Crandi

1 2 A 8 Koneksi Antar Materi Modul 1 2 Anyflip

Leo Migdal
-
1 2 a 8 koneksi antar materi modul 1 2 anyflip

1 .2. A . 8 . KONE K S I ANT AR MA T ERI - MODUL 1 .2 NI MADE SUPRIANI CGP ANGKATAN 8 SD NEGERI 1 TEGAL BADENG TIMUR KAB.Jembrana Peristiwa perasaan Pembelajaran perencanaan kedepan RE F L E K S I MOD E L P4 CGP ANGK A T AN 8 K ABUPA T EN J EMBRANA FASILITATOR Pengajarn praktek Moh Sadik, S.Pd Ni Putu Eka Sulistyawati,S.Pd,M.Pd

Ketika saya mengetahui bahwa sejatinya pembelajaran haruslah berpihak pada murid sedangkan Guru berperan sevbagai penuntun bertumbuhnya segala kodrat yang ada pada murid PERI S T IWA Momen yang paling penting atau menantang bagi saya... Ketika saya mengetahui bahwa Pendidikan bukan hanya sekedar mengajar namun juga menumbuhkan Budi Pekerti dalam diri murid PERI S T IWA Momen yang paling penting atau menantang bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1... K O N E K S I A N T A R M A T E R I M O D U L 1 . 2 Nilai dan Peran Guru Penggerak CGP Angkatan 9 Setyaningsih, S.Pd.SD. SDN 2 Tengger Model Refleksi 4P Peristiwa Perasaan Pembelajaran Penerapan ke depan

PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah... Momen yang paling penting ketika saya mengeksplorasi materi pada modul 1.1 saya mendapat banyak pencerahan diantaranya guru adalah fasilitator bagi murid, guru berkewajiban mengembangkan potensi setiap murid sesuai dengan kodrat alam dan zaman. : : Pada modul 1.2 saya belajar nilai dan peran sebagai seorang guru yang harus melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, reflektif dan inovatif. Dari kedua hal tersebut saya sadar bahwa sebagai seorang guru saya berperan menuntun setiap murid sesuai dengan kemampuan mereka dan mengembangkan karakter mereka. Yang menantang bagi saya adalah saya harus bisa mengubah diri saya yang menjadi pendidik yang sesuai dengan pemikiran KHD dan mengimplementasikan nilai-nilai guru penggerak guna mewujudkan profil pelajar pancasila. Kaitan antara Modul 1.1 dan 1.2 yang saya fahami adalah...

Modul 1.2 merupakan upaya yang dapat kita lakukan untuk mencapai tujuan yang tertera pada modul 1.1. Artinya pada modul 1.1 dijelaskan bahwa pendidikan harus berorientasi kepada murid. Pendidikan harus dapat memenuhi kebutuhan murid. Pendidikan harus berpihak kepada murid. Pendidikan itu menuntun kodrat siswa untuk mencapai kebahagiaan dan keselamatan setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Untuk mencapai tujuan tersebut, seorang CGP harus memiliki nilainilai Guru Penggerak dalam diri meliputi berpihak kepada murid, mandiri, reflektif, kolaborasi, dan inovatif.

Jika nilai-nilai tersebut telah dimiliki oleh CGP dan peran tersebut telah dijalankan maka tujuan pendidikan yang ada pada modul 1.1 dapat tercapai. I Nyoman Alit Tiana, S.Pd.,M.Pd. CGP Angkatan 8 SMA Negeri 1 Mengwi 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi-Modul 1.2 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 MODEL REFLEKSI 4P Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 MODEL REFLEKSI 4P PERISTIWA PENERAPAN KE DEPAN (RENCANA) PERASAAN PEMBELAJARAN Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 MODEL REFLEKSI 4P

PERISTIWA Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 Memahami filosofi pendidikan KHD dimana seorang guru bertindak sebagai “Among” yang bertugas “Menuntun” murid, serta pernyataan mengenai “ Menghamba pada murid” Menganalisis masing-masing nilai dan peran guru penggerak yang berkaitan dengan filosofi pendidikan Ki... 2. 3. 4. 5.

p M en omen yang paling ting atau menantang atau mencerahkan bagi p s e a m ya dalam proses hingg b a e M lajaran Modul 1.1 a odul 1.2 dalah... Pen P g e g n e d r i a d k ik A a n n g G k u at r a u n 9 PERISTIWA

People Also Search

1 .2. A . 8 . KONE K S I

1 .2. A . 8 . KONE K S I ANT AR MA T ERI - MODUL 1 .2 NI MADE SUPRIANI CGP ANGKATAN 8 SD NEGERI 1 TEGAL BADENG TIMUR KAB.Jembrana Peristiwa perasaan Pembelajaran perencanaan kedepan RE F L E K S I MOD E L P4 CGP ANGK A T AN 8 K ABUPA T EN J EMBRANA FASILITATOR Pengajarn praktek Moh Sadik, S.Pd Ni Putu Eka Sulistyawati,S.Pd,M.Pd

Ketika Saya Mengetahui Bahwa Sejatinya Pembelajaran Haruslah Berpihak Pada Murid

Ketika saya mengetahui bahwa sejatinya pembelajaran haruslah berpihak pada murid sedangkan Guru berperan sevbagai penuntun bertumbuhnya segala kodrat yang ada pada murid PERI S T IWA Momen yang paling penting atau menantang bagi saya... Ketika saya mengetahui bahwa Pendidikan bukan hanya sekedar mengajar namun juga menumbuhkan Budi Pekerti dalam diri murid PERI S T IWA Momen yang paling penting at...

PERISTIWA Momen Yang Paling Penting Atau Menantang Atau Mencerahkan Bagi

PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah... Momen yang paling penting ketika saya mengeksplorasi materi pada modul 1.1 saya mendapat banyak pencerahan diantaranya guru adalah fasilitator bagi murid, guru berkewajiban mengembangkan potensi setiap murid sesuai dengan kodrat alam dan zaman. : : Pada modul...

Modul 1.2 Merupakan Upaya Yang Dapat Kita Lakukan Untuk Mencapai

Modul 1.2 merupakan upaya yang dapat kita lakukan untuk mencapai tujuan yang tertera pada modul 1.1. Artinya pada modul 1.1 dijelaskan bahwa pendidikan harus berorientasi kepada murid. Pendidikan harus dapat memenuhi kebutuhan murid. Pendidikan harus berpihak kepada murid. Pendidikan itu menuntun kodrat siswa untuk mencapai kebahagiaan dan keselamatan setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun...

Jika Nilai-nilai Tersebut Telah Dimiliki Oleh CGP Dan Peran Tersebut

Jika nilai-nilai tersebut telah dimiliki oleh CGP dan peran tersebut telah dijalankan maka tujuan pendidikan yang ada pada modul 1.1 dapat tercapai. I Nyoman Alit Tiana, S.Pd.,M.Pd. CGP Angkatan 8 SMA Negeri 1 Mengwi 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi-Modul 1.2 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 MODEL REFLEKSI 4P Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 MODEL REFLEKSI 4P PERISTIWA PENERAPAN KE DEPAN (REN...