หลักสูตรสังคมป 3 ดาวน์โหลดหนังสือ 1 50 หน้า Anyflip

1 หลกั สูตรสถานศึกษา (ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศักราช 2563)ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานพุทธศกั ราช2551 รายวชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 กลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม โรงเรยี นวัดบางบอน (พมิ พ์ จันแตอ้ ุปถัมภ์) สำนกั งานเขตบางบอน กรงุ... ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ที่ม่งุ เน้นการกระจายอำนาจทางการศึกษาให้ท้องถิ่นและสถานศึกษาได้มีบทบาทและมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร เพื่อให้สอดคลอ้ งกับสภาพ และความตอ้ งการของทอ้ งถนิ่ (สำนักนายกรฐั มนตรี, ๒๕๔๒) จ าก ข้ อ ค้ น พ บ ใน ก าร ศึ ก ษ า วิ จั ย แ ล ะ ติ ด... อธิบายความสำคัญของ  ความสมั พันธ์ของพระพุทธศาสนากับการดำเนินชวี ติ ประจำวนัพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทต่ี น เชน่ การสวดมนต์นบั ถอื ในฐานะทเ่ี ป็นรากฐาน การทำบุญ ใส่บาตรสำคัญของวฒั นธรรมไทย การแสดงความเคารพ การใชภ้ าษา  พระพทุ ธศาสนามีอิทธพิ ลต่อการสรา้ งสรรค์ผลงานทาง วฒั นธรรมไทยอันเกดิ จากความศรัทธา เชน่ วัด ภาพวาด พระพุทธรปู วรรณคดี... สรปุ พุทธประวัตติ ง้ั แตก่ าร  สรปุ พทุ ธประวตั ิ (ทบทวน)บำเพญ็ เพียรจนถงึ ปรนิ พิ พาน  การบำเพ็ญเพียรหรือประวัตขิ องศาสดาที่ตนนับถือ  ผจญมารตามทก่ี ำหนด  ตรัสรู้  ปฐมเทศนา  ปรินพิ พาน8 ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง๓. ช่ืนชมและบอกแบบอย่างการ  สามเณรสังกิจจะดำเนินชีวติ และข้อคิดจากประวตั ิ  อารามทูสกชาดกสาวก ชาดก/เรื่องเล่าและศาสนกิ  มหาวาณชิ ชาดกชนตัวอย่าง ตามท่ีกำหนด  สมเด็จพระพุฒาจารย์ (โต พฺรหฺมรํส)ี  สมเดจ็ พระเจ้าตากสินมหาราช๔.

บอกความหมาย ความสำคญั  ความสำคัญของพระไตรปฎิ ก เชน่ เป็นแหลง่ อ้างองิ ของ หลักธรรมคำสอนของพระไตรปฎิ ก หรอื คมั ภีรข์ องศาสนาที่ตนนบั ถอื๕. แสดงความเคารพพระรตั นตรยั ➢ พระรัตนตรยั  ศรทั ธาและปฏิบตั ิตามหลกั ธรรมโอวาท ๓ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรม ➢ โอวาท ๓ของศาสนาท่ตี นนบั ถือตามท่ี  ไมท่ ำชว่ักำหนด - เบญจศีล  ทำความดี - เบญจธรรม - สติ-สัมปชญั ญะ - สังคหวัตถุ ๔ - ฆราวาสธรรม ๔... เหน็ คณุ ค่าและสวดมนต์ แผ่  ฝึกสวดมนต์ไหว้พระ สรรเสรญิ คุณพระรัตนตรัยและแผเ่ มตตาเมตตา มีสติท่ีเปน็ พืน้ ฐานของสมาธิ  รู้ความหมายและประโยชน์ของสติและสมาธิในพระพุทธศาสนาหรอื การพัฒนา  รปู้ ระโยชน์ของการฝึกสติจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนบั  ฝึกสมาธเิ บื้องตน้ ดว้ ยการนับลมหายใจถอื ตามที่กำหนด  ฝกึ การยืน การเดิน การนง่ั และการนอน อยา่ งมสี ติฝกึ ใหม้... บอกช่อื ความสำคญั และปฏบิ ัติ  ช่ือและความสำคัญของศาสนวตั ถุ ศาสนสถานและ ศาสนบุคคลตนได้อยา่ งเหมาะสมตอ่ ศาสนวัตถุศาสนสถาน และศาสนบุคคล ในพระพทุ ธศาสนา ศาสนาอสิ ลาม ครสิ ต์ศาสนา ศาสนาฮนิ ดู  การปฏิบตั ิตนที่เหมาะสมต่อศาสนวตั ถุของศาสนาอื่นๆ ศาสนสถานและศาสนบุคคลในศาสนาอืน่ ๆ10มาตรฐาน ส ๑.๒ เข้าใจ ตระหนักและปฏบิ ัตติ นเป็นศาสนกิ ชนทีด่ ี... ปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมต่อ ➢ ฝกึ ปฏบิ ัติมรรยาทชาวพุทธสาวก ศาสนสถาน ศาสนวตั ถุของ  การลุกขึ้นยนื รบัศาสนาท่ีตนนับถือ ตามที่กำหนด  การต้อนรับได้ถกู ตอ้ ง  การรับ – สง่ สงิ่ ของแกพ่ ระภกิ ษุ  มรรยาทในการสนทนา  การสำรวมกริ ิยามารยาท การแต่งกายทเี่ หมาะสมเม่อื อย่ใู... เห็นคณุ ค่า และปฏิบตั ิตน  การอาราธนาศีลในศาสนพิธีพธิ ีกรรม และวนั  การสมาทานศีลสำคัญทางศาสนา ตามท่ีกำหนด  เครอื่ งประกอบโตะ๊ หมู่บชู า การจดั โตะ๊ หมูบ่ ูชาไดถ้ ูกต้อง๓.

