ภาษาไทย ป 4 By ครูหนึ่ง แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบผสมผสาน

Leo Migdal

-Nov 18, 2025, 12:23 PM

ภาษาไทย ป 4 by ครูหนึ่ง แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบผสมผสาน

รวมใบงานแบบฝึกหัดภาษาไทย ป.4 โดยในแบบฝึกหัดนี้จะช่วยเสริมสร้างความรู้ภาษาไทยต่อยอดจากเรื่องที่เรียนมาในหลักสูตร ให้เด็กได้ทบทวนจากแบบฝึกหัดหลักไปในตัว โดยจะเริ่มเรียนรู้เรื่องฟัง พูด อ่าน เขียน ทำนองเสนาะ ต่อยอดจากความรู้ ป.3 และแบบฝึกหัดตามหัวข้อในการเรียนต่างๆ ตามการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายในแบบฝึกหัดมีภาพประกอบ ให้เด็กๆ สื่อสารออกมาได้ง่ายขึ้น และให้ตัวเด็กความสนุกในการทำแบบฝึกหัดเพิ่มขึ้น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้(สำหรับครูผู้สอน) เทอม 1 (ชุด 1, ชุด 2), เทอม 2 (ชุด 1, ชุด 2) **แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถนำไปแชร์ต่อ เพื่อสร้างเสริมการเรียนรู้ให้ผู้อื่น ไม่ควรนำไปจำหน่าย! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท๑๔๑๐๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่อง รู้รักษ์หลักภาษา เวลา ๔ ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่อง คำควบกล้ำ เวลา ๑ ชั่วโมง

สอนวันที่ ........ เดือน .......................... พ.ศ. ............... ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ชื่อผู้สอน นางสาวสุรารักษ์ นันกระโทก รหัสนักศึกษา ๖๖๑๑๒๑๒๑๑

คูม่ คอื ่มูคือรแูคบรบูแฝบบกึ ฝหดักึ หัดภภาาษษาาไทไทยย๔๔ชนั้ ประถชม้ันศปึกรษะาถปมทีศี่กึ ษาปBใชr้วaิธiสี nอ-นbBใตชarา้วsaมิธeiหีสndลอ-ักนbLกตaeาsaรมerหndลiักnLกgeาaรrning เเพพมิ่ ่มิทแคสุกรดบแบถงบ้วตนฝวั ตชคแทึกว้ีสาุกรหมดับแัดหชบถงลัดบว้ตกันฝเวั จสตชึกนูต้ีวาหมัดรัดหชลดั กัเจสนูตรคู่มือครแู บบฝึกหัด ภาษาไทย ป. ๔เฉลยคำาตเอฉบลลยะคเอาำ ตยี อดบทลกุ ะขเ้อียดทกุ ข้อใแชนสัดกดเาจงรนหวทลเิกุ คักชใแขนรสัดก้อกาดาเาจะรงหรนหข์ววทล้อเิิธกุ คกัสีคขรกอดิ้อาาบะรเหหข์วต้อิธผุ สีคลอดิ บเหตุผลแสดงควาแมสเดชงอ่ื คมวโยางมกเชับือ่ มโยงกับหนังสอื เรหียนนงั ตสรืองเกรันยี ทนุกตหรนงกว่ ยันทุกหนว่ ย ActiAvectLiveearLneianrgning ๒๒๑๑มาตรมฐาาตนรสฐากนลสศาตกลวรศรตษวทร่ีรษท เขอียา่ เนนขอคคยี่าลลนนอ่่อคคงงลล่ออ่ งงพว. สถาบันพสฒัถานบาันคพุณฒั ภนาพาควณุ ิชาภกาาพรว(พิชาวก.า)ร (พว.)แผนผงั สารหนงั สือแบบฝึกหัด รายวิชาพนื้ ฐาน หลกั ภาษา แบบและการใช้ภาษาไทย ช้นั ประถม การฟงั การดู และการพดู มาตราตวั สะกด ท ๓.๑ ป. ๔/๒, ป. ๔/๓, ป. ๔/๔, ท ๔.๑ ป.

