บทเรียน Online ครูโจ้ Google Sites

Leo Migdal

-Nov 19, 2025, 11:19 PM

เว็บไซต์นี้คือเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ วิชา การออกแบบเทคโนโลยี และวิทยาการคำนวณ นักเรียนสามารถเข้าศึกษาบทเรียนออนไลน์บนเว็บได้ตลอดเวลา ส่วนไหนไม่เข้าใจสามารถสอบถามได้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนครับ หรือพูดคุยกับครูโจ้ ผ่านเว็บไซต์ / Facebook / Line ได้เลยครับ :) ครูมุ่งหวังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง 💻 คอร์ส Online การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย 💻

🙋‍♂️💻 คอร์ส Online การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกัน 💻🙋‍♂️ ใช้เครื่องมือสร้างงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word ชั่วโมงที่ ๑ ใช้เครื่องมือสร้างงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word ชั่วโมงที่ ๒ ใช้ตัวกรองสำหรับเลือกข้อมูลตามเงื่อนไขด้วยโปรแกรม Microsoft Excel ชั่วโมงที่ ๑ [ครูชัยมงคล ภูโกสัย โรงเรียนพระกุมารร้อยเอ็ด จ.ร้อยเอ็ด] [phukosai@gmail.com] [] 45 1.1 ประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านข่าพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 2 ห้องเรียน รวมทั้งสิ้น 58 คน 1.2 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านข่าพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 2 ห้องเรียน รวมทั้งสิ้น 30...

ขอบเขตด้านตัวแปร 2.1 ตัวแปรอิสระ คือ การเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 2.2 ตัวแปรตาม ได้แก่ 2.2.1 ประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Siteประกอบการเรียน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 2.2.2 ประสิทธิผลของบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Siteประกอบการเรียน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 2.2.3 ความรู้เกี่ยวกับบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Siteประกอบการเรียน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 2.2.4 ความพึงพอใจต่อการเรียน 3. ขอบเขตด้านเนื้อหา บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ป ระกอบการเรียน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีขอบข่ายเนื้อหา สาระการเรียนรู้ ดังนี้ 3.1 เทคโนโลยีกับมนุษย์ 3.2 กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม 3.3 ผลงานออกแบบเทคโนโลยี 4. ขอบเขตด้านระยะเวลาในการทดลองใช้ ผู้วิจัยดำเนินการทดลองใช้บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รวมเวลาทั้งสิ้น 20 ชั่วโมง 46 กรอบแนวคิดของการวิจัย การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยได้กำหนดกรอบแนวคิดของการวิจัย ดังนี้ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1.1 บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1.2 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การ ออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ โดยตอบถูกให้ 1 คะแนน ตอบผิดให้... ป ระสิทธิภ าพของบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Siteป ร ะ ก อ บ ก า ร เรี ย น ร า ย วิ ช า เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 2. ป ระสิท ธิผลของบทเรียน ผ่ านเว็บด้ วย Google Siteป ร ะ ก อ บ ก า ร เรี ย น ร า ย วิ ช า เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 3.

ความรู้เกี่ยวกับบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Siteประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การ ออกแบบและเทคโนโลยี) 4. ความพึงพอใจต่อการเรียน ตัวแปรอิสระ ตัวแปรตาม ภาพประกอบ 1 กรอบแนวคิดของการวิจัย 47 การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล ตามขั้นตอนดังนี้ 1. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) จำนวน 30 ข้อ จากบทเรียนผ่านเว็บที่ รวมอยู่ในการเรียนรู้การใช้งานการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แล้วจดบันทึกคะแนน ของนักเรียนแต่ละคนไว้ 2. ดำเนินการสอนโดยใช้บทเรียนผ่านเว็บในรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและ เทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แล้วบันทึกคะแนนของนักเรียนที่ใบงานในแต่ ละหน่วยการเรียนรู้ 30 คะแนน และตรวจผลงานของนักเรียนที่ได้จากฝึกปฏิบัติหลังจากเรียนจบ ในแต่ละหน่วย 3. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) โดยใช้แบบทดสอบชุดเดียวกับ แบบทดสอบก่อนเรียน (สลับตัวเลือก) จำกบทเรียนผ่านเว็บ ที่รวมอยู่ในบทเรียนผ่านเว็บใน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล 1.