แสดงตนเป็นพทุ ธมามกะ หรอื ความเป็นมาของการแสดงตนเป็นศาสนกิ ชนของ แสดงตนเป็นพุทธมามกะศาสนาท่ีตนนับถือ ➢ การแสดงตนเปน็ พุทธมามกะ  ข้ันเตรยี มการ  ข้ันพิธกี าร11สาระที่ 2 หนา้ ที่พลเมอื ง วัฒนธรรมและการดำเนนิ ชวี ิตในสังคมมาตรฐาน ส๒.๑เข้าใจและปฏบิ ตั ิตนตามหนา้ ทข่ี องการเปน็ พลเมืองดมี ีคา่ นยิ มท่ีดีงามและ ธำรงรักษาประเพณีและวฒั นธรรมไทย ดำรงชีวติ... สรปุ ประโยชนแ์ ละปฏบิ ตั ิตน  ประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครวั เชน่ การแสดงความเคารพตามประเพณีและวฒั นธรรมใน และการเช่ือฟังผ้ใู หญ่ การกระทำกิจกรรมร่วมกันในครอบครวัครอบครัวและท้องถิน่  ประเพณีและวัฒนธรรมในทอ้ งถนิ่ เช่น การเขา้ ร่วมประเพณที าง ศาสนา ประเพณีเกี่ยวกับการดำเนนิ ชวี ติ ประโยชน์ของการปฏิบัตติ นตาม ประเพณีและวฒั นธรรมในครอบครวั และทอ้ งถ่นิ๒. บอกพฤติกรรมการดำเนนิ  พฤติกรรมของตนเองและเพื่อน ๆ ในชวี ติ ประจำวนั เช่น การทกั ทายชีวิตของตนเอง และผูอ้ ื่นทอี่ ยู่ การทำความเคารพ การปฏบิ ัติตามศาสนพธิ ี การรบั ประทานอาหารในกระแสวฒั นธรรมท่ี การใช้ภาษา (ภาษาถน่ิ กบั ภาษาราชการ และภาษาอนื่ ๆ ฯลฯ )หลากหลาย  สาเหตุที่ทำใหพ้ ฤตกิ รรมการดำเนินชวี ติ ในปัจจบุ... อธิบายความสำคัญของ  วนั หยุดราชการที่สำคญั เชน่วนั หยดุ ราชการท่สี ำคัญ - วนั หยดุ เกยี่ วกบั ชาตแิ ละพระมหากษัตรยิ ์ เชน่ วนั จกั รี วนั รฐั ธรรมนญู วนั ฉัตรมงคล วนั เฉลมิ พระชนมพรรษา - วนั หยุดราชการเกี่ยวกับศาสนา เชน่ วันมาฆบูชา วันวสิ... ยกตัวอย่างบคุ คลซ่ึงมผี ลงาน  บุคคลที่มีผลงานเป็นประโยชนแ์ กช่ มุ ชนและท้องถน่ิ ของตนทเ่ี ปน็ ประโยชน์แกช่ ุมชนและ  ลกั ษณะผลงานทเ่ี ปน็ท้องถิ่นของตน ประโยชนแ์ ก่ชุมชนและท้องถ่ิน12มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสงั คมปจั จบุ ัน ยึดม่นั ศรทั ธาและธำรงรกั ษาไวซ้ ึ่งการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ ตวั ชี้วัด... ระบบุ ทบาทหน้าท่ขี อง  บทบาทหนา้ ที่ของสมาชิกในชมุ ชนสมาชิกของชุมชนในการมี  การมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมต่าง ๆ ตามกระบวนการประชาธปิ ไตยส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆตามกระบวนการประชาธปิ ไตย๒.

