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教育實驗室 成為孩子的好夥伴 Google最新研究 未來教育9大趨勢重點為何 該做什麼準備 熹知精選

Leo Migdal
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教育實驗室 成為孩子的好夥伴 google最新研究 未來教育9大趨勢重點為何 該做什麼準備 熹知精選

許多攸關未來教育的研究，都從非教育現場的聲音出發，難以與教育現場接軌。Google for Education 借力國際研究機構，走訪24個國家，與許多教育現場領袖和相關人士，歷時二年做成三份報告，帶大家看到融合遠景與實務、截然不同的「教育新未來」。 但研究報告常常比較聚焦在描繪不同專業領袖看見的遠景，少了各地教育工作者與意見領袖的聲音，不容易串接當下現實與未來。所以，當 Google for Education 在2022年底分三批公布近200頁的《未來教育》（Future of Education）報告時，引起了不少矚目。 這不只是因為 Google 本身就有為教育界量身打造的工具而深入了解教育界人士與未來世代的學生；它的企業經營與研究都走在時代前端，了解世局趨勢；旗下服務匯聚了世人的思維與行為洞察，貼近現實；更因為這份報告與全球行為洞察研究機構 Canvas8 合作，共歷時二年、跨越了24個國家，帶領讀者走訪產官學界，看到了比其他報告更進一步的未來需求與教育趨勢，還包含了如何教與如何學，以及教育與學習生態系未來將如何轉變，希望能夠呈現「截然不同」的未來。 強調以科技重塑教育的媒體《The Journal》也採訪了相關單位。綜合這份採訪以及報告原稿，光是從他們所看到的未來，的確就已經超越目前許多報告對世局的認識。 已經有太多機構提出過未來人才需要問題解決者、教育應與實務接軌、終身學習等概念，但是這份報告看到了更進一步的演變。 Google for Education collaborated with research partner Canvas8 to conduct a study across 24 countries on the future of education.

The result is a three-part global report highlighting insights from around the world. Global nonprofit American Institutes for Research (AIR) served as an advisor and consultant to this research. As educators work to equip students with the skills and mindsets they’ll need to navigate massive change, the experts we interviewed discussed how and why they’re rethinking the role of education. Rising demand for global problem solvers Change in the skill sets required for work 近年來，教育界同仁在不同場合都不斷提及一些關鍵詞，例如STEAM 教育、生成式AI、個性化學習、心理健康、素養教育，這些都反映了社會對教育理念與實踐的新期望，也讓筆者不禁思考：我們今天需要的是一種怎樣的教育？教育的核心應該如何回應時代的變化？

教育向來承載着「為人帶來改變」的使命，而這種改變必須與時並進，因為世界在變，學生也在變。今天的學生擁有更強的創造力、更開闊的視野，以及更獨立的思考與多元的興趣，他們的能力已經遠超我們以往的想像。他們不僅有自己的一套價值觀，甚至對未來有着獨特的見解。 然而，根據女青最新研究，逾四分之一的中學生自感躺平，尤其是在初中階段。這些學生並非單純感到無望或迷失方向，而是經歷了多次努力卻未如理想，選擇偏離主流價值，追求簡單、自由與舒適的生活。這種現象提醒我們，當前的教育模式是否過於重視標準化的學業成就，而忽略了學生內心的需求與志向？作為教育工作者，我們應該反思，如何通過教育幫助年輕人找到意義，陪伴他們探索方向，激發他們對生命的熱愛。 在今天，學校不僅是傳授知識的場所，更應成為學生和老師共同成長的學習共同體。在課程繁重、考試壓力大的情況下，我們仍然可以塑造一種溫暖而充滿支持的學校文化，讓每位學生和老師都擁有更多的自主性與歸屬感。例如，我校推行的一些措施，正是希望學生能在安全、關懷的環境中找到學習的動力： 一、學業支援與師生合作：由高年級學生組成「學術領袖生」，幫助初中學生解決學習上的困難，初中各班亦會組織多個溫習小組，讓同學彼此交流學習。同時，教師會定期與學業稍遜的學生面談，提供個別化學習建議與支援，讓學生相信努力就能帶來進步。這種差異化學習支援，正是個性化學習理念的實踐。 許多攸關未來教育的研究，都從非教育現場的聲音出發，難與教育現場接軌。Google for Education借力國際研究機構，走訪24國，與許多教育現場領袖和相關人士歷時兩年做成3份報告，帶大家看到融合遠景與實務、截然不同的「教育新未來」。 但研究報告常常比較聚焦在描繪不同專業領袖看見的遠景，少了各地教育工作者與意見領袖的聲音，不容易串接當下現實與未來。所以，當 Google for Education 在2022年底分三批公布近200頁的《未來教育》（Future of Education）報告時，引起了不少矚目。

