Crandi

008 Dskp Kssm Geografi Tingkatan 3 Cjramli Flip Pdf Anyflip

Leo Migdal
-
008 dskp kssm geografi tingkatan 3 cjramli flip pdf anyflip

Geografi Tingkatan 3 Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Bahagian Pembangunan Kurikulum APRIL 2017 Terbitan 2017 © Kementerian Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat... KANDUNGAN Rukun Negara....................................................................................................................................................................... v Falsafah Pendidikan Kebangsaan........................................................................................................................................ vi Definisi Kurikulum Kebangsaan ..........................................................................................................................................

vii Kata Pengantar ................................................................................................................................................................... ix Pendahuluan......................................................................................................................................................................... 1 Matlamat .............................................................................................................................................................................. 2 Objektif ................................................................................................................................................................................. 2 Kerangka Kurikulum Standard Sekolah Menengah.............................................................................................................. 2 Fokus ...................................................................................................................................................................................

4 Kemahiran Abad Ke-21 ........................................................................................................................................................ 8 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi............................................................................................................................................. 10 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran ............................................................................................................................... 12 Elemen Merentas Kurikulum ................................................................................................................................................ 15 Pentaksiran Sekolah............................................................................................................................................................. 18 Organisasi Kandungan .........................................................................................................................................................

20 Kemahiran Geografi.................................................................................................................................................. 22 Geografi Fizikal.......................................................................................................................................................... 24 Geografi Manusia...................................................................................................................................................... 27 Geografi Kawasan..................................................................................................................................................... 29 Isu dan Pengurusan Alam Sekitar.............................................................................................................................

31 Panduan Kerja Lapangan.......................................................................................................................................... 33 Panel Penggubal......................................................................................................................................................................... 46 Penghargaan............................................................................................................................................................................... 47 v RUKUN NEGARA BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak: Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; Memelihara satu cara hidup demokratik; Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan... DSKP Geografi Tingkatan 3 KSSM, Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun 2017 bagi menggantikan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) yang mula dilaksanakan pada tahun 1989.

DSKP Geografi Tingkatan 3 KSSM digubal bagi memenuhi keperluan dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 agar kualiti kurikulum yang dilaksanakan di sekolah menengah setanding dengan standard antarabangsa. Kurikulum berasaskan standard yang menjadi amalan antarabangsa telah dijelmakan dalam DSKP Geografi Tingkatan 3 KSSM menerusi penggubalan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) untuk semua mata pelajaran yang mengandungi Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan... Kepada ibu bapa, guru-guru dan pelajar di sini disediakan laman yang mengandungi DSKP Geografi Tingkatan 3 KSSM semoga bermanfaat untuk semua. Dengan adanya Dokumen Standard yang mengandungi Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran serta modul pengajaran yang turut disediakan sebagai panduan untuk guru melaksanakan pengajaran dan pembelajaran. Modul Pembelajaran adalah untuk bahan pembelajaran untuk murid untuk menggantikan buku teks. Sistem penilaian peringkat sekolah yang dilaksanakan Kementerian Pelajaran Malaysia menggantikan kaedah peperiksaan yang dilaksanakan untuk murid sebelum ini mampu meningkatkan kredibiliti seseorang guru.

Ini kerana pentaksiran berasaskan sekolah memberi hak 100% kepada guru untuk menilai murid-murid semasa di dalam bilik darjah.

People Also Search

Geografi Tingkatan 3 Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Bahagian Pembangunan

Geografi Tingkatan 3 Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Bahagian Pembangunan Kurikulum APRIL 2017 Terbitan 2017 © Kementerian Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum m...

Vii Kata Pengantar ................................................................................................................................................................... Ix Pendahuluan......................................................................................................................................................................... 1 Matlamat .............................................................................................................................................................................. 2

vii Kata Pengantar ................................................................................................................................................................... ix Pendahuluan......................................................................................................................................................................... 1 Matlamat .........................

4 Kemahiran Abad Ke-21 ........................................................................................................................................................ 8 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi.............................................................................................................................................

4 Kemahiran Abad Ke-21 ........................................................................................................................................................ 8 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi............................................................................................................................................. 10 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran .............

20 Kemahiran Geografi.................................................................................................................................................. 22 Geografi Fizikal.......................................................................................................................................................... 24 Geografi Manusia...................................................................................................................................................... 27

20 Kemahiran Geografi.................................................................................................................................................. 22 Geografi Fizikal.......................................................................................................................................................... 24 Geografi Manusia..........................................

31 Panduan Kerja Lapangan.......................................................................................................................................... 33 Panel Penggubal......................................................................................................................................................................... 46 Penghargaan............................................................................................................................................................................... 47

31 Panduan Kerja Lapangan.......................................................................................................................................... 33 Panel Penggubal......................................................................................................................................................................... 46 Penghargaan.....................................