๔/๑ การผันอักษร ป. ๔/๕, ป. ๔/๖ ท ๔.๑ ป. ๔/๑ การเขียน คำ�พ้อง ท ๒.๑ ป. ๔/๑, ป. ๔/๒, ป.

๔/๓, ท ๔.๑ ป. ๔/๑ ป. ๔/๔, ป. ๔/๕, ป. ๔/๖, ชนิดของค�ำ ป. ๔/๗, ป.

๔/๘ ท ๔.๑ ป. ๔/๒ การอ่าน พจนานกุ รม ท ๔.๑ ป. ๔/๓ท ๑.๑ ป. ๔/๑, ป. ๔/๒, ป. ๔/๔, ป.

๔/๘ท ๓.๑ ป. ๔/๑ ประโยค ท ๔.๑ ป. ๔/๔ ภาษาถนิ่ บทร้อยกรองและคำ�ขวญั ท ๔.๑ ป. ๔/๗ ท ๔.๑ ป. ๔/๕ ส�ำ นวน ท ๔.๑ ป. ๔/๖ระการเรยี นรู้น ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔บฝึกหัด วรรณคดีมศกึ ษาปที ่ี ๔ และวรรณกรรม บทอาขยาน บทละคร เร่ือง เงาะปา่ ท ๕.๑ ป.

๔/๔ ท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป. ๔/๕, เพลงพ้นื บ้าน ท ๕.๑ ป. ๔/๓ ป. ๔/๖, ป. ๔/๗ บทละครพูดคำ�กลอน ท ๕.๑ ป.

๔/๒, ป. ๔/๔ เรอื่ ง พระรว่ งท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป. ๔/๕, พระอภัยมณี ป. ๔/๖, ป. ๔/๗ ตอน กำ�เนดิ สดุ สาครท ๕.๑ ป.

๔/๑, ป. ๔/๒, ป. ๔/๔ ท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป. ๔/๕, ค�ำ ประพนั ธ์สุภาษิต ใหข้ อ้ คดิ สอนใจ ป. ๔/๖, ป.

๔/๗ท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป. ๔/๕, ท ๕.๑ ป. ๔/๒, ป. ๔/๔ ป. ๔/๖, ป.

๔/๗ท ๕.๑ ป. ๔/๒, ป. ๔/๔ นทิ านเทียบสภุ าษิต เรือ่ ง น้ําผึ้งหยดเดียวกอ่ เหตุ นริ าศเดือน ท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป. ๔/๕, ท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป.

๔/๕, ป. ๔/๖, ป. ๔/๗ ป. ๔/๖, ป. ๔/๗ ท ๕.๑ ป. ๔/๑, ป.

๔/๒ ท ๕.๑ ป. ๔/๒, ป. ๔/๔ บทเหก่ ลอ่ มพระบรรทม เห่เรอื่ ง จับระบำ� ท ๑.๑ ป. ๔/๓, ป. ๔/๕, ป. ๔/๖, ป.

๔/๗ ท ๕.๑ ป. ๔/๑, ป. ๔/๒, ป. ๔/๔คู่มอื ครแู บบฝกึ หัดภาษาไทย ๔ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐานพทุ ธศักราช ๒๕๕๑สงวนลิขสทิ ธ์ิส�ำ นักพิมพ์ บรษิ ัทพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.) จ�ำ กดัพ.ศ. ๒๕๖๑สถาบนั พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)๗๐๑ ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสติ กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐โทร. ๐-๒๒๔๓-๘๐๐๐ (อัตโนมตั ิ ๑๕ สาย), ๐-๒๒๔๑-๘๙๙๙แฟกซ์ : ทุกหมายเลข, แฟกซ์อัตโนมัติ : ๐-๒๒๔๑-๔๑๓๑, ๐-๒๒๔๓-๗๖๖๖website : www.iadth.comãēĪ úĪē ĠýýĀŀâĎĔ÷ ĆĕąĊėëĕāĚĨüòĕü ăĕČĕģúą ëĔĨüþĆēùĄċęâČĕþĿúĘ ħ ĳ ğĈŇĄüĘĨ ğþŎüĎüĔèčĚĐúĘħčùĕýĔüāĔõüĕåěöăĕāĊėëĕâĕĆ āĊ éĔ÷úĬĕãęĨüĢĎňčĐ÷åĈňĐèâĔýĄĕøĆòĕüâĕĆğĆĘąüĆĜňĠĈēøĔĊëĘĨĊĔ÷ øĕĄĎĈĔâčĜøĆĠâüâĈĕèâĕĆċęâČĕãĔĨüāĚĨüòĕü āěúûċĔâĆĕë ıĴĴİ ğāĚħĐĢëňåĊýåĜŇâĔýĎüĔèčĚĐğĆĘąü ĎĈĔâăĕČĕĠĈēâĕĆĢëňăĕČĕģúą ĠĈēĎüĔèčĚĐğĆĘąü ĊĆĆöå÷ĘĠĈēĊĆĆöâĆĆĄ ëĔĨüþĆēùĄċęâČĕþĿúĘħ ĳ...