這不只是因為 Google 本身就有為教育界量身打造的工具，而深入了解教育界人士與未來世代的學生；它的企業經營與研究都走在時代前端，了解世局趨勢；以及旗下服務匯聚了世人的思維與行為洞察，貼近現實；更因為這份報告與全球行為洞察研究機構 Canvas8 合作，共歷時兩年、跨越了24個國家，帶領讀者走訪產官學界，看到了比其他報告更進一步的未來需求與教育趨勢，還包含了如何教與如何學，以及教育與學習生態系未來將如何轉變，希望能夠呈現「截然不同」的未來。 強調以科技重塑教育的媒體《The Journal》也採訪了相關單位。綜合這份採訪以及報告原稿，光是從他們所看到的未來，的確就已經超越目前許多報告對世局的認識。 已經有太多機構提出過未來人才需要問題解決者、教育應與實務接軌、終身學習等概念，但是這份報告看到了更進一步的演變。 Google於2025年正式擴大推出以教育為核心的AI工具套件——Gemini for Education，並將其深度整合至Google Workspace for Education及Google Classroom平台，為全球教師及學生提供全新的教學與學習體驗。這一系列的AI產品與功能旨在利用尖端技術提升教育效率，並打造更具互動性與個人化的學習環境，特別適合18歲以上的英語使用者使用。 Gemini for Education基於最新的Gemini 2.5 Pro模型，這是目前全球領先的學習型AI模型。Google將此AI模型作為教育版的核心，並承諾提供高於一般消費者版本的使用限制、企業級資料保護及由管理員控管的使用經驗，這些均包含在Google Workspace for Education計畫內，且免費提供給教育機構。此舉顯示Google對教育界數位轉型與資料安全高度重視，讓不同規模的學校均能放心採用先進的人工智慧技術。 在功能層面，Gemini in Classroom涵蓋超過30項AI特色功能，能協助教師簡化課程設計與教學準備工作。例如，AI可自動生成教學大綱、教材、教學工具和評量測驗，甚至能根據課程內容產出詞彙表與例句。此外，NotebookLM應用亦備受教師和學生歡迎，它允許用戶上傳教學素材，系統自動生成內容摘要、互動式教學指引以及具聲音導覽的有聲書，極大提升學習效率與趣味性。Google Translate的加入則能幫助跨語言教學，方便不同語言背景的學生理解課程內容。更創新的是，教師還能透過Gemini打造專屬“AI專家”（Gems），如結合課程模擬互動的聊天機器人，提升學生參與度。

