ɰ|BN�0t�t �r���9�;���� �1��!�ӛ�-#�[��̮��]��3�wE8|:l� �n�A0˸%�]�l���� BE��.a�����4*���e�0#��6A��F�k8�P)INS��0�G�c��x�F��Ö����%�n:��h��O���^</ Y���4Kw�֑{H�l�%�;d@�`����U�D^��P��+9�d�(���P��ѐ�@� (Y�I��K��qe#������Y�j�_� ��O�N<(;c�1�d��c���Lɕ��5��� 7�پ�l��8W�f]�*i�î������^\��~㏻~�B�H�BgSw� 3翶q�g��*��T6�T��g�π�t�օ�g����)%(�M����7`��Aj�xm����U6l��5�͖S)�J�9)��W�MN~*�&�B:s��p�� ��Ǣ�-!)����µMp�8�'%��Z���������'+g^�����{嫕�+'N~\��c/��i�bg���C����sgݻ��Ϸ�M��J`6z�Aj�v%�D/&M9킟1Is#�Tq�`hIr� �ȑ g�%�:̷ٹ�d��FefAS���J�AH�*� K�.���7�=�/�;�����1���/�^g&'��� O� u�~2��zuC�=�*����V' &�Q��vF�X��ƩC�T�,xdc��c�F��̛�(�zQ@54cن�<���½3�죳X���?(�|�+�}5#C�^����s�oܝ��Ϛ>U�����o�5g/�jςU[kAz��&u M%m$ �5�p�<��5� ���b5<���жu�m��� U�& �*�(�`�v�ڭ-�lkt���M��y�5��g�q��K�M7�+��tGL%!��f�rĘ�-9�UM�PO�L�$.^��I��#�Ó+�T������N)q7���� ~f��{_���RN�6k�ZN7����t��\9�ާ_l�1O��=Zv��c�S�|1uޜI'�F����I�{lL��b�t��A"5.oB������OT�dF��%C6�ZU;��b�g����@��i�4��s�"�� ;�ܑo/( ���� Z��S�������^�7�� �>�ne����5�k�yg��k��������ؠ$չ�:�i�k){F����rG�7��&��]�6ؒM˂�:Ā�KV<�������Z�Jf�l`U��&�HZ�qu��i-��TٺbhK�CO7����G����B<&�� �N��E�i,���#�̣��~,1� 51�g7/� =D�����_�����֙���YA� Z�x�wC:�`A�����U�F���JG-�c�����z�{�tSz,�=tx�bE�v4/|��vD����t��nA���KqX�qi%���Sb��v�x����%:�����ژ�1Q�e�~!+�:��h�f��߲���Ŕ�/�訂����j�Z���O����H� ^��v�b��ۈ����y����>v� �/�J�$A�v�n9��\EC��a�&4�Ӱ_L�G����ဃKM��� �[W�*��I��... G�<=RўZu���/*;�f��_���/C3�pdP���ݦߛO�/�K��̙n�����R&!�{[DԢ���Y��(�8�M}�\����]���ٯl6NQv���Ff�+�����o�*�M��6;�qQa�\�6��4ӊ� �SlSf�n�:8�����k�2��Q�éx�L���~/�H�w�v�%e�oL#�0@��:isո�iY�r��Z�ڝ����Fg��ż�lf��~}��5�;j�� �t�{�����h�������5�d��=�^����k+�|�W�ּ��t���Cښ|i��p�B��� :�7R�d*�Zav���g�9���7\nZ}���1����7��^u�{�욺���f�2��<����*ޫ��v��ʝ�BɺN5x�c��}˭�Λٌ?{f��觎;�I]�ګ����M9t;��G{�w95ߑ�/cF�7l�� Lp�}h� m :+�T�v�I���lj����4�<�Φ܆�q�V�©?�|�^���]�6���?w=�C ��#��d<M&�Q�T� �xR��q=��Q��Qv�9��#(k��3*]E�S>7��̴��ź���L���9��}� Wv~����6���ၓl��|��m�V��\�p�y��j���Z�ϣ��{�n��P\Z��ӕ�#����&���Pg� �Y�q�B����֧H�<��,}��YYY�鞥΅��Lf�+�~�2!oR�����T@�l�8A�~qg��%J/�]����W7��F���MI-���ܔz5������I��^��^�~~x=#��#��KX�ҡ���T��?��J�μx8v����.