วิเคราะห์ความแตกต่างของ  การออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตัวแทนออกเสียงกระบวนการการตดั สนิ ใจในชั้นเรียน/โรงเรียนและชมุ ชนโดยวิธีการออกเสียงโดยตรงและการเลือกตวั แทนออกเสียง๓. ยกตวั อย่างการ  การตัดสินใจของบุคคลและกลุ่มทมี่ ีผลต่อการเปลีย่ นแปลงในชน้ั เรยี น โรงเรยี น และชุมชนเปลีย่ นแปลงในชน้ั เรียน/โรงเรยี นและชมุ ชนท่ีเป็นผล - การเปลยี่ นแปลงในชนั้ เรียน เชน่จากการตดั สินใจของบคุ คล - การเลือกหวั หน้าห้อง การเลอื กและกลุ่ม - คณะกรรมการหอ้ งเรยี น - การเปล่ียนแปลงในโรงเรยี น... อบจ.13สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์มาตรฐาน ส ๓.๑ เขา้ ใจและสามารถบริหารจัดการทรพั ยากรในการผลติ และการบริโภค การใช้ทรพั ยากร ทมี่ ีอยู่จำกัดไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพและคุม้ ค่า รวมทงั้ เข้าใจหลกั การของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่อื การดำรงชวี ิตอย่างมีดลุ ยภาพ ตัวช้ีวัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง๑. จำแนกความต้องการและความจำเปน็ ในการใช้สินค้า  สนิ ค้าท่ีจำเปน็ ในการดำรงชวี ิตที่ เรยี กวา่ ปัจจัย ๔และบริการในการดำรง ชวี ติ  สินค้าที่เปน็ ความตอ้ งการของมนุษย์อาจ เปน็ สินคา้ ท่ีจำเปน็ หรอื ไม่๒. วิเคราะหก์ ารใชจ้ ่ายของตนเอง จำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ติ๓. อธิบายไดว้ ่าทรัพยากรท่มี ี  ประโยชนแ์ ละคุณค่าของสนิ ค้าและบริการ ท่ีสนองความตอ้ งการของอยู่จำกดั มผี ลต่อการผลติ และบริโภคสนิ ค้าและบริการ มนษุ ย์  หลักการเลือกสินคา้ ท่ีจำเปน็  ความหมายของผู้ผลติ และผบู้ รโิ ภค  ใชบ้ ัญชีรับจ่าย วเิ คราะห์การใชจ้ ่ายท่จี ำเปน็ และเหมาะสม  วางแผนการใช้จ่ายเงนิ ของตนเอง...

