Osaaminen Ja Asiantuntijuus 5 Op Jyväskylän Yliopisto
Opetussuunnitelmaan pohjautuva tuntisuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö Opettajan ydinosaamisalueet: ensisijaisesti pedagoginen osaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen osaa suunnitella ja toteuttaa opetussuunnitelman mukaisia oppimistilanteita ja -kokonaisuuksia huomioiden yksilön oppimisedellytykset sekä erilaiset tuen tarpeet oppimisen ohjaamisessa ymmärtää arvioinnin keskeisen merkityksen oppimisprosessin suunnittelussa ja toteutuksessa Toiminta: Opintojaksolla (tarkemmat työskentelyohjeet täältä)
Opetussuunnitelmaan pohjautuva tuntisuunnitelma, jaksosuunnitelma ja vuosisuunnitelma Arvioinnin eri muodot oppimisen tukena, opetuskokonaisuuden arviointi ja osaamisen näytöt Opiskelijahuolto, tuen eri muodot, opetustyön monimuotoisuus Laaja-alainen aineenopettajuus, veto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö Opettajan ydinosaamisalueet: ensisijaisesti pedagoginen osaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Opetussuunnitelmaan pohjautuva jaksosuunnitelma ja vuosisuunnitelma
Opetuskokonaisuuden arviointi ja osaamisen näytöt osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida laajempia opetussuunnitelman mukaisia oppimisprosesseja soveltaen sekä tutkivaa opettajuutta että tunne- ja vuorovaikutusosaamistaan erilaisten ryhmien tarpeiden mukaisesti osaa perustella pedagogisen toimintansa kasvattajana ja opettajana teoreettisen tiedon näkökulmasta osaa työskennellä opettajan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ymmärtäen ammatin vapauksia ja vastuita kouluyhteisössä ja yhteiskunnassa Asiantuntijuuden tutkimussuuntaukset (kognitiivinen, sosiaalinen ja tiedon luomisen näkökulmat) Ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen (työssä oppiminen, jatkuva oppiminen)
Asiantuntijuuden elementit (teoreettinen, kokemuksellinen, itsesäätely- ja sosiokulttuurinen tieto) Ammatillinen toimijuus ja identiteetti (subjektilähtöinen sosiokulttuurinen näkökulma) Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
People Also Search
- Osaaminen ja asiantuntijuus - Jyväskylän yliopisto
- Osaaminen ja asiantuntijuus (5 op)
- KTKP030 - Peda.net
- OPEA515 Osaaminen ja asiantuntijuus: Ohjattu perusharjoittelu (5 op)
- OKLS1149 Osaaminen ja asiantuntijuus 3: Pedagoginen asiantuntijuus ...
- Osaaminen ja asiantuntijuus: Ohjattu intensiiviharjoittelu — Jyväskylän ...
- Osaaminen ja asiantuntijuus: Syventävä ohjattu harjoittelu — Jyväskylän ...
- Osaaminen ja asiantuntijuus (5 op) - Jyväskylän yliopisto
- Asiantuntijuus ja ammatillinen toimijuus - Jyväskylän yliopisto
- Osaaminen ja asiantuntijuus — Jyväskylän yliopiston opinto-opas
Opetussuunnitelmaan Pohjautuva Tuntisuunnitelma Tieto- Ja Viestintätekniikan Pedagoginen Käyttö Opettajan Ydinosaamisalueet:
Opetussuunnitelmaan pohjautuva tuntisuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö Opettajan ydinosaamisalueet: ensisijaisesti pedagoginen osaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen osaa suunnitella ja toteuttaa opetussuunnitelman mukaisia oppimistilanteita ja -kokonaisuuksia huomioiden yksilön oppimisedellyty...
Opetussuunnitelmaan Pohjautuva Tuntisuunnitelma, Jaksosuunnitelma Ja Vuosisuunnitelma Arvioinnin Eri Muodot Oppimisen
Opetussuunnitelmaan pohjautuva tuntisuunnitelma, jaksosuunnitelma ja vuosisuunnitelma Arvioinnin eri muodot oppimisen tukena, opetuskokonaisuuden arviointi ja osaamisen näytöt Opiskelijahuolto, tuen eri muodot, opetustyön monimuotoisuus Laaja-alainen aineenopettajuus, veto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö Opettajan ydinosaamisalueet: ensisijaisesti pedagoginen osaaminen, vuorovaikutusosaa...
Opetuskokonaisuuden Arviointi Ja Osaamisen Näytöt Osaa Suunnitella, Toteuttaa Ja Arvioida
Opetuskokonaisuuden arviointi ja osaamisen näytöt osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida laajempia opetussuunnitelman mukaisia oppimisprosesseja soveltaen sekä tutkivaa opettajuutta että tunne- ja vuorovaikutusosaamistaan erilaisten ryhmien tarpeiden mukaisesti osaa perustella pedagogisen toimintansa kasvattajana ja opettajana teoreettisen tiedon näkökulmasta osaa työskennellä opettajan ammattiee...
Asiantuntijuuden Elementit (teoreettinen, Kokemuksellinen, Itsesäätely- Ja Sosiokulttuurinen Tieto) Ammatillinen Toimijuus
Asiantuntijuuden elementit (teoreettinen, kokemuksellinen, itsesäätely- ja sosiokulttuurinen tieto) Ammatillinen toimijuus ja identiteetti (subjektilähtöinen sosiokulttuurinen näkökulma) Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
'/><text x='50%' y='52%' font-family='Arial,Helvetica,sans-serif' font-size='44' fill='white' text-anchor='middle' dominant-baseline='middle'>Leo Migdal</text></svg>)