�W��4��9�o|l0��YU)wD�ʩ(�y0F��J��ٓ6W�SIz�ܤu�h�Wwk�_�5����)����O^w��C{ᗱ$v�~w:�t}?j �u[ �����?3}����^5�\��f0�֖����h��yyJ��o 3��?8��l�����F��p�pfZ��^9�qEm�:?��ox��u.�L�B'>�������wʯ�4�s��{tĵ�zT-��ro��U{"�qD�}t OJ��}�C���I�p����FHI����w�x1e$��s����E|`�`K�:2p<����t��{p��;N�����E����$��\�@, /�(��M��� �x�<�`X���J����+��C����x�7�L�FU��4��^���r;�a����G+k{��km�x0oX���/y�SV����U��>�@C�M˚��s�OMl_RHu���Uh��U|+%����U*�5�6oR���;I���C���ňc��Ur��k����eMw�<�rZC�<&{�C ��]Ta�Hՙ���&g���?n{�k���f�j^ Y=��U�ScZ�����C�=l[����S���ݙ����ߺ3n%_Ή�}�{L��;�V�A�3��w=2����NΙ��G��̐�ܞL�'�5�WI�H�˃"�}�~����u.%ޤsp��{Q���h`̾&�^�� ��Ĕ0#,���㚍ݶI�{d�`Y|�҂A.l�&j�[d�����q�5δ{_8|Ivk���xb���Y�穭��;�inV6jA�I �!�L��C?������y|�ߤ�ŝjw%���y��@��֢���=lG�IΘ����,���f���V��r�M�^.���YM��7R��Ш�����$��z�И����W�nu��N>1�R�U�,yʮj�M��ndoY��v�(����$���3�����s����{m�w4����V�4Xg�Yd��A ^�b�2�*�Yr���5��ݻ�ݭ�P�P�d�bh�����[�?��S endstream endobj 8442 0 obj [ 0[ 663] 3[ 352 289] 6[... l <ۯ�a0O�\�� Ǐ��X����ˊf�W̘R˻�[�F��ܲ��U3J[�w����&���<�����*����9iC~����k^�!#��� ��~��oĜ�3q��̸�ؾ̯�Z�mڨ����e�3�2��ಗ^7?�?���>����-�9;�ZN��2��oH���w��)���F�ݽgC|�m#{ϯz7,vвd}�[.�q��B�����G��n���s�K,�e���/��qb�����H���7���z�.��_.]�� G+������>k��)^1w�w� �a��?ț�n*y� ��{~���O�fU�>�c�cM���q̌e�Ac�w*��X�K�}�l%�dW$�����%�.�SYB(Y���'��|�?~��>��y����{9�9�u}�s]�60f�t4<}�8�� �npG~W�1P�����U�v�`.R��;�V4 \o�3�J� 0�#ȴA2Z������KNNIJ�߁ ��52��l������sGAO�� ���� x��4Ԥ�j�"��b���if ##�Q��������ZB˝�z� a����υ:����L���1}a�in�i_3n�Yg���N�@X�ܒ��QE��J��?�U,�8��]�8�J8��R+��s��籙>,��� ��g�����G\ENU�%�SҵZ9wԅ*�:ެ��I@�-��!|�?2�51Q��:�KW�ٗ4�_!�C8���0��V���v��.��X ��:�4� �A!%+�6�dl�xe����C<� k��@��{���T�6��sr%��3�/=�1.D�}e� ���tw�9�7F�7� @�H8 ���K�����O���59���]5�uܒG�uv{��W��2{���W�!�1�v�J|Sƌk���D���\��N�~E�x��jg�Ò��P<3W�]�D?��E<ſZ���&�T��E��-i;A�,p����H�O\eqm�4s���W�Z�3��/�����Hu��Y?�ko��e�0I�a���l�)N�/xP��x'��f��txe�ir^W͒��Rԓ#7�-Y� �"�����K#�M.:���� )k��������g4��S]�*S߰��Y�>|y�� ;K B��]�«�@0\3�Ny����$���5�v8��O���u���t�&; *��,�,�h�3�)/)i��&��͆v����������[cLt4 � ��vI�{�!P��&��h�����jB�]3� �/�Q2�0v���@�пf�>T<7�@w�E�e؇ �=���);�7� ���[�'�e����WR�<�n|X��}K������pOU�J��������Z�nRc��t,���Ɋ;ؽ� 3H�p0�#�ڨ퀎�-�x�tv��Pm����4�������5��G) .���3���\���<��R=�T�[�j...
