Crandi

Modul Pdpr Bm Pdf

Leo Migdal
-
modul pdpr bm pdf

HASIL KERJASAMA GURU-GURU PRASEKOLAH DAERAH TAWAU 2020 O DULPDPR PRASEKOLAH KOMUNIKASI BAHASA MELAYU. BM 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR BM 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA BM 3.0 KEMAHIRAN MENULISSasaran MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PDPR ) BAHASA MELAYU. 4-6 tahunTema / Tajuk Kemahiran MendengarStandard Pembelajaran BM 1.1.1 Mengenalpasti pelbagai bunyi di persekitaran BM 1.1.3 Memberi respon terhadap bunyi yang di dengar BM 1.1.2 Mengecam dan membezakan bunyi di persekitaran i) manusia ii)... mengenalpasti bunyi haiwan di persekitaran 2.mengecam dan membezakan bunyi di persekitaran iaitu i) manusia – bunyi ketawa dan bercakap ii) alam sekitar – bunyi kuda meringkik, anjing menyalak, hujan, hutan iii) ciptaan manusia-bunyi ambulans,... Tonton video di saluran youtube yang bertajuk Jom Mengenal Bunyi https://youtu.be/EVIyuEpj_Zc 2. Murid memberi respon terhadap video tersebut.

3. Murid menjawab tugasan berkaitan bunyi haiwan dengan merujuk 4. Tonton video di saluran youtube yang bertajuk Bunyi-bunyi Haiwan https://youtu.be/Q_aC6ACSsUISasaran MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PDPR ) BAHASA MELAYU. 4-6 tahunTema / Tajuk Kemahiran MendengarStandard Pembelajaran BM 1.2.3 Mendengar, memahami dan memberiObjektif Pembelajaran respon secara bertatasusila terhadap : i) ucap selamat ii) arahan yang mudah iii) Di akhir PDPR murid boleh: 1. memberi respon terhadap ucapan selamat iaitu i) selamat pagi ii) selamat tengah hari iii) selamat petang iv) selamat malam v) selamat jalanTempoh Pelaksanaan 2 jamAktiviti 1.Tonton video di saluran youtube yang bertajuk Ucapan Bertatasusila... 3.

Murid menjawab tugasan berkaitan ucapan selamatMODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) TUNJANG BAHASA MELAYUSasaran 4 – 6 TahunTajuk Mendengar dan menulis abjadStandard Pembelajaran BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad BM 3.2.1 Menulis huruf... Menyebut kembali abjad yang didengar. 2. Menulis semula abjad yang didengar.Tempoh pelaksanaan 1 jamAktiviti 1. Mendengar lagu abjad dalam lagu ABC. Tonton video di pautan dibawah.

https://www.youtube.com/watch?v=CZ3BmywhIMQ 2. Murid dikehendaki menyebut semula semua abjad yang didengar tadi. 3. Murid perlu menulis semula semua huruf kecil yang terdapat dalam video tersebut. 4. Aktiviti boleh diulang dengan mendengar lagu dan menulis huruf besar.MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) TUNJANG BAHASA MELAYUSasaran 4 – 6 TahunTajuk Mendengar dan menyebut perkataanStandard Pembelajaran BM 1.3.2 Mendengar, mengecam dan menyebut...

BM 3.2.3 Menyalin perkataanObjektif Pembelajaran Di akhir PDPR, murid boleh : 1. Menyebut semula perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama. 2. Membulatkan perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama. 3. Menyalin semula perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama.Tempoh pelaksanaan 1 jam 30 minitAktiviti Rujuk lembaran A yang disediakan.

1. Murid mendengar dan mengecam perkataan yang disebut oleh guru/ibu bapa (dirumah). 2. Murid menyebut semula semua perkataan yang didengar. 3. Murid menyebut dua perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama.

4. Murid membulatkan perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama. (Lembaran Aktiviti) 5. Murid menyalin semula perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama.TUNJANG BAHASA MELAYU (SP 1.3.2)LEMBARAN A (UNTUK KEGUNAAN GURU/IBU BAPA)Arahan : Murid mendengar perkataan yang disebutkan oleh guru/ibu bapa. Murid perlusebut semula perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama.1 beca bucu baca bela2 cuci caca cucu cili3 duta dadu dada dosa4 gigi gari gila gula5 hidu hobi hati hoki6 muda muka milo... Salin semulaperkataan tersebut.1 beca bucu baca bela_________________ ________________2 cuci caca cucu cili____________________ ____________________3 duta dadu dada dosa____________________ ____________________4 gigi gari gila gula____________________ _____________________5 hidu hobi hati hoki____________________ _____________________6 muda muka milo Masa____________________ ____________________7 peti...

BM 3.2.3 Menyalin perkataanObjektif Pembelajaran Di akhir PDPR, murid boleh : 1. Menyebut semula perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama. 2. Mewarna perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama. 3. Menyalin semula perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama.Tempoh pelaksanaan 1 jam 30 minitAktiviti Rujuk lembaran B yang disediakan.

1. Murid mendengar dan mengecam perkataan yang disebut oleh guru/ibu bapa (dirumah). 2. Murid menyebut semula semua perkataan yang didengar. 3. Murid menyebut dua perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama.