อธิบายให้นักเรียนทราบและเข้าใจถึงวิธีการใช้ บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 2. ก่อนที่จะเริ่มเรียนบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนทุกคน จะต้องทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 30 ข้อ ซึ่งข้อทดสอบนี้ผู้วิจัยได้สร้างไว้ในบทเรียนผ่าน เว็บ เป็นแบบทดสอบสอบปรนัย 4 ตัวเลือกหลังจากทำ แบบทดสอบเสร็จแล้วผู้วิจัยได้บันทึก คะแนนเก็บไว้ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 3. การดำเนินการสอน ผู้วิจัยได้ดำเนินการสอน ด้วยบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยนักเรียนจะเรียน 3 เรื่อง ทั้งหมด 20 ชั่วโมง โรงเรียนได้กำหนดให้เรียน สัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง เมื่อนักเรียนเรียนจบแต่ละเรื่อง นักเรียนต้องทำกิจกรรมท้ายบทเรียนทุกครั้ง นักเรียนต้องเรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บทั้งหมดจำนวน 3 เรื่อง ผู้วิจัยเก็บคะแนนไว้เป็นคะแนน ระหว่างเรียน 4. การตรวจใบงานจากการใช้บทเรียนผ่านเว็บ ที่สร้างขึ้น มีใบงานในแต่ละเรื่อง 3 ใบ งาน รวมคะแนน 70 คะแนน 5. รวบรวมคะแนนระหว่างเรียนของนักเรียนแต่ละคน คะแนนเต็มทั้งหมด 70 คะแนน เพื่อใช้คำนวณหาประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) 48 6.

เมื่อทำการสอนครบแล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งเป็น แบบทดสอบชุดเดียวกับแบบทดสอบก่อนเรียน สลับตัวเลือกในแต่ละข้อ แล้วจดบันทึกคะแนน ส่วนนี้ไว้ คำนวณหาประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) 7. นักเรียนทำแบบสอบถามความพึงพอใจ จากแบบสอบถามความพึงพอใจที่ผู้วิจัยสร้าง ขึ้นจำนวน 15 คำถามซึ่งแบบสอบถามได้ผ่านการหาค่า (IOC) และประเมินความเหมาะสม 8. นำผลทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ทั้งก่อนเรียนและหลังเรียนและ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนมาวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อรายงานผลการพัฒนาการเรียน การสอนของนักเรียน โดยใช้บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ต่อไป การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้วิจัยดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้ 1. วิเคราะห์ห าป ระสิท ธิภ าพของบทเรียนผ่ านเว็บด้ วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80 / 80 2. วิเค ร าะห์ห าป ระสิท ธิผ ล ของบท เรียน ผ่ าน เว็บ ด้ วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ดัชนีประสิทธิผล ตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป 3. วิเคราะห์เปรียบเทียบความรู้ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้สถิติ t-test ชนิด dependent Samples 4.

วิเคราะห์เปรียบเทียบความสามารถบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ของนักเรียนกับเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้สถิติ t-test ชนิด dependent Samples 5. วิเคราะห์ความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บที่สร้างขึ้น โดยการ เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยกับเกณฑ์การแปลความหมาย ดังนี้ ค่าเฉลี่ย ระดับความพึงพอใจ 1.00 - 1.50 น้อยที่สุด 1.51 - 2.50 น้อย 2.51 - 3.50 ปานกลาง 3.51 – 4.50 มาก 4.51 - 5.00 มากที่สุด 49 สรุปผลการวิจัย ผลการวิจัยเรื่องการพัฒนาบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google site ประกอบการเรียน รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สรุปผลได้ดังนี้ 1. บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การ ออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเบื้องต้นเท่ากับ 82.72/86.65 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 2. บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การ ออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิผลตามเกณฑ์ดัชนี ประสิทธิผลเท่ากับ 78.09 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่ตั้งไว้ตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป 3. ความรู้ในบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4.นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับ = 3.73 , S.D.