บอกสินค้าและบรกิ าร เชน่ ถนน โรงเรยี น สวนสาธารณะ การสาธารณสุข การบรรเทาสาธารณภัยทร่ี ัฐจัดหาและให้บรกิ ารแก่ประชาชน๒. บอกความสำคญั ของภาษี  ความหมายและความสำคัญของภาษีท่รี ฐั นำมาสร้างความเจรญิ และและบทบาทของประชาชน ใหบ้ รกิ ารแกป่ ระชาชนในการเสียภาษี  ตัวอยา่ งของภาษี เชน่ - ภาษีทางตรง : ภาษีเงนิ ได้บุคคลธรรมดา : ภาษีนติ ิบคุ คล - ภาษีทางออ้ ม : ภาษีขายทวั่ ไป ➢ ภาษมี ลู คา่... อธิบายเหตุผลการแขง่ ขัน บทบาทหนา้ ท่ีของประชาชนในการเสยี ภาษีทางการค้า ทีม่ ผี ลทำให้ราคา ความสำคญั และผลกระทบของการแขง่ ขันทางการคา้ ทม่ี ีผลทำให้ราคาสินคา้ ลดลง สินค้าลดลง15สาระท่ี ๕ ภูมิศาสตร์มาตรฐาน ส ๕.๑ เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพนั ธ์ของสรรพสง่ิ ซึ่งมีผลต่อกันและกนั ในระบบของธรรมชาติ ใช้แผนที่และเครอ่ื งมือทางภูมศิ าสตรใ์ นการค้นหา วิเคราะห์ สรุป และใช้ขอ้ มูลภมู ิสารสนเทศอย่างมปี ระสทิ... ใช้แผนที่ แผนผัง และ  แผนที่ แผนผงั และภาพถ่ายภาพถา่ ยในการหาข้อมูลทาง  ความสัมพันธข์ องตำแหน่ง ระยะ ทิศทางภมู ิศาสตร์ในชุมชนไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ๒. เขยี นแผนผงั ง่ายๆ เพอ่ื  ตำแหน่งท่ีตงั้ สมั พนั ธข์ องสถานที่สำคัญในบรเิ วณโรงเรยี นและชมุ ชนแสดงตำแหนง่ ท่ตี ้ังของสถานที่ เช่นสถานทรี่ าชการ อำเภอ ตลาด โรงพยาบาล ไปรษณยี ์ ฯลฯสำคญั ในบริเวณโรงเรยี นและชุมชน๓ .บอกความสัมพันธข์ อง  ภูมิประเทศ และภูมิอากาศทมี่ ีผลตอ่ สภาพสงั คมในชุมชนลักษณะกายภาพกบั ลักษณะทางสังคมของชมุ... เปรยี บเทียบการ  สภาพแวดล้อมในชุมชนในอดีตและปจั จบุ นัเปลย่ี นแปลงสภาพแวดล้อมในชุมชนจากอดีตถึงปจั จุบนั๒.

อธบิ ายการพึ่งพา  การพง่ึ พาสิ่งแวดล้อม ในการดำรงชีวติ ของมนุษย์ เชน่ การส่งิ แวดล้อมและ คมนาคม บ้านเรอื น และการประกอบอาชพี ในชมุ ชนทรพั ยากรธรรมชาติในการ  การประกอบอาชีพท่ีเป็นผลมาจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาตใิ นสนองความตอ้ งการพืน้ ฐาน ชุมชนของมนุษย์และการประกอบอาชีพ๓. อธิบายเก่ียวกบั มลพิษและ  มลพิษทเี่ กดิ จากการกระทำของมนษุ ย์การกอ่ ให้เกดิ มลพษิ โดยมนษุ ย์๔. อธบิ ายความแตกต่างของ  ลกั ษณะของเมืองและชนบทเมืองและชนบท๕. ตระหนกั ถงึ การ  การเพิม่ และสูญเสยี ส่ิงแวดล้อมทำใหช้ มุ ชนเปล่ียนแปลงเปลีย่ นแปลงของสิง่ แวดล้อมในชมุ ชน17 คำอธิบายรายวชิ ารหสั วชิ า ส 13101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรมชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 เวลา 20 ชว่ั โมง------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ศึกษา ความสำคัญของพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ พุทธประวัติหรือประวัติของศาสนาท่ีตนนับถือ แบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างความหมาย ความสำคัญของประไตรปิฎก คัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับถือ... ความสำคญั ของ 1 ปร 1พระพุทธศาสนา พระพุทธศาสนา 2และพุทธประวตั ิ ส 1.1 ป.3/2 2. การศกึ ษาพุทธประวัติ๒ พทุ ธสาวก ชาดก ส ๑.๑ ป.๓/๓ ๑.

พุทธศาสนกิ ชนตัวอย่าง 1 1 1และ 2 5พทุ ธศาสนิกชนตัวอย่าง3 พระไตรปิฎกและ ส 1.1 ป.3/4 1.ความหมาย และหลกั ธรรมทาง ความสำคญั พระไตรปิฎกพระพทุ ธศาสนา 2. หลักธรรมท่ีสำคัญทาง พระพุทธศาสนาหนา้ ทชี่ าวพุทธ ส 1.2 ป.3/3 1. ความเป็นมาของการ 11 24 และมารยาทของ แสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ 2ชาวพทุ ธ ส 1.2 ป.3/1 2. การแสดงตนเปน็ พุทธ มามกะ ส 1.2 ป.3/1 3. มารยาทชาวพุทธ20หนว่ ยท่ี ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก เรยี นรู้ เรยี นรู/้ ตัวช้ีวัด (ช่ัวโมง) คะแนน5 การบริหารจิตและ ส 1.1 ป.3/6 1. การสวดมนตไ์ หว้พระ 1 ปร 1 51เจริญปญั ญา สรรเสริญคณุ พระรัตนตรยั 31 และแผเ่ มตตา 31 31 2.