The 5th, 6th, 7th Floor – Cityland Building, 168 Phan Van Trị Street, An Nhon Ward, HCMC Level 3 (A2) SB Audio – Student Book Answer Key – Errata – ETC – Final Test – Midterm Test – TG – Tips & Ideas – Transcripts – Unit Test – Word Test... Academy Stars 1st Edition – Level 5 (PDFs Resources) Impact 2nd Edition AME – Level 4 (PDFs Resources) Skillful 3E Listening & Speaking – Foundation (PDFs Resources) Academy Stars 1st Edition – Level 2 (PDFs Resources)
People Also Search
- New Frontiers 3 - Flip eBook Pages 251-300 | AnyFlip
- New Frontiers SB 3 | PDF | Linguistics - Scribd
- PDF New Frontiers 3 Student Book
- ระดับ มัธยมปลาย
- Compass Publishing
- NEW FRONTIERS 3 : UNIT 2 - Quizizz
- New Frontiers - dtpbooks.com
- New Frontiers - Level 3 (PDFs Resources) - eltebook.com
- PDF NEW FRONTIERS - ASTA Ilmu
- New Frontiers Book 3 [Compass Publishing] - YouTube
หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 (อ23122) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน้า 244 7. ตรวจใบงานเรื่อง Conjunctions 8. ตรวจชิ้นงาน Grammar in News ในสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ หรือจาก Internet เกี่ยวกับ Other Group ใน รูปแบบและ Tense ต่าง ๆ 2. เครื่องมือ 1. ใบงานเรื่อง Vocabulary 2. แบบฝึกหัดเรื่อง Reading and conversation ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ New Front...
ใบงานเรื่อง Other Group : Using Another 4. ใบงานเรื่อง Other Group
ใบงานเรื่อง Other Group : Using Another 4. ใบงานเรื่อง Other Group : Using Other and Others 5. ใบงานเรื่อง Other Group : Using The Other and The Others 6. ใบงานเรื่อง Other Group : Using with Idioms 7. ใบงานเรื่อง Conjunctions 8. ชิ้นงาน Grammar in News ในสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ หรือจาก Internet เกี่ยวกับ Other Group ใน รูปแบบและ Tense ต่าง ๆ 3.
เกณฑ์ 1. ตรวจใบงานร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2. ตรวจชิ้นงานคุณภาพ ระดับ 2 ผ่านเกณฑ์การประเมิน
เกณฑ์ 1. ตรวจใบงานร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2. ตรวจชิ้นงานคุณภาพ ระดับ 2 ผ่านเกณฑ์การประเมิน 9.2 การวัดและประเมินผลระหว่างการจัดกิจกรรม ลำดับ รายการที่วัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ 1 ใบงานเรื่อง Vocabulary ตรวจใบงานท้ายบท ใบงานท้ายบท นักเรียนให้ความ ร่วมมือในการทำ แบบฝึกหัดและตอบ ถูกร้อยละ 60 ขึ้นไป ผ่านเกณฑ์ 2 แบบฝึกหัดเรื่อง Reading and conversation ในหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ...
• What Do You Usually Do After School? • What
• What do you usually do after school? • What kinds of clubs and activities are there at your school? • How can students be more involved with their school, city, and the world? 1.2 นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น แปลความหมายแต่ละประโยคและตอบคำถามดังกล่าว โดยครู เปิดรับทุกคำตอบของนักเรียน 1.3 นักเรียนดูประโยคคำถามบนกระดาน และช่วยกันแสดงความคิดเห็น โดยให้นักเรียนยกมือขึ้นเพื่อ ตอบคำถาม ดังนี้ • What...
Why? • What Kinds Of School Activities Do You Participate
Why? • What kinds of school activities do you participate in? • Do you think it’s important to do volunteer work? Why or why not? Have you ever volunteered? If so, where?