๔/๑) เสียงตัวสะกดในม�ตร� กง กม เกย เกอว มีพยญั ชนะทเี่ ปน็ ตวั สะกดเพียงตัวเดียว เสียงตัวสะกดในม�ตร� กก กด กน กบ มีพยัญชนะทเ่ี ปน็ ตัวสะกดหล�ยตัว แผนผงั สาระการเรียนรู้ ไม่มีตัวสะกด มาตรา ก กา การสะกดคำาและบอก ความหมายของคำา ที่อยู่ในมาตราตัวสะกด ต่างๆ มีตัวสะกดหลายตัว มีตัวสะกดตัวเดียวมาตรา กก มาตรา กน... ๔/๑ ะเมนิ ผลตัวช Brain-based Learning สะกดคำาและบอกความหมายของคำาในบริบทต่าง ๆ ปร วิธี๑. ใหน้ ักเรียนทายค�ำ จาก ว้ี ดั ปริศนาค�ำ ทาย ดังน้ี ท ๔.๑ ป. ๔/๑ ฟน้ื ฟูความรู้ ลองทาำ ดสู ักนดิ • บออะไร ชอ่ื ดอกไม้ ใช้บูชาพระ (บวั ) ใหน้ กั เรียนเลือกคำ�แล้วนำ�ไปเขียนให้ตรงกับภ�พ จ�กนั้นแยก • บออะไร ผลยาวกินได้ ส่วนประกอบของคำ� (๓๐ คะแนน) ใชผ้ ดั กบั ไข่ (บวบ) กอบัว แกะดำา เจดีย์ เต่าตนุ คิดแบบโครงสร ้าง... ให้นกั เรียนชว่ ยกนั จำ�แนก ส่วนประกอบของค�ำ ลงใน คำ�ม�ตร� ก ก� สระเสียงสั้น คำ� เต่าตนุ แผนภาพความคดิ บนกระดาน ตัวอย่างแผนภาพความคดิ ตัวอย่าง บัว พยัญชนะต้น สระ รูปวรรณยุกต์ ตัวการันต์ ต, ตน เ-า, -ุ -่, - - พยัญชนะตน้ สระ ตวั สะกด บ -ัว... ให้นักเรียนสังเกตส่วนประกอบของคำ� แล้วช่วยกันตอบคำ�ถามว่า ค�ำ ทงั้ สองตา่ งกนั อยา่ งไร (ตา่ งกนั ทตี่ วั สะกด คอื ค�ำ แรกไมม่ ตี วั สะกดพยญั ชนะต้น สระ ตวั สะกด คำ�ทส่ี องมีตัวสะกด) บ -ัว บสุดยอดคู่มือครู 6ตัวช้ีวัด อ่านหนังสือเรียน อ่านคล่อง เขียนคล่อง วิเคราะห์ค�ำตอบ Brain-based...