การฝึกให้มีสติและสมาธิ 336 ศาสนพธิ ี ส 1.2 ป.3/2 1. การอาราธนาศีล 2. การสมาทานศีล 3. การจัดโตะ๊ หมบู่ ูชา7 ศาสนาต่าง ๆ ส 1.1 ป.3/7 1. พระพทุ ธศาสนา 1 2 ในประเทศไทย 2. ศาสนาอิสลาม 2 3.

คริสต์ศาสนา 2 4. ศาสนาฮินดู 5. ศาสนาสกิ ข์ 2 6. การปฎบิ ัติตนทีเ่ หมาะสม 2 ตอ่ ศาสนวตั ถุ ศาสนสถาน 21 รวม 7 21 3221 สาระการเรียนรู้หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนนิ ชวี ติ ในสงั คมหน่วย ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก ท่ี เรียนรู้ เรยี นร/ู้... ประเพณีและวฒั นธรรม 1 ปร วฒั นธรรมไทย ระดบั ครอบครัว ระดับ 5 ท้องถิ่น ระดบั ประเทศ2 วนั สำคญั ของไทย ส 2.1 ป.3/3 1. วันสำคัญท่เี กีย่ วกับชาติ 0.5 3 และพระมหากษัตรยิ ์ 2 ส 2.1 ป.3/3 2.

วนั สำคัญทีเ่ กย่ี วกับ 0.5 2 ศาสนา 1 ส 2.1 ป.3/3 3. วนั สำคัญทเี่ กี่ยวกับ 1 ประเพณีและวัฒนธรรม 2 13 บุคคลสำคัญของ ส 2.1 ป.3/4 2 ทอ้ งถิน่ ส 2.1 ป.3/4 1. นายประยงค์ รณรงค์ 2 2. แพทย์หญงิ เพญ็ นภา 24 ประชาธปิ ไตยใน ส 2.2 ป.3/1 ทรัพยเ์ จรญิ ชัน้ เรียน โรงเรียน ส 2.2 ป.3/2 2 และชุมชน 1.บทบาทหนา้ ท่ีชมุ ชน 2.การมสี ว่ นร่วมในกิจกรรม ส 2.2 ป.3/2 ตามกระบวนการ ประชาธปิ ไตย 3. การออกเสียงโดยตรง และการเลือกตวั แทนออก เสยี ง22หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก ท่ี เรียนรู้ เรียนร้/ู ตวั ชีว้ ัด (ชัว่ โมง) คะแนน การเปลี่ยนแปลง ส 2.2 ป.3/3 1. การเปล่ยี นแปลงในช้ัน 1 ปร 12๕ ในชนั้ เรียน เรยี นและโรงเรยี น โรงเรยี นและชุมชน ส 2.2 ป.3/3 2.

การเปลี่ยนแปลงใน 12 ชุมชน๖ ความหลากหลาย ส 2.1 ป.3/2 1. พฤตกิ รรมการดำเนิน 1 2 ทางวฒั นธรรม ชวี ติ ของตนเองและผอู้ ่ืน 5 2 ส 2.1 ป.3/2 2. สาเหตทุ ี่ทำให้พฤตกิ รรม 6 28 รวม การดำเนนิ ชวี ิตมีความ แตกตา่ งสาระการเรยี นรู้เศรษฐศาสตร์ 23หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ท่ี เรียนรู้ เรยี นร/ู้ ตัวชี้วัด (ชวั่ โมง) คะแนน ปร1 สินคา้ และบริการ ส 3.1 ป.3/1... สินค้าที่จำเป็นต่อการ 1 ในชวี ิตประจำวนั ด ำร งชี วิ ต ข อ ง ม นุ ษ ย์ ที่ 1 1 ส 3.1 ป.3/1 เรียกวา่ ปจั จัย 4 1๒ การวางแผนใช้ ส 3.1 ป.3/1 2. สินค้าท่ีเป็นความ 1 จ่ายเงนิ ส 3.1 ป.3/2 ตอ้ งการของมนษุ ย์ 34 ส 3.1 ป.3/2 3. หลกั การเลอื กสินค้าท่ี๓ การบริหารจดั จำเป็น 22 การทรัพยากร ส 3.1 ป.3/2 22 1.