= 0.13 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับ มาก 4.1 การพัฒนาบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ความเหมาะสม อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า มี 10 รายการที่นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับ มาก 4.2 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณารายข้อ... Important AnnouncementPubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am. PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated! คำนำ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ส่งผลให้การจัดการ เรยี นการสอนต้องปรับเปลีย่ นให้สอดคล้องกับสถานการณ์ การเรยี นรปู แบบออนไลน์ สามารถทำได้หลากหลาย วิธี ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความพร้อม และความต้องการของครูผู้สอนและผู้เรียน ตลอดจนผู้ปกครอง ผู้ที่มีส่วน เก่ียวขอ้ งกับการจัดการเรียนรขู้ องบุตรหลาน คู่มือการสร้างบทเรียนออนไลน์ ด้วย Google Sites จัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริม พัฒนาทักษะ การใช้ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนของครู และเพื่อพัฒนาครูให้สร้างบทเรียนออนไลน์ด้วย Google Sites นำไปใช้ได้จริง... สมัครเขา้ ใชง้ าน โดยเข้าไปท่ี https://sites.google.com/ แล้วลงช่ือเขา้ ใช้ โดยกรอก Email และ Password แลว้ เลอื กปมุ่ “ลงชอ่ื เข้าใชง้ าน” กดปุ่ม ถดั ไป 1 2 5 2. เลือกปมุ่ “แอป google” และ เลอื ก “ใน Sites แบบใหม่ (แนะนำ) 3 4คู่มอื การสรา้ งบทเรยี นออนไลน์ ดว้ ย 3 3.

การสร้างหนา้ แรกของบทเรียนออนไลน์ 1. ใส่ช่ือไซตเ์ รา หรือ บทเรยี นออนไลน์ของเรา ชอ่ื ควรเป็นชอ่ื ทส่ี ่ือกับเร่ือง 2. ใสช่ ่อื ขอ้ มลู หน้าเพจหรือบทเรียนออนไลน์ของเรา และสามารถปรบั ฟอ้ นต์ แบบตวั อกั ษร และ ขนาดตวั อักษรได้ตามความต้องการ 6 7 4. เมนู “แทรก” เป็นเมนูทค่ี วบคมุ เกี่ยวกับการใช้มเี ดยี เช่น การใสร่ ปู ภาพ การใส่ข้อความ การใส่ลิ้งคว์ ิดโี อ แผนที่ ปฏทิ ิน และ gadget ตา่ ง ๆ เมนูและฟังกช์ ันท่ใี ชเ้ พ่ิมลกู เลน่ ให้กบั เวบ็ ไซตห์ รอื บทเรียนออนไลน์ รวมไป ถึง... เมนู “หน้าเว็บ” เพื่อเป็นการสร้างหน้าตา่ งเวบ็ ใหม่อีกหน่งึ หนา้ ขน้ึ มา แล้วกดเลือก “หนา้ เวบ็ ใหม”่ จากนั้น จะปรากฏกล่องข้อความ “หนา้ เว็บใหม”่ ใหพ้ ิมพ์ชื่อในหน้าตา่ งที่ปรากฎข้ึนมาใหส้ อดคลอ้ งกับเรื่องที่เราจะทำ 9 11 10คมู่ ือการสรา้ งบทเรียนออนไลน์ ด้วย 5 6. เมนู “ธีม” การใชง้ าน Theme Google Sites มีให้เราเลอื กใชต้ ามทใ่ี ห้เท่าน้ัน เราไม่สามารถเพิ่มเองได้ 12คมู่ อื การสร้างบทเรียนออนไลน์ ดว้ ย 6 7.

ข้นั ตอนการสรา้ งเนอ้ื หาในเวบ็ ไซต์ การออกแบบเอกสาร จะใสเ่ นื้อหา ทำไดต้ ามแบบรูปท่ี Google Sites กำหนดมาให้เราเลือก และวาง ตามจดุ ทเี่ ราต้องการ ใส่เนือ้ หาข้อมูลตามต้องการ สามารถปรับเปลี่ยนและย้ายตำแหน่งได้ตามต้องการ 13 14 8. ขน้ั ตอนการใสร่ ปู ภาพ สามารถเลอื กอัพโหลดท่รี ูปภาพทีต่ ้องการจะใส่รปู หรอื ภาพจาก Google Sites มใี ห้ และปรบั ขนาด ของภาพได้ที่เราต้องการ ใหเ้ ลือกไปที่ “รปู ภาพ” และเลือกความต้องการของเราว่าจะอัพโหลด จาก คอมพิวเตอร์ หรือ อัพโหลดจาก Google ตามความต้องการ 15คู่มือการสรา้ งบทเรยี นออนไลน์ ด้วย 7 9. การแทรกวีดิโอ สามารถอัพโหลดจาก Youtube เอามาแทรกลงในเพจเราได้เลย โดยเลอื กไปที่ “Youtube” และหน้าตา่ งจะปรากฎขึน้ มา ให้พิมพเ์ พื่อค้นหาในสิ่งที่เราต้องการ และกดป่มุ “เลอื ก” 17 16 18 10. การเชอื่ มขอ้ มลู จาก Drive เลอื กแบบฟอร์มท่ีเรามีใน Drive นำมาแทรก เชน่ แบบทดสอบ และ แบบ ประเมิน ตา่ ง ๆ 15 20 19 21คู่มือการสรา้ งบทเรียนออนไลน์ ดว้ ย 8 11. ขัน้ ตอนการเผยแพรเ่ วบ็ ไซต์ ตรวจสอบก่อนเผยแพร่ โดยเลือกเมนู “แสดงตวั อย่าง” จากน้ัน เลอื ก “เผยแพร่” ใส่ทอ่ี ยเู่ ว็บ แนะนำให้ใสเ่ ป็น ภาษาอังกฤษ เช่น pck123 จากน้ันชื่อเว็บทต่ี ้งั จะไปต่อท้าย URL Google Sites เป็น https://sites.google.com/esdc.go.th/krupoo จากน้ัน เลือกปุ่ม “เผยแพร่” 22 23 24... นางชอ่ ชะบา ช่นื บาน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตราด 2.