ให้นักเรียนเติมคำ�ในม�ตร� ก ก� ให้มีคว�มหม�ย อ่านคล่องหลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย แล้วอ่�นคำ�เหล่�นั้น (๑๐ คะแนน) (ตัวอย่�งคำ�ตอบ)หนา้ ๖-๘ ๑) ไก่ แจ้/ฟ้า/ป่า ๖) ชาว นา/ป่า/ไร่ Brain-based Learning ๗) แม่ นำ้า/พระ/ซื้อ ๒) ปลา ทู/หมอ/ร้า ๘) ไฟ ฟ้า/ไหม้/ป่า๑. ให้นกั เรียนแบง่ กลมุ่ ๔-๕ กลุ่ม ๙) เรือ ดำานำ้า/ใบ/เมล์ ครแู จกกระดาษให้กล่มุ ละ ๑ แผ่น ๓) ป่าไม้/ละเมาะ/ช้า ๑๐) มะ ละกอ/ลิ/แม ใหน้ ักเรียนสังเกตส่ิงแวดล้อม ๔) กระ เพาะ/ทา/ทะ นอกห้องเรยี นทเ่ี ป็นมาตรา ก กา ๕) นำ้า ใจ/ปลา/ตา แลว้ เขียนลงในกระดาษให้มากที่สุด ภายในเวลา... ให้นักเรียนเติมคำ�ในม�ตร� ก ก� ให้เป็นสำ�นวนไทยที่ถูกต้อง๒. แต่ละกล่มุ นบั จำ�นวนคำ�ท่ีถูกต้อง กลุ่มท่ไี ดค้ �ำ มากทสี่ ดุ ส่งตัวแทน (๑๐ คะแนน) ออกมาเขียนค�ำ บนกระดาน และใหน้ กั เรยี นกลมุ่ อนื่ ออกมาเขยี นคำ� ๑) ใกล้ เกลือ กินด่าง เพมิ่ เตมิ จากนนั้ ให้นักเรยี นทุกคน ๒) ชี้ โพรง ให้ กระรอก... ให้นักเรียนเขียนคำ�ที่อยู่ในม�ตร� ก ก� ต�มที่กำ�หนด Brain-based Learning (๑๐ คะแนน) (ตัวอย่�งคำ�ตอบ) ๑. ให้นักเรียนคิดคำ�ที่อยู่ในมาตรา ก กา ทเี่ ป็นชอื่ ผัก ผลไม้ ดอกไม้ เขียนคล่อง กิจ กรรมบูรณาก หรอื สัตว์ทนี่ ักเรียนชอบไว้ในใจ กิจ าร โดยเลือกอย่างใดอย่างหนึง่ ผัก ผลไม้ ารดอกไม้๒.

People Also Search

รวมใบงานแบบฝึกหัดภาษาไทย ป.4 โดยในแบบฝึกหัดนี้จะช่วยเสริมสร้างความรู้ภาษาไทยต่อยอดจากเรื่องที่เรียนมาในหลักสูตร ให้เด็กได้ทบทวนจากแบบฝึกหัดหลักไปในตัว โดยจะเริ่มเรียนรู้เรื่องฟัง พูด อ่าน เขียน ทำนองเสนาะ ต่อยอดจากความรู้

สอนวันที่ ........ เดือน .......................... พ.ศ. ............... ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๗

คูม่ คอื ่มูคือรแูคบรบูแฝบบกึ ฝหดักึ หัดภภาาษษาาไทไทยย๔๔ชนั้ ประถชม้ันศปึกรษะาถปมทีศี่กึ ษาปBใชr้วaิธiสี Nอ-นbBใตชarา้วsaมิธeiหีสndลอ-ักนbLกตaeาsaรมerหndลiักnLกgeาaรrning เเพพมิ่ ่มิทแคสุกรดบแบถงบ้วตนฝวั

๔/๑ การผันอักษร ป. ๔/๕, ป. ๔/๖ ท ๔.๑ ป. ๔/๑

๔/๑ การผันอักษร ป. ๔/๕, ป. ๔/๖ ท ๔.๑ ป. ๔/๑ การเขียน คำ�พ้อง ท ๒.๑ ป. ๔/๑, ป. ๔/๒, ป.

๔/๓, ท ๔.๑ ป. ๔/๑ ป. ๔/๔, ป. ๔/๕, ป.

๔/๓, ท ๔.๑ ป. ๔/๑ ป. ๔/๔, ป. ๔/๕, ป. ๔/๖, ชนิดของค�ำ ป. ๔/๗, ป.