ใบความรู้ เรื่อง ลักษณะทางกายภาพของทวีปอเมริกาเหนือ

Leo Migdal

-Nov 18, 2025, 11:08 PM

ใบความรู้ เรื่อง ลักษณะทางกายภาพของทวีปอเมริกาเหนือ

Important AnnouncementPubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am. PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated! Copyright © 2025 Wonder Idea Technology Co., Ltd. All rights reserved หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ลักษณะทางกายภาพของทวีปอเมริกาเหนือ 👉2.1 ทำเลที่ตั้ง อาณาเขต และลักษณะภูมิประเทศของทวีปอเมริกาเหนือ

👉2.2 ลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือ 👉2.3 ลักษณะทรัพยากรธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรูแบบสืบเสาะหาความรู เรอื่ ง ทวปี อเมริกาเหนือ ชุดที่ 3 ลักษณะภูมปิ ระเทศของทวปี อเมริกาเหนือ ชุดกิจกรรมการเรยี นรแู บบสบื เสาะหาความรู เร่อื ง ทวปี อเมริกาเหนือ รายวชิ าสงั คมศึกษา ของนักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 3 นางสาวรชนกี ร จันทรพ ทิ... 1 บตั รคําสง่ั ……………………………………………………………………………………………………………………………. 2 บตั รแบบทดสอบกอ นเรยี น……………………………………………………………………………………………………. 3 บัตรกจิ กรรมที่ 1 (ขัน้ กระตนุ ความสนใจ)………………………………………………………………………………..

6 บัตรเนอ้ื หาที่ 1.................................................................................................................................... 8 บตั รเนื้อหาที่ 2…………………………………………………………………………………………………………………….. 11 บตั รกิจกรรมที่ 2 (ขั้นสาํ รวจคน หา)………………………………………………………………………………………… 16 บัตรกจิ กรรมที่ 3 (ข้นั อธบิ ายความรู)………………………………………………………………………………………. 18 บัตรกิจกรรมที่ 4 (ขน้ั ขยายความเขา ใจ)………………………………………………………………………………….. 19 บตั รเฉลยกจิ กรรม (ขน้ั ตรวจสอบผล)……………………………………………………………………………………… 20 บตั รเฉลยกจิ กรรมท่ี 1 (ขัน้ กระตนุ ความสนใจ)…………………………………………………………….. 21 บตั รเฉลยกจิ กรรมท่ี 2 (ข้ันสาํ รวจคนหา)…………………………………………………………………..… 23 บตั รเฉลยกจิ กรรมท่ี 3 (ขั้นอธิบายความรู)…………………………………………………………………… 25 บตั รเฉลยกจิ กรรมท่ี 4 (ขน้ั ขยายความเขา ใจ)……………………………………………………………….

26 บตั รแบบทดสอบหลงั เรยี น……………………………………………………………………………………………………. 27 บตั รเฉลยแบบทดสอบกอ นเรยี น - หลังเรียน…..………………………………………………………………………. 30 บรรณานุกรม……………………..………………....………………………………………………………………….………… 31 ผพู ัฒนานวัตกรรม………………………………………………………………………………………………………………… 32นางสาวรชนกี ร จนั ทรพ ิทกั ษ ตําแหนง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ โรงเรยี นกุมภวาปชดุ กจิ กรรมการเรียนรูแบบสบื เสาะหาความรู เรอ่ื ง ทวีปอเมริกาเหนือ ชุดท่ี 3 ลกั ษณะภูมปิ ระเทศของทวปี อเมริกาเหนือ 1คาํ ช้ีแจงในการใชชุดกจิ กรรมการเรียนรูชดุ กจิ กรรมการเรยี... ศกึ ษาบตั รคําสั่ง2. ทาํ การทดสอบกอ นเรยี นในบตั รแบบทดสอบกอ นเรยี น3. ทํากิจกรรมในบัตรกจิ กรรม และอานบัตรเน้ือหา4.

