หน่วยการเรียนรู้ M1 Google Sites
Vidoe. บทเรียนออนไลน์สำหรับนักเรียนโรงเรียนกสิณธรเซนต์ปีเตอร์เท่านั้น ผู้เชี่ยวชาญหน่วยการเรียนรู้ การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก สังคม และแนวคิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รองศาสตราจารย์ทิวัตถ์ มณีโชติอาจารย์ประจำคณะการจัดการการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คำอธิบายรายวิชา (แทรก sheet/doc/word/pdf) มาตรฐาน / ตัวชีวัด / ผลการเรียนรู้ (แทรก sheet/doc/word/pdf)
โครงสร้างรายวิชา (แทรก sheet/doc/word/pdf) พุทธประวัติ/พุทธสาวก/ชาดก/ชาวพุทธตัวอย่าง [ครูเกียรติภูมิ ทองลาง โรงเรียนเทพอุดมวิทยา อ.สังขะ จ.สุรินทร์] [Keartipoom@thepudom.ac.th] / [085-305-40-50] ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.3/1 พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ 1. อธิบายความหมายและลักษณะสำคัญของแอปพลิเคชัน (K)
2. ออกแบบแอปพลิเคชันที่สามารถใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน (P) 3. มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ (A) 1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2.ศึกษาเพิ่มเติมจากหนังสือเรียนและคลิปวีดีโอ3.
ตอบคำถามใน กิจกรรมที่ 14. ทำแบบทดสอบหลังเรียน ศึกษาหลักการโปรแกรมเบื้องต้น ลำดับการทำงาน กระบวนความ ผังงานโครงสร้าง หลักการโปรแกรมแบบโครงสร้างคำสั่งในการประมวลผลคำสั่งในการคำนวณ ตัวแปร ชนิดของตัวแปร ข้อมูลแบบต่าง ๆ คำสั่งควบคุมโปรแกรมคำสั่งรับข้อมูลและแสดงผล เขียนโปรแกรมเบื้องต้นโดยใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ อธิบายความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี การทำงานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จำเป็นเพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันในด้านการเกษตรและอาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย นำแนวคิดและขั้นตอนการแก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก ในการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น โรงเรียนถาวรานุกูล สำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10
People Also Search
- English T. Wasana - Classroom - Google Sites
- Online_lessons_M1
- PDF สื่อการเรียนรู เรื่อง เว็บไซต์บริการ google site
- หน่วยการเรียนรู้ M1 - Google Sites
- หลักสูตรการประยุกต์และพัฒนาเว็บไซต์ด้วย Google Sites
- Google Sites - หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
- เรียนรู้กับครูสังคม By KruPooh - วิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน1 ชั้น ม.1
- ครูอารยา สงคราม - หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน
- KruPloy - ม.1 การโปรแกรมเบื้องต้น
- ประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1 - Google Drive
Vidoe. บทเรียนออนไลน์สำหรับนักเรียนโรงเรียนกสิณธรเซนต์ปีเตอร์เท่านั้น ผู้เชี่ยวชาญหน่วยการเรียนรู้ การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก สังคม และแนวคิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รองศาสตราจารย์ทิวัตถ์ มณีโชติอาจารย์ประจำคณะการจัดการการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คำอธิบายรายวิชา
Vidoe. บทเรียนออนไลน์สำหรับนักเรียนโรงเรียนกสิณธรเซนต์ปีเตอร์เท่านั้น ผู้เชี่ยวชาญหน่วยการเรียนรู้ การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก สังคม และแนวคิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รองศาสตราจารย์ทิวัตถ์ มณีโชติอาจารย์ประจำคณะการจัดการการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คำอธิบายรายวิชา (แทรก sheet/doc/word/pdf) มาตรฐาน / ตัวชีวัด / ผลการเรียนรู้ (แทรก sheet/doc/word/pdf)
โครงสร้างรายวิชา (แทรก Sheet/doc/word/pdf) พุทธประวัติ/พุทธสาวก/ชาดก/ชาวพุทธตัวอย่าง [ครูเกียรติภูมิ ทองลาง โรงเรียนเทพอุดมวิทยา อ.สังขะ จ.สุรินทร์] [Keartipoom@thepudom.ac.th]
โครงสร้างรายวิชา (แทรก sheet/doc/word/pdf) พุทธประวัติ/พุทธสาวก/ชาดก/ชาวพุทธตัวอย่าง [ครูเกียรติภูมิ ทองลาง โรงเรียนเทพอุดมวิทยา อ.สังขะ จ.สุรินทร์] [Keartipoom@thepudom.ac.th] / [085-305-40-50] ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.3/1 พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ 1. อธิบายความหมายและลักษณะสำคัญของแอปพลิเคชัน (K)
2. ออกแบบแอปพลิเคชันที่สามารถใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน (P) 3. มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ (A) 1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2.ศึกษาเพิ่มเติมจากหนังสือเรียนและคลิปวีดีโอ3.
2. ออกแบบแอปพลิเคชันที่สามารถใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน (P) 3. มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ (A) 1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2.ศึกษาเพิ่มเติมจากหนังสือเรียนและคลิปวีดีโอ3.
ตอบคำถามใน กิจกรรมที่ 14. ทำแบบทดสอบหลังเรียน ศึกษาหลักการโปรแกรมเบื้องต้น ลำดับการทำงาน กระบวนความ ผังงานโครงสร้าง หลักการโปรแกรมแบบโครงสร้างคำสั่งในการประมวลผลคำสั่งในการคำนวณ ตัวแปร
ตอบคำถามใน กิจกรรมที่ 14. ทำแบบทดสอบหลังเรียน ศึกษาหลักการโปรแกรมเบื้องต้น ลำดับการทำงาน กระบวนความ ผังงานโครงสร้าง หลักการโปรแกรมแบบโครงสร้างคำสั่งในการประมวลผลคำสั่งในการคำนวณ ตัวแปร ชนิดของตัวแปร ข้อมูลแบบต่าง ๆ คำสั่งควบคุมโปรแกรมคำสั่งรับข้อมูลและแสดงผล เขียนโปรแกรมเบื้องต้นโดยใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ อธิบายความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี การทำงาน...
'/><text x='50%' y='52%' font-family='Arial,Helvetica,sans-serif' font-size='44' fill='white' text-anchor='middle' dominant-baseline='middle'>Leo Migdal</text></svg>)