除基本功能外，Google Classroom也新增多項強化教學管理與學生學習追蹤的功能。系統標準化了學習歷程追蹤，支援包括NGSS、ISTE、ACT等標準之外，還新增對美國K12及各州CASENetwork 2（Competencies and Academic Standards Exchange）學習標準的支援，並鼓勵民間機構加入自訂標準。這有助於教師更精準地依照各項教育指標評估學生表現。此外，Classroom新增分析報告功能，讓教師能一覽學生學習活動進度與成果，輔助教學策略調整。針對學生閱讀，Classroom加入了Read Along（跟讀）功能，搭配Gemini AI生成的教材文本，學生可以跟著朗讀，進一步提升語言學習效果。未來更將增設默讀模式及聆聽模式，提供多元的閱讀體驗。 在教學創作與專業發展方面，Google還推出可付費升級的Gemini加值套件。例如，教育者能利用Google Vids的Veo 3技術，快速製作8秒含音效的短影片，用於宣導或課程宣告。Gemini在Google Forms中的整合，也讓教師能即時生成評量問卷，甚至自動將Doc、Slide或PDF文件轉換為表單，並用AI協助彙整回應摘要，顯著減少日常行政負擔。 本課程以支持學生真實理解、系統思考人機協作與創新實踐為主要目標。這個學習計畫是「未來教師影響力實驗室」的系列課程，「未來教師影響力實驗室」以關注教育發展的學者和實踐者為團隊，連結我們各自的專業共同努力，透過以下途徑，積極因應教育的問題與挑戰： 我們重視每位未來教師在各科學習中，發現的意義與價值，未來在真實情境中是否能整合能力展現專業。因此，本課程參考未來史丹佛設計的學習彈性，依個人的學習速度劃分為三階段：校準階段、提昇階段、活化階段（張益勤，2016）。你所關心的議題為起點，擬實踐的影響力為目標，以轉型思維為途徑，透過學習共同體的探究、合作與表達，一同設計可以發揮熱情並樂在其中的學習旅程。 整體而言，本課程透過探討他山之石優質轉型的案例、結合ChatGPT人機協作，系統思考真實困境議題，形成最佳因應策略，發展與AI溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。具體的學習目標如下： You cannot change a system unless you transform consciousness.

You cannot transform consciousness unless you can make a system see and sense itself. C. Otto Scharmer

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許多攸關未來教育的研究，都從非教育現場的聲音出發，難以與教育現場接軌。Google For Education 借力國際研究機構，走訪24個國家，與許多教育現場領袖和相關人士，歷時二年做成三份報告，帶大家看到融合遠景與實務、截然不同的「教育新未來」。 但研究報告常常比較聚焦在描繪不同專業領袖看見的遠景，少了各地教育工作者與意見領袖的聲音，不容易串接當下現實與未來。所以，當 Google For Education 在2022年底分三批公布近200頁的《未來教育》（Future Of

許多攸關未來教育的研究，都從非教育現場的聲音出發，難以與教育現場接軌。Google for Education 借力國際研究機構，走訪24個國家，與許多教育現場領袖和相關人士，歷時二年做成三份報告，帶大家看到融合遠景與實務、截然不同的「教育新未來」。 但研究報告常常比較聚焦在描繪不同專業領袖看見的遠景，少了各地教育工作者與意見領袖的聲音，不容易串接當下現實與未來。所以，當 Google for Education 在2022年底分三批公布近200頁的《未來教育》（Future of Education）報告時，引起了不少矚目。 這不只是因為 Google 本身就有為教育界量身打造的工具而深入了解教育界人士與未來世代的學生；它的企業經營與研究都走在時代前端，了解世局趨勢；旗下服務匯聚了世人的思維與行為洞察，貼近現實；更因為這份報告與全球行為洞察研究機構 Canvas8 合作，共歷時二年、跨越...

The Result Is A Three-part Global Report Highlighting Insights From

The result is a three-part global report highlighting insights from around the world. Global nonprofit American Institutes for Research (AIR) served as an advisor and consultant to this research. As educators work to equip students with the skills and mindsets they’ll need to navigate massive change, the experts we interviewed discussed how and why they’re rethinking the role of education. Rising ...

教育向來承載着「為人帶來改變」的使命，而這種改變必須與時並進，因為世界在變，學生也在變。今天的學生擁有更強的創造力、更開闊的視野，以及更獨立的思考與多元的興趣，他們的能力已經遠超我們以往的想像。他們不僅有自己的一套價值觀，甚至對未來有着獨特的見解。 然而，根據女青最新研究，逾四分之一的中學生自感躺平，尤其是在初中階段。這些學生並非單純感到無望或迷失方向，而是經歷了多次努力卻未如理想，選擇偏離主流價值，追求簡單、自由與舒適的生活。這種現象提醒我們，當前的教育模式是否過於重視標準化的學業成就，而忽略了學生內心的需求與志向？作為教育工作者，我們應該反思，如何通過教育幫助年輕人找到意義，陪伴他們探索方向，激發他們對生命的熱愛。 在今天，學校不僅是傳授知識的場所，更應成為學生和老師共同成長的學習共同體。在課程繁重、考試壓力大的情況下，我們仍然可以塑造一種溫暖而充滿支持的學校文化，讓每位學生和老師都擁有更多的自主性與歸屬感。例如，我校推行的一些措施，正是希望學生能在安全、關懷的環境中找到學習的動力： 一、學業支援與師生合作：由高年級學生組成「學術領袖生」，幫助初中學生解決學習上的困難，初中各班亦會組織多個溫習小組，讓同學彼此交流學習。同時，教師會定期與學業稍遜的學生面談，提供個別化學習建議與支援，讓學生相信努力就能帶來進步。這種差異化學習支援，正是個性化學習理念的實踐。 許多攸關未來教育的研究，都從非教育現場的聲音出發，難與教育現場接軌。Google For Education借力國際研究機構，走訪24國，與許多教育現場領袖和相關人士歷時兩年做成3份報告，帶大家看到融合遠景與實務、截然不同的「教育新未來」。 但研究報告常常比較聚焦在描繪不同專業領袖看見的遠景，少了各地教育工作者與意見領袖的聲音，不容易串接當下現實與未來。所以，當 Google For