ตรวจคาํ ตอบจากบตั รเฉลยกจิ กรรม5. ทาํ การทดลองหลงั เรยี นในบตั รแบบทดสอบหลงั เรยี น6. ตรวจคาํ ตอบจากบตั รเฉลยแบบทดสอบ7. ใชเวลาในชดุ กิจกรรมการเรยี นรู 2 ชวั่ โมง8. ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู ชดุ ที่ 3 มจี ดุ ประสงคก ารเรียนรู ดงั นี้1) เขา ใจและอธบิ ายลกั ษณะภมู ปิ ระเทศของทวปี อเมรกิ าเหนอื ในแตล ะเขตได (K)2) บอกลักษณะภมู ปิ ระเทศทสี่ าํ คญั ตอการดํารงชีวิตของคนในทวีปอเมรกิ าเหนอื ได (K)3) ใชเคร่ืองมือทางภูมิศาสตรใ นการคน... นกั เรยี นทาํ แบบทดสอบกอ นเรยี นในบตั รแบบทดสอบกอ นเรยี น จาํ นวน 10 ขอ ใชเ วลา10 นาที โดยยังไมตอ งตรวจคาํ ตอบในทันที 2.

นักเรยี นแบง กลมุ กนั เองตามความสมคั รใจ แบง เปนกลมุ ละ 6-7 คน โดยแตละกลุมจะตอ งประกอบดว ยนักเรยี นท่มี ีความสามารถคละกนั พรอมทงั้ เลอื กประธานและเลขานุการ 3. นักเรียนแตล ะกลมุ รว มกนั ทาํ กิจกรรมในบตั รกจิ กรรมและบตั รเนื้อหา ใชเ วลา 100 นาทีตามกระบวนการเรยี นรแู บบสบื เสาะหาความรู (5Es) โดยมขี ั้นตอนดงั น้ี ขั้นที่ 1 กระตุนความสนใจ (Engage) ขัน้ ที่ 2 สาํ รวจคน หา (Explore) ขั้นที่ 3 อธิบายความรู... นักเรยี นแตละคนตรวจคาํ ตอบกิจกรรมจากบตั รเฉลยกจิ กรรมที่ ถาไมถูกตอ งใหศ ึกษาความรูเพิม่ เตมิ แลว แกไ ขใหถูกตอง 5. นกั เรยี นทาํ การทดสอบหลงั เรยี นในบตั รแบบทดสอบหลงั เรยี น จาํ นวน 10 ขอ ใชเ วลา10 นาที 6. นกั เรยี นตรวจคาํ ตอบของแบบทดสอบกอ นเรยี นและหลงั เรยี น เพอ่ื ประเมนิ ผลตนเองหรอืตรวจสอบความกา วหนา หากไดค ะแนนทดสอบหลงั เรยี นนอ ยกวา 8 ขอ (รอ ยละ 80) ควรกลบั ไปศึกษาชดุกจิ กรรมการเรยี นรูซ้ําอกี ครงั้ หน่งึ 7. ขณะท่นี ักเรียนทาํ กจิ กรรมดวยชุดกิจกรรมการเรียนรู ถา มีปญ หาหรือมีขอ สงสยั สามารถปรกึ ษาหรอื สอบถามครูผูสอนหรอื เพ่ือนในกลมุ ได 8.

