พ ร บ ส่งเสริมการเรียนรู้ พ ศ 2566 ยกระดับ กศน เป็นกรมส่งเสริมการเรียน

Leo Migdal

-Nov 20, 2025, 4:19 PM

พ ร บ ส่งเสริมการเรียนรู้ พ ศ 2566 ยกระดับ กศน เป็นกรมส่งเสริมการเรียน

พระราชบัญญัติ สำนักกฎหมาย สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา สงเสริมการเรียนรู พ.ศ. ๒๕๖๖ พรอมทั้งสรุปสาระสำคัญ ประวัติ ความเปนมา กระบวนการ และขั้นตอนในการตรา พระราชบัญญัติดังกลาวของที่ประชุมรวมกันของรัฐสภา (ก.ป. ๒๖๖/๒๕๖๖) พระราชบัญญัติ ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. ๒๕๖๖ พร้อมทั้งสรุปสาระส าคัญ ประวัติ ความเป็นมา กระบวนการ และขั้นตอนในการตรา พระราชบัญญัติดังกล่าวของที่ประชุมร่วมกันของรัฐสภา (ก.ป. ๒๖๖/๒๕๖๖) ส านักกฎหมาย ส านักงานเลขาธิการวุฒิสภา

รหัสหนังสือ ก.ป. ๒๖๖/๒๕๖๖ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ปีที่พิมพ์ สิงหาคม ๒๕๖๖ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ จ านวนหน้า ๑๖๐ หน้า จ านวนพิมพ์ ๒๐ เล่ม ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ จัดท าโดย กลุ่มงานพัฒนากฎหมาย ส านักกฎหมาย ส านักงานเลขาธิการวุฒิสภา เลขที่ ๑๑๑๑ ถนนสามเสน แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐ โทร. ๐ ๒๘๓๑ ๙๓๐๓ - ๔ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ออกแบบโดย กลุ่มงานบรรณาธิการและเทคโนโลยีการพิมพ์ ส านักการพิมพ์ ส านักงานเลขาธิการวุฒิสภา เลขที่ ๑๑๑๑ ถนนสามเสน แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐ โทร. ๐ ๒๘๓๑ ๙๔๗๑ - ๒ และ ๐ ๒๘๓๑ ๕๘๙๐ ค ำน ำ โดยที่มาตรา ๕๔ วรรคสาม ประกอบกับมาตรา ๒๕๘ จ. ด้านการศึกษา (๔) ของรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย บัญญัติให้รัฐต้องด าเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่าง ๆ รวมทั้ง ส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิตและจัดให้มีการร่วมมือกันระหว่างรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคเอกชน ในการจัดการศึกษาโดยสร้างโอกาสให้ผู้ซึ่งอยู่ในวัยเรียนแต่ไม่ได้รับการศึกษาในโรงเรียน หรือผู้ซึ่งพ้นวัยที่จะศึกษา ในโรงเรียนหรืออยู่ในพื้นที่ที่ห่างไกลหรือทุรกันดาร มีโอกาสเรียนรู้และเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึงและพัฒนา ศักยภาพ ทักษะ ความเชี่ยวชาญได้ตามความถนัด สมควรปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และปรับปรุงโครงสร้างของ หน่วยจัดการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงจ าเป็นต้องตราพระราชบัญญัตินี้ พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้พ.ศ.

๒๕๖๖ ซึ่งเป็นพระราชบัญญัติที่ตราขึ้นเพื่อด าเนินการตามหมวด ๑๖ การปฏิรูปประเทศ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ ๑๔๐ ตอนที่ ๒๐ ก หน้า ๖๐ – หน้า ๗๒ เมื่อวันอาทิตย์ที่ ๑๙ มีนาคม ๒๕๖๖ โดยมาตรา ๒ ของพระราชบัญญัตินี้ บัญญัติให้ใช้บังคับเมื่อพ้นก าหนด ๖๐ วันนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป ดังนั้น จึงมีผลใช้บังคับตั้งแต่ วันศุกร์ที่ ๑๙... ๒๕๖๖ : พร้อมทั้งสรุปสำระส ำคัญ ประวัติ ควำมเป็นมำ กระบวนกำร และขั้นตอนในกำรตรำพระรำชบัญญัติดังกล่ำวของที่ประชุมร่วมกันของรัฐสภำ จัดท ำโดย นำงสำวนภำภรณ์ ใจสัจจะ เลขำธิกำรวุฒิสภำ นำยทศพร แย้มวงษ์ รองเลขำธิกำรวุฒิสภำ นำยโสภณ ชำตบุษย์จำรุ ผู้อ ำนวยกำรส ำนักกฎหมำย นำงสำวเพลินตำ ตันรังสรรค์ ผู้บังคับบัญชำกลุ่มงำนพัฒนำกฎหมำย นำงสำวอริยพร โพธิใส นิติกรช ำนำญกำร นำงสำวจุฬำรัตน์ วงษ์น้อย เจ้ำพนักงำนธุรกำรอำวุโส นำงสำวภิญญำพัชร์ กีรติพหลวิชญ์ เจ้ำพนักงำนธุรกำรอำวุโส... ก สารบัญ หน้า ก. พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้พ.ศ. ๒๕๖๖.............................................................. ๑ ข.

