วิทยาการคํานวณห้องเรียนครูจอย Phuket

Leo Migdal

-Nov 18, 2025, 8:20 PM

ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ สัปดาห์ที่ 2 แผนการสอนที่ 2 แนวคิดเชิงคำนวณ สัปดาห์ที่ 3 แผนการสอนที่ 3 ตัวอย่างการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ ใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ สัปดาห์ที่ 4 แผนการสอนที่ 4 การออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม เป็นเว็บไซต์ที่สร้างขึ้นมาเพื่อใช้ในการสอน รายวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) วิชาเทคโนโลยี(ออกแบบและเทคโนโลยี) และวิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมีการนำเสนอผลงานของนักเรียน ผลงานของคุณครู เป็นเป็นประโยชน์และพื้นที่ในการเเผเเพร่ผลงานต่อไป

แผนการจัดการเรียนรู้ฯที่ครบถ้วนทุกองค์ประกอบ มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีปฏิบัติและสอดคล้องกับการเรียนรู้และการปฏิบัติจริง ลิงก์เล่นเกม : https://krutom.my.canva.site/tech-system https://docs.google.com/.../1SQycLsSt7o01_tqIHhN4.../edit... ยินต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ : ห้องเรียนครูออย รายวิชาคอมพิวเตอร์ (ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4) โครงการสอน : รายวิชา เทคโนโลยีวิทยาการคำนวณ ศึกษาหลักการของแนวคิดเชิงคำนวณ การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหาการหารูปแบบ การคิดเชิงนามธรรม ตัวอย่างและประโยชน์ของแนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำาวัน ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการออกแบบขั้นตอนวิธีสำหรับแก้ปัญหา การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การระบุข้อมูลเข้า ข้อมูลออก และเงื่อนไขของปัญหา การออกแบบขั้นตอนวิธี การทำซ้ำ การจัดเรียงและค้นหาข้อมูล ตัวอย่างการออกแบบขั้นตอนวิธี เพื่อแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การศึกษาตัวอย่าง โครงงานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อกำหนดปัญหา ศึกษา วางแผน ดำเนินงาน สรุปผลและเผยแพร่ ในการพัฒนาโครงงานที่มี การบูรณาการร่วมกับวิชาอื่นและเชื่อมโยงกับชีวิตจริง

ศึกษาและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ทําให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อสรุปกรอบของปัญหา เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จําเป็น เพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในงานอาชีพ โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมบูรณาการสู่การทำโครงงานอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า ในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมในการวิเคราะห์ปัญหา และใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ ในการหาข้อมูล การสำรวจ การประเมิน และตั้งสมมุติฐาน ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานโครงงานอย่างสร้างสรรค์

People Also Search

ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ สัปดาห์ที่ 2 แผนการสอนที่ 2 แนวคิดเชิงคำนวณ สัปดาห์ที่ 3 แผนการสอนที่ 3

แผนการจัดการเรียนรู้ฯที่ครบถ้วนทุกองค์ประกอบ มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีปฏิบัติและสอดคล้องกับการเรียนรู้และการปฏิบัติจริง ลิงก์เล่นเกม : Https://krutom.my.canva.site/tech-system Https://docs.google.com/.../1SQycLsSt7o01_tqIHhN4.../edit... ยินต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ : ห้องเรียนครูออย รายวิชาคอมพิวเตอร์

ศึกษาและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ทําให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อสรุปกรอบของปัญหา เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จําเป็น เพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในงานอาชีพ โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมบูรณาการสู่การทำโครงงานอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