ในการศึกษาในชดุ กิจกรรมการเรยี นรู นักเรยี นตอ งซ่ือสัตยต อตนเองโดยไมเปด ดูเฉลยกอนและควรชว ยเหลือเพ่อื นรวมกลมุ ทม่ี ีปญ หาในการเรียนดวยชดุ กิจกรรมการเรยี นรดู วยนางสาวรชนีกร จนั ทรพิทักษ ตาํ แหนง ครู วิทยฐานะ ครชู ํานาญการ โรงเรยี นกมุ ภวาปชดุ กิจกรรมการเรียนรูแบบสืบเสาะหาความรู เร่ือง ทวีปอเมริกาเหนือ ชดุ ที่ 3 ลักษณะภูมิประเทศของทวปี... แบบทดสอบนเ้ี ปน แบบปรนยั จาํ นวน 10 ขอ คะแนนเตม็ 10 คะแนน ใชเ วลา ในการทาํ แบบทดสอบ 10 นาที 2. ใหน กั เรียนทาํ เครอื่ งหมาย (X) ลงในชอ งกระดาษคาํ ตอบ ใหตรงกบั ขอ ทถี่ ูกตองทสี่ ดุ1. เขตทร่ี าบใหญห รอื เกรตเพลนส (Great Plains) 4. เขตหนิ ฐานทวปี คะเนเดยี นของทวปี อเมรกิ าเหนอื มีพน้ื ที่ครอบคลุมบริเวณในขอใด จะอยใู นบรเิ วณใด ก. บรเิ วณชายฝง ตะวนั ตกของทวปี ตลอดแนวยาว ก.

เทอื กเขาแอปพาเลเชยี น เหนอื ลงใต ข. คาบสมทุ รแลบราดอร ข. ชายฝง มหาสมุทรทางดานตะวันออกทัง้ หมด ค. รอบอา วเมก็ ซโิ ก ค. ชายฝง มหาสมทุ รอารก ตกิ ทางตอนบนของ ง. รอบอา วฮดั สนั ทวปี จนถงึ อเมรกิ ากลาง ง.

บรเิ วณตอนกลางของประเทศแคนาดา ใชแผนทท่ี ่ีกาํ หนดให ตอบคาํ ถามขอ 5. - 6.2. ทาํ ไมบรเิ วณคาบสมทุ รแลบราดอรจึงมีลักษณะ เวา แหวง และเปน แบบฟอ อรด (Fiord) ก. ภยั ธรรมชาตจิ ากแผนดินไหวและภูเขาไฟ ระเบดิ ข. เกดิ จากการทรดุ ตวั ของเปลอื กโลก ค. กระแสลมที่พัดผา นอยางรนุ แรง ง.

ถกู ธารนา้ํ แขง็ ครดู จนสกึ กรอ น3. ขอ ใดกลา วถงึ เขตคะเนเดยี นชลี ดข อง 5. เพราะเหตใุ ดบรเิ วณหมายเลข 2 จึงมปี ระชากร ทวปี อเมรกิ าเหนือไดถ กู ตอ ง อาศยั อยเู บาบาง ก. เขตที่ราบสงู มีแอง แผน ดนิ หลายแหง ก. พ้นื ที่เปนทรี่ าบลุมการคมนาคมไมสะดวก ข. เขตหนิ เกา ผา นการสกึ กรอ นมานาน ข.

เปน ท่ีตงั้ ของทะเลทรายทแ่ี หง แลง มาก ค. เขตทร่ี าบใหญม ีแมนํา้ หลายสาย ค. เปน บรเิ วณทไ่ี ดร บั ผลกระทบจากพายุ ง. เขตหมเู กาะมแี ผนดนิ ไหวเสมอ ทอรนาโด ง. เปน เขตเทอื กเขาสงู มคี วามทรุ กนั ดารนางสาวรชนีกร จันทรพ ทิ กั ษ ตําแหนง ครู วิทยฐานะ ครชู ํานาญการ โรงเรียนกมุ ภวาปชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู บบสืบเสาะหาความรู เรอื่ ง ทวปี อเมรกิ าเหนือ ชดุ ที่ 3 ลักษณะภมู ปิ ระเทศของทวีปอเมริกาเหนอื 46. บรเิ วณใดเปน พน้ื ทท่ี เ่ี หมาะในการทาํ การเกษตร 8.