สรุปสาระส าคัญของพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้พ.ศ. ๒๕๖๖................................. ๑๕ เหตุผลในการประกาศใช้.............................................................................................. ๑๕ วันใช้บังคับ ................................................................................................................... ๑๕ สาระส าคัญของพระราชบัญญัติ.................................................................................. ๑๖ ๑.

บทยกเลิกกฎหมาย.................................................................................................. ๑๖ ๒. บทนิยามที่ส าคัญ..................................................................................................... ๑๖ ๓. วัตถุประสงค์ของการส่งเสริมการเรียนรู้.................................................................. ๑๖ ๔.

รูปแบบของการส่งเสริมการเรียนรู้.......................................................................... ๑๗ ๕. การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต.................................................................................... ๑๗ ๖. การจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง................................................................... ๑๘ ๗.

การจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ................................................................... ๑๘ ๘. สิทธิในการด าเนินการตามกฎหมาย........................................................................ ๑๙ ๙. การรับรองคุณวุฒิและการเทียบระดับการศึกษา...................................................... ๑๙ ๑๐.

หน้าที่และอ านาจของกรมส่งเสริมการเรียนรู้........................................................ ๒๐ ๑๑. คณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด................................................................ ๒๑ ๑๒. ส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจ าจังหวัด............................................................ ๒๒ ๑๓.

หน่วยส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอ าเภอ.................................................................... ๒๒ ๑๔. ศูนย์การเรียนรู้ระดับต าบล.................................................................................... ๒๒ ๑๕. การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการเรียนรู้................................................................. ๒๓ ๑๖.

การส่งเสริมการเรียนรู้เฉพาะด้านหรือเฉพาะกิจการ ............................................. ๒๓ ๑๗. การยกฐานะเป็นสถานศึกษา................................................................................. ๒๓ ๑๘. บุคคลที่สามารถจัดการเรียนรู้................................................................................ ๒๓ ๑๙.

การจัดประเภทข้าราชการ..................................................................................... ๒๓ ๒๐. การยกฐานะกรมส่งเสริมการเรียนรู้....................................................................... ๒๓ ๒๑. การโอนอ านาจหน้าที่............................................................................................. ๒๔

People Also Search

พระราชบัญญัติ สำนักกฎหมาย สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา สงเสริมการเรียนรู พ.ศ. ๒๕๖๖ พรอมทั้งสรุปสาระสำคัญ ประวัติ ความเปนมา กระบวนการ

รหัสหนังสือ ก.ป. ๒๖๖/๒๕๖๖ ____ ปีที่พิมพ์ สิงหาคม ๒๕๖๖ จ านวนหน้า

๒๕๖๖ ซึ่งเป็นพระราชบัญญัติที่ตราขึ้นเพื่อด าเนินการตามหมวด ๑๖ การปฏิรูปประเทศ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่มที่

สรุปสาระส าคัญของพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้พ.ศ. ๒๕๖๖................................. ๑๕ เหตุผลในการประกาศใช้.............................................................................................. ๑๕ วันใช้บังคับ ................................................................................................................... ๑๕ สาระส

บทยกเลิกกฎหมาย.................................................................................................. ๑๖ ๒. บทนิยามที่ส าคัญ..................................................................................................... ๑๖ ๓. วัตถุประสงค์ของการส่งเสริมการเรียนรู้.................................................................. ๑๖ ๔.