นายวิชชา ครปุ ติ ิ รองผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาตราด 3. นางอินทริ า บุญวาที รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด 4. นางมญิ ชม์ นสั วรรณมหินทร์ สลางสิงห์ รองผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตราด 5. นางสาวผกายรตั น์ บริรักษศ์ ุภกร ผ้อู ำนวยการกลุม่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา รวบรวม/เรยี บเรียง/ออกแบบปก หวั หน้ากลุ่มงานส่งเสริมพัฒนาส่ือ นวัตกรรม และเทคโนโลยที างการศึกษา 1. นางชตุ กิ าญจน์ มดั ถาปะโท ศกึ ษานิเทศก์ กลุ่มงานส่งเสริมพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา 2. นายประภทั ร ประภัสสรางกูล

สวัสดีค่ะ นักเรียน สวัสดีค่ะ ทดสอบพิมพ์ข้อความในกล่องข้อความกด Shift + Enter เพื่อพิมพ์ข้อความเว้นบรรทัดแบบชิด สวัสดีค่ะ นักเรียน สวัสดีค่ะ ทดสอบพิมพ์ข้อความในกล่องข้อความกด Shift + Enter เพื่อพิมพ์ข้อความเว้นบรรทัดแบบชิด สวัสดีค่ะ นักเรียน สวัสดีค่ะ ทดสอบพิมพ์ข้อความในกล่องข้อความกด Shift + Enter เพื่อพิมพ์ข้อความเว้นบรรทัดแบบชิด สวัสดีค่ะ นักเรียน สวัสดีค่ะ ทดสอบพิมพ์ข้อความในกล่องข้อความกด Shift + Enter เพื่อพิมพ์ข้อความเว้นบรรทัดแบบชิดสวัสดีค่ะ นักเรียน สวัสดีค่ะ... [ครูชัยมงคล ภูโกสัย โรงเรียนพระกุมารร้อยเอ็ด จ.ร้อยเอ็ด] [phukosai@gmail.com] [] [ครูชัยมงคล ภูโกสัย โรงเรียนพระกุมารร้อยเอ็ด จ.ร้อยเอ็ด] [phukosai@gmail.com] []

People Also Search

เว็บไซต์นี้คือเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ วิชา การออกแบบเทคโนโลยี และวิทยาการคำนวณ นักเรียนสามารถเข้าศึกษาบทเรียนออนไลน์บนเว็บได้ตลอดเวลา ส่วนไหนไม่เข้าใจสามารถสอบถามได้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนครับ หรือพูดคุยกับครูโจ้ ผ่านเว็บไซต์ / Facebook

🙋‍♂️💻 คอร์ส Online การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกัน 💻🙋‍♂️ ใช้เครื่องมือสร้างงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word ชั่วโมงที่ ๑

ขอบเขตด้านตัวแปร 2.1 ตัวแปรอิสระ คือ การเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 2.2

ความรู้เกี่ยวกับบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Siteประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การ ออกแบบและเทคโนโลยี) 4. ความพึงพอใจต่อการเรียน ตัวแปรอิสระ ตัวแปรตาม ภาพประกอบ

อธิบายให้นักเรียนทราบและเข้าใจถึงวิธีการใช้ บทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ประกอบการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 2.