เขตกลมุ เทอื กเขาดา นทศิ ตะวนั ตกของทวปี อเมรกิ า- เพราะเหตใุ ด เหนอื มีลักษณะสําคัญอยา งไร ก. หมายเลข 3 เปน ทรี่ าบใหญท่ีมี ก. เขตกลุมเทอื กเขาดานทศิ ตะวนั ตกวางตัว ความอดุ มสมบูรณ เปน แนวยาวไปตามชายฝง มหาสมุทรแปซิฟก ข. หมายเลข 4 มดี ินภูเขาไฟที่อุดมสมบรู ณ ข. เปน เขตเทอื กเขาหนิ ใหม มีช่ือเรียกอีกอยาง ค. หมายเลข 1 ไดร บั อิทธพิ ลจากลมมรสุม วา เขตเทอื กเขารอ็ กกี ง.

หมายเลข 2 มภี มู อิ ากาศแบบอบอุนช้ืน ค. ยอดเขาทส่ี งู ทส่ี ดุ ในเขตน้ี คอื เมานตว ิทนยี  ง. บริเวณท่รี าบสูงมแี มนํา้ ไหลผานเพียงแค7. ขอ ใดกลาวถงึ ลักษณะภูมิประเทศของ สายเดียวคอื แมนา้ํ มสิ ซูรี ทวปี อเมรกิ าเหนอื ไดถ กู ตอ ง ก. แมน ้าํ ท่เี ปน เสน กนั้ พรมแดนระหวา ง 9. ลักษณะทางธรรมชาติทีส่ วยงาม ท่เี รียกวา สหรัฐอเมรกิ ากบั เม็กซโิ ก คอื แมนาํ้ มสิ ซสิ ซปิ ป “แกรนดแ คนยอน” ในทวีปอเมริกาเหนือ อยูใ น ข.

แมน ํ้ามสิ ซูรแี ละแมน า้ํ มิสซสิ ซิปปเ ปนแมน้ํา เขตภมู ปิ ระเทศแบบใด สายสาํ คญั ของแคนาดา ก. เขตกลมุ เทอื กเขาดา นทศิ ตะวนั ตก ค. ทะเลสาบทง้ั 5 หมายถงึ ทะเลสาบสพุ เี รยี ข. เขตทร่ี าบใหญห รอื เกรตเพลนส มชิ แิ กน ฮูรอน อิรี และออนแทรีโอ ค. เขตเทอื กเขาดา นทศิ ตะวนั ออก ง. ทะเลสาบสพุ เี รยี อยใู นเขตกลมุ เทือกเขา ง.

เขตหนิ ฐานทวปี คะเนเดยี น ดา นตะวนั ตก 10. ขอ ใดเปน ยอดเขาในเขตกลมุ เทอื กเขาดา น ทศิ ตะวนั ตกทีม่ ียอดสูงท่ีสุดในทวีปอเมรกิ าเหนอื ก. เมานตแ มกคนิ ลีย ข. เมานตร อ็ บสนั ค. เมานตเ รเนยี ร ง. เมานตวิตนียทําแบบทดสอบกอนเรียนเรยี บรอ ยแลว เริ่มศึกษาเนื้อหากันตอเลยนะคะนางสาวรชนีกร จนั ทรพ ิทักษ ตาํ แหนง ครู วิทยฐานะ ครชู ํานาญการ โรงเรยี นกมุ ภวาปชดุ กจิ กรรมการเรียนรูแบบสืบเสาะหาความรู เร่อื ง ทวปี อเมรกิ าเหนือ ชดุ ท่ี 3 ลกั ษณะภมู ิประเทศของทวปี อเมรกิ าเหนอื 5 กระดาษคําตอบ แบบทดสอบกอ...

ช้นั ม. 3/.............. เลขท.ี่ .............. ขอ ก ข ค ง 1. 2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

People Also Search

Important AnnouncementPubHTML5 Scheduled Server Maintenance On (GMT) Sunday, June 26th,

👉2.2 ลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือ 👉2.3 ลักษณะทรัพยากรธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรูแบบสืบเสาะหาความรู เรอื่ ง ทวปี

6 บัตรเนอ้ื หาที่ 1.................................................................................................................................... 8 บตั รเนื้อหาที่ 2…………………………………………………………………………………………………………………….. 11 บตั