การวางแผนการใช้จา่ ย ส 3.1 ป.3/3 ของตนเอง 22 ส 3.1 ป.3/3 2. วางแผนการนำเงินท่ี เหลือมาใช้จ่ายอย่าง 4 เหมาะสม 5 3. การวางแผนการนำเงินท่ี เหลอื มาใชจ้ ่ายอย่าง เหมาะสม 1.ทรัพยากรท่ีใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั 2. ปัญหาพ้นื ฐานทาง เศรษฐกิจท่เี กิดจากความหา ยากของทรพั ยากรกบั ความ ต้องการของมนษุ ย์ทีม่ ไี ม่ จำกดั24หนว่ ย ชื่อหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ท่ี เรียนรู้ เรยี นรู/้ ตวั ช้ีวัด (ช่วั โมง) คะแนน ส 3.2 ป.3/1 1. ความหมายและ ปร๔ ภาษแี ละการ ส 3.2 ป.3/1 ความสำคญั ของภาษี 1 แขง่ ขนั ทางการคา้ ส 3.2 ป.3/2 2. ประเภทของภาษี 1 ส 3.2 ป.3/2 3.

บทบาทของประชาชน 4 ส 3.2 ป.3/3 ในการเสยี ภาษี 10 4. สินค้าและบริการที่รัฐ 32 รวม จัดให้แกป่ ระชาชน 5. ความสำคัญและ 1 ผลกระทบของการแขง่ ขัน ทางการคา้ ทม่ี ีผลทำให้ 4 ราคาสนิ ค้าลดลง 10 3925 สาระการเรยี นรู้ภมู ศิ าสตร์หนว่ ย ชอื่ หนว่ ย มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ท่ี การเรยี นรู้ เรียนร้/ู ตวั ช้วี ัด (ช่วั โมง)... แผนผัง แผนทแ่ี ละ 1 และภาพถ่ายใน ภาพถา่ ยในชมุ ชน 0.5 2 ชมุ ชน ส 5.1 ป.3/1 2. สัญลักษณท์ ี่ใช้ใน แผนผังและแผนที่ 52 ส 5.1 ป.3/1 3. ประโยชนข์ องแผนที่ ส 5.1 ป.3/1 4.

ภาพถ่ายทางอากาศ 31 ส 5.1 ป.3/2 5. การเขียนแผนผงั 2 โรงเรียนและชุมชน2 ภมู ิประเทศและ ส 5.1 ป.3/3 อยา่ งงา่ ย 52 ภูมิอากาศทม่ี ีผล ต่อสภาพสงั คมใน ส 5.1 ป.3/3 1. ความหมายและ 1 ชมุ ชน องคป์ ระกอบของชมุ ชน ส 5.1 ป.3/3 2. ลักษณะทาง 2 กายภาพในชมุ ชน ส 5.1 ป.3/3 3. ลกั ษณะภมู ปิ ระเทศ 12 ทีม่ ีผลตอ่ สภาพสงั คม ในชมุ ชน 12 4. ลกั ษณะภมู ิอากาศ ท่ีมีผลตอ่ สภาพสังคม ในชมุ ชน26หนว่ ย ชื่อหนว่ ย มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ท่ี การเรยี นรู้ เรียนร/ู้ ตวั ชีว้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน ปร3 สภาพแวดล้อม ส 5.2 ป.3/1 1.สาเหตุการเปล่ยี นแปลง 0.5 14 ในชมุ...

ผลกระทบจากการ 4 เปล่ยี นแปลงของ สภาพแวดลอ้ มในชุมชน4 มนษุ ย์กบั ส 5.2 ป.3/2 1.ทรัพยากรทางธรรมชาติท่ี 1 4 5 สง่ิ แวดล้อมและ สำคัญ ทรัพยากร ส 5.2 ป.3/3 2.การก่อมลพิษและผลของ ธรรมชาติ มลพิษ5 เมอื งและชนบท ส 5.2 ป.3/4 1.ชุมชนเมือง 1 14 ส... ความสำคัญของพระพุทธศาสนา 2. สรปุ พุทธประวัติ 3. การบำเพญ็ เพยี ร 4. การมมี ารผจญ 5. การตรสั รู้ 6.