4. Murid mewarnakan perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama. (Lembaran Aktiviti) 5. Murid menyalin semula perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama.TUNJANG BAHASA MELAYU (SP 1.3.3)LEMBARAN B (UNTUK KEGUNAAN GURU/IBU BAPA)Arahan : Murid mendengar perkataan yang disebutkan oleh guru/ibu bapa. Murid perlusebut semula perkataan yang mempunyai akhiran suku kata yang sama.1 buku kaca duku kuda2 cuti roti tisu cucu3 desa sama masa madu4 guli beri ceri gaji5 satu tuba tisu batu6 paku teko padu... Salin semulaperkataan tersebut.1.

buku kaca duku kuda________________ ______________2. cuti roti tisu cucu______________ ______________3. desa sama masa madu______________ ______________4. guli beri ceri gaji_______________ _______________5. satu tuba tisu batu___________________ _________________6. paku teko padu deko_________________ ________________7.

raja bara baja saga_________________ ________________MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) TUNJANG BAHASA MELAYUSasaran 4 – 6 TahunTajuk Mendengar dan menyebut perkataanStandard Pembelajaran BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan. BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup (iv) KV+KVKObjektif Pembelajaran Di akhir PDPR, murid boleh : 1. Mendengar dan menyebut 6 perkataan dengan baik: 2. Mengeja dan membaca perkataan dengan betul 3. Mewarna perkataan dengan tepatTempoh pelaksanaan 1 jamAktiviti 1. Murid mendengar dan mengecam perkataan yang disebut dan dieja oleh guru/ibu bapa 1.

bukit, 2. bulan, 3. polis, 4. belon, 5. rumah, 6. sayur, 7.

pokok, 8. cawan, 2. Murid menyebut dan mengeja semula semua perkataan yang didengar dengan bimbingan. 3. Murid memilih dan mewarnakan perkataan yang didengar dengan tepat.TUNJANG BAHASA MELAYU (SP 1.3.4)LEMBARAN AKTIVITIArahan : Dengar perkataan yang disebut oleh guru/ ibu bapa dengan teliti. Warnakanperkataan yang betul.1 bulat bukit sakit2 bulan telan bosan3 kikis tapis polis4 besar belon besen5 ramah pamah rumah6 sayur sabar layur7 rokok pokok pagar8 lawan sawan cawanMODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) TUNJANG...

Menyebut semula 6 perkataan yang didengar dengar baik 2. Mewarna perkataan dengan tepat 3. Menyalin semula perkataan yang didengar dengan kemasTempoh pelaksanaan 1 jam 30 minitAktiviti 1. Murid mendengar dan mengecam perkataan yang disebut oleh guru/ibu bapa a. bilik b. butik c.

cetak d. katak e. sedap f. segar g. lapan h. lapar 2.

Murid menyebut semula semua perkataan yang didengar. 3. Murid mewarnakan perkataan yang sesuai 4. Murid menyalin semula perkataan dengan kemasTUNJANG BAHASA MELAYU (SP 1.3.5)LEMBARAN AKTIVITIArahan : Dengar dengan teliti perkataan yang disebut oleh guru/ ibu bapa. Warnakan dansalin semula perkataan yang betul dengan kemas. a.

People Also Search

HASIL KERJASAMA GURU-GURU PRASEKOLAH DAERAH TAWAU 2020 O DULPDPR PRASEKOLAH

HASIL KERJASAMA GURU-GURU PRASEKOLAH DAERAH TAWAU 2020 O DULPDPR PRASEKOLAH KOMUNIKASI BAHASA MELAYU. BM 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR BM 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA BM 3.0 KEMAHIRAN MENULISSasaran MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PDPR ) BAHASA MELAYU. 4-6 tahunTema / Tajuk Kemahiran MendengarStandard Pembelajaran BM 1.1.1 Mengenalpasti pelbagai bunyi di persekitaran BM 1.1.3 Memberi ...

3. Murid Menjawab Tugasan Berkaitan Bunyi Haiwan Dengan Merujuk 4.

3. Murid menjawab tugasan berkaitan bunyi haiwan dengan merujuk 4. Tonton video di saluran youtube yang bertajuk Bunyi-bunyi Haiwan https://youtu.be/Q_aC6ACSsUISasaran MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PDPR ) BAHASA MELAYU. 4-6 tahunTema / Tajuk Kemahiran MendengarStandard Pembelajaran BM 1.2.3 Mendengar, memahami dan memberiObjektif Pembelajaran respon secara bertatasusila terhadap : i...

Murid Menjawab Tugasan Berkaitan Ucapan SelamatMODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI

Murid menjawab tugasan berkaitan ucapan selamatMODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) TUNJANG BAHASA MELAYUSasaran 4 – 6 TahunTajuk Mendengar dan menulis abjadStandard Pembelajaran BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad BM 3.2.1 Menulis huruf... Menyebut kembali abjad yang didengar. 2. Menulis semula abjad yang didengar.Tempoh pelaksanaan 1 jamAktiviti 1. Mendengar lagu abjad dalam lagu ...

Https://www.youtube.com/watch?v=CZ3BmywhIMQ 2. Murid Dikehendaki Menyebut Semula Semua Abjad Yang Didengar

https://www.youtube.com/watch?v=CZ3BmywhIMQ 2. Murid dikehendaki menyebut semula semua abjad yang didengar tadi. 3. Murid perlu menulis semula semua huruf kecil yang terdapat dalam video tersebut. 4. Aktiviti boleh diulang dengan mendengar lagu dan menulis huruf besar.MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) TUNJANG BAHASA MELAYUSasaran 4 – 6 TahunTajuk Mendengar dan menyebut perkataanSta...

BM 3.2.3 Menyalin PerkataanObjektif Pembelajaran Di Akhir PDPR, Murid Boleh

BM 3.2.3 Menyalin perkataanObjektif Pembelajaran Di akhir PDPR, murid boleh : 1. Menyebut semula perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama. 2. Membulatkan perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama. 3. Menyalin semula perkataan yang mempunyai awalan suku kata yang sama.Tempoh pelaksanaan 1 jam 30 minitAktiviti Rujuk lembaran A yang disediakan.