Crandi

Koneksi Antar Materi Modul 2 1 Pages 1 10 Fliphtml5

Leo Migdal
-
koneksi antar materi modul 2 1 pages 1 10 fliphtml5

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi Dina Yuliana, S.Pd PENDIDIKAN GURU PENGGERAK SRI YUMEINAWATY, M.PD DINA YULIANA, S.PD IKHSAN NUGRAHA, S.PD Fasilitator cgp ANGKATAN 10 pengajar praktik Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpihak kepada murid. Dimana guru menggunakan berbagai metode dan cara, salah satunya dengan mealakukan pemetaan untuk memenuhi kebutuhan muridnya, Kebutuhan tersebut dapat berupa pengetahuan yang ada, gaya belajar, minat, dan pemahaman terhadap mata pelajaran. Dengan begitu proses pembelajaran yang dibuat sedemikian rupa dapat membuat murid merasa tertantang untuk belajar. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS Langkah -langkah menciptakan pembelajaran berdiferensiasi di kelas sebagai berikut : Melakukan penilaian berkelanjutan 1 Memahami akan tujuan pembelajaran 2 3 4 Mengamati, mencari tau dan merespon kebutuhan belajar murid... PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN 3 ASPEK DAPAT MEMENUHI KEBUTUHAN MURID ASPEK UNTUK MENGETAHUI KEBUTUHAN MURID Kesiapan Belajar Muridl Minat Murid Profil Belajar Murid KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SUSI HANDAYANI, S.Pd. CPG Angkatan 8 Kabupaten Tasikmalaya LYNIS MINDARWATI, S.Pd.AUD Sebagai fasilitator Hj. SRI RAHMAWATI, S.Pd Sebagai pengajar praktik Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar murid.

Guru memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhannya, karena setiap murid memiliki karakteristik yang berbeda-beda, sehingga tidak bisa diberlakukan sama. Pembelajaran berdiferensiasi berfokus pada kesiapan belajar murid, minat murid, dan profil belajar murid. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Memahami tujuan pembelajaran Mengetahui dan merespon kebutuhan murid Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi melakukan manajemen kelas yang efektif melakukan penilaian secara berkelanjutan Agar guru dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi maka guru tersebut harus:... Kesiapan belajar murid: guru menilai pengetahuan awal dan menentukan apa yang telah murid ketahui dan dimana murid berada. Minat murid: minat setiap murid pasti berbeda-beda.

Minat merupakan salah satu motivator penting bagi murid untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Profil belajar murid: murid memiliki latar belakang yang berbeda seperti lingkungan, budaya, gaya belajar, serta kemampuan atau kecerdasan yang majemuk. Berkaitan dengan kebutuhan belajar murid, guru harus memahami tiga aspek berikut: Berkomunikasikan dengan guru sebelumnya Mengamati perilaku murid Membaca rapot murid kelas sebelumnya Mengidentifikasi pengetahuan awal Menggunakan berbagai penilaian formatif dan diagnostik Kebutuhan belajar murid dapat diidentifikasikan berdasarkan cara-cara seagai berikut: Koneksi AntarMateriModul 2.1 Wiwin Fida Yanti Calon Guru Penggerak Angkatan 5 Kabupaten JombangApa yang dimaksud dengan Pembelajaran Berdiferensiasi? Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan sistematis untukmerancang pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar murid yang beragamPembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.Keputusan ini terkait...

Melakukan identifikasi kebutuhan belajar dengan lebihkomprehensif, agar dapat merespon dengan lebih tepat terhadap kebutuhan belajar murid. Setelah memetakan kebutuhan murid, maka langkah selanjutnya adalah menentukan strategi diferensiasi apa yang akan diterapkan.Bagaimana pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar murid?Cara melaksanakan pembelajaran berdeferensiasi ini dapat dilakukan dengan memetakan kebutuhan belajar murid melalui... Kedua adalah minat belajar Suatu keadaan mental yang menghasilkan respons terarah kepada suatu situasi atau objek tertentu yang menyenangkan dan memberikan kepuasan kepadanya. ketiga adalah profil belajar merupakan pendekatan yang disukai murid untuk belajar, yang dipengaruhi oleh gaya berpikir, kecerdasan, budaya, latar belakang, jenis kelamin, dan lain-lain.Kebutuhan Belajar Murid Kesiapan Belajar Minat Belajar Profil Belajar Murid Murid...

People Also Search

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi Dina Yuliana, S.Pd

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi Dina Yuliana, S.Pd PENDIDIKAN GURU PENGGERAK SRI YUMEINAWATY, M.PD DINA YULIANA, S.PD IKHSAN NUGRAHA, S.PD Fasilitator cgp ANGKATAN 10 pengajar praktik Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpihak kepada murid. Dimana guru menggunakan berbagai metode dan cara, salah satunya dengan mealakukan pemetaan untuk memenuhi kebut...

MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS Langkah -langkah Menciptakan Pembelajaran Berdiferensiasi

MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS Langkah -langkah menciptakan pembelajaran berdiferensiasi di kelas sebagai berikut : Melakukan penilaian berkelanjutan 1 Memahami akan tujuan pembelajaran 2 3 4 Mengamati, mencari tau dan merespon kebutuhan belajar murid... PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN 3 ASPEK DAPAT MEMENUHI KEBUTUHAN MURID ASPEK UNTUK MENGETAHUI KEBUTUHAN MURID Kesiapan Bel...

Guru Memfasilitasi Murid Sesuai Dengan Kebutuhannya, Karena Setiap Murid Memiliki

Guru memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhannya, karena setiap murid memiliki karakteristik yang berbeda-beda, sehingga tidak bisa diberlakukan sama. Pembelajaran berdiferensiasi berfokus pada kesiapan belajar murid, minat murid, dan profil belajar murid. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Memahami tujuan pembelajaran Mengetahui dan merespon kebutuhan murid Menciptakan lingkungan belajar yang menduk...

Minat Merupakan Salah Satu Motivator Penting Bagi Murid Untuk Terlibat

Minat merupakan salah satu motivator penting bagi murid untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Profil belajar murid: murid memiliki latar belakang yang berbeda seperti lingkungan, budaya, gaya belajar, serta kemampuan atau kecerdasan yang majemuk. Berkaitan dengan kebutuhan belajar murid, guru harus memahami tiga aspek berikut: Berkomunikasikan dengan guru sebelumnya Mengamati perilaku mu...

Melakukan Identifikasi Kebutuhan Belajar Dengan Lebihkomprehensif, Agar Dapat Merespon Dengan

Melakukan identifikasi kebutuhan belajar dengan lebihkomprehensif, agar dapat merespon dengan lebih tepat terhadap kebutuhan belajar murid. Setelah memetakan kebutuhan murid, maka langkah selanjutnya adalah menentukan strategi diferensiasi apa yang akan diterapkan.Bagaimana pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar murid?Cara melaksanakan pembelajaran berdeferensiasi ini dapat ...