ปฐมเทศนา 7. ปรนิ พิ าน ดา้ นทักษะ/กระบวนการ(P) การลงมือปฎิบตั ิ/การนำเสนอผลงานหน้าชัน้ เรยี น คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A) รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ใฝเ่ รยี นรู้สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น ความสามารถในการสอ่ื สาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี28ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน (หลักฐาน รอ่... ช้นิ งานที่ 1 เรือ่ ง พระพทุ ธศาสนาเปน็ รากฐานสำคญั ของวฒั นธรรมไทย 2. ช้นิ งานที่ 2 เรอื่ ง พทุ ธประวตั ิการประเมินผล1. การประเมินผลตวั ชีวัด 1.1 ช้นิ งานท่ี 1 เรื่อง พระพทุ ธศาสนาเปน็ รากฐานสำคัญของวฒั นธรรมไทย เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คะแนนวาดภาพและเขียน 4 32 1อธบิ ายหรือสรปุวฒั นธรรมไทย วาดภาพและเขยี น วาดภาพและเขียน วาดภาพและเขียน วาดภาพและเขียน อธิบายหรอื สรปุ อธิบายหรือสรปุ วฒั นธรรมไทยได้ อธบิ ายหรอื สรปุ อธบิ... การประเมินผลคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ตวั ชี้วดั ท่ี 4.1 ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้พฤติกรรมบง่ ช้ี ไม่ผา่ น (0) ผ่าน (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม (3)4.1.1 ตัง้ ใจเรียน ไมต่ งั้ ใจเรยี น ตงั้ ใจ เอาใจใสใ่...

ครูตดิ บทอาขยานใหน้ ักเรยี นร่วมกันอา่ นและสรุปบทอาขยานท่ีเก่ยี วข้องกับวฒั นธรรมไทย2. ให้นักเรยี นร่วมกันจำแนกบัตรคำทเี่ กี่ยวกบั วฒั นธรรมดา้ นต่าง ๆ ทีม่ ีรากฐานมาจากพระพทุ ธศาสนา ดังน้ี 2.1 วัฒนธรรมด้านประเพณี 2.2 วัฒนธรรมดา้ นอุปนิสยั 2.3 วฒั นธรรมดา้ นกิรยิ ามรรยาท 2.4 วฒั นธรรมด้านวถิ ชี ีวติ ความเป็นอยู่3. สรปุ ความรู้เกี่ยวกบั วฒั นธรรมไทยทมี่ รี ากฐานมาจากพระพทุ ธศาสนา4. ครูนำภาพการเวียนเทียนในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนามาให้นักเรียนร่วมกันสนทนาและครูอธิบายเพ่ิมเตมิ วา่ พธิ ีการเวยี นเทยี นมคี วามเปน็ มา สามารถศึกษาจากพทุ ธประวัติได้5. ให้นักเรียนร่วมกันศึกษาพุทธประวตั ิก่อนเสด็จออกผนวช จากน้ันร่วมกันสรุปเหตุการณ์พทุ ธประวตั ติ งั้ แตก่ ารประสตู จิ นถงึ เสดจ็ ออกผนวชเปน็ แผนภาพลงบนกระดาน6. ให้นักเรียนร่วมกันศึกษาและแสดงความคิดเห็นพุทธประวัตติ ั้งแต่การบำเพ็ญเพียรจนถึงการตรสั รู้ และสรุปความรเู้ กีย่ วกบั หลกั ธรรมท่ที รงตรัสรู้7.

People Also Search

• หลักสูตรสังคมป.3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | AnyFlip
• สังคมศึกษา 3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | FlipHTML5
• 65 แผนสังคม ป3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | PubHTML5
• 2313224TM-สังคมรวม-ม3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | AnyFlip
• ชุดกิจกรรมนักเรียน สังคมศึกษา ป.3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | PubHTML5
• เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาสังคมศึกษา ป.3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 ...
• วิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 - ดาวน์โหลดหนังสือ ...
• หลักสูตรสังคมฯ-ป.3.2563 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-47 หน้า | AnyFlip
• หนังสือเรียนสังคม ป.3 (หลักสูตร 60) (Pdf)
• สื่อการสอนสังคม ป.3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-11 หน้า | FlipHTML5