教育向來承載着「為人帶來改變」的使命，而這種改變必須與時並進，因為世界在變，學生也在變。今天的學生擁有更強的創造力、更開闊的視野，以及更獨立的思考與多元的興趣，他們的能力已經遠超我們以往的想像。他們不僅有自己的一套價值觀，甚至對未來有着獨特的見解。 然而，根據女青最新研究，逾四分之一的中學生自感躺平，尤其是在初中階段。這些學生並非單純感到無望或迷失方向，而是經歷了多次努力卻未如理想，選擇偏離主流價值，追求簡單、自由與舒適的生活。這種現象提醒我們，當前的教育模式是否過於重視標準化的學業成就，而忽略了學生內心的需求與志向？作為教育工作者，我們應該反思，如何通過教育幫助年輕人找到意義，陪伴他們探索方向，激發他們對生命的熱愛。 在今天，學校不僅是傳授知識的場所，更應成為學生和老師共同成長的學習共同體。在課程繁重、考試壓力大的情況下，我們仍然可以塑造一種溫暖而充滿支持的學校文化，讓每位學生和老師都擁...

這不只是因為 Google 本身就有為教育界量身打造的工具，而深入了解教育界人士與未來世代的學生；它的企業經營與研究都走在時代前端，了解世局趨勢；以及旗下服務匯聚了世人的思維與行為洞察，貼近現實；更因為這份報告與全球行為洞察研究機構 Canvas8 合作，共歷時兩年、跨越了24個國家，帶領讀者走訪產官學界，看到了比其他報告更進一步的未來需求與教育趨勢，還包含了如何教與如何學，以及教育與學習生態系未來將如何轉變，希望能夠呈現「截然不同」的未來。 強調以科技重塑教育的媒體《The Journal》也採訪了相關單位。綜合這份採訪以及報告原稿，光是從他們所看到的未來，的確就已經超越目前許多報告對世局的認識。 已經有太多機構提出過未來人才需要問題解決者、教育應與實務接軌、終身學習等概念，但是這份報告看到了更進一步的演變。 Google於2025年正式擴大推出以教育為核心的AI工具套件——Gemini For

這不只是因為 Google 本身就有為教育界量身打造的工具，而深入了解教育界人士與未來世代的學生；它的企業經營與研究都走在時代前端，了解世局趨勢；以及旗下服務匯聚了世人的思維與行為洞察，貼近現實；更因為這份報告與全球行為洞察研究機構 Canvas8 合作，共歷時兩年、跨越了24個國家，帶領讀者走訪產官學界，看到了比其他報告更進一步的未來需求與教育趨勢，還包含了如何教與如何學，以及教育與學習生態系未來將如何轉變，希望能夠呈現「截然不同」的未來。 強調以科技重塑教育的媒體《The Journal》也採訪了相關單位。綜合這份採訪以及報告原稿，光是從他們所看到的未來，的確就已經超越目前許多報告對世局的認識。 已經有太多機構提出過未來人才需要問題解決者、教育應與實務接軌、終身學習等概念，但是這份報告看到了更進一步的演變。 Google於2025年正式擴大推出以教育為核心的AI工具套件——Gemini...

除基本功能外，Google Classroom也新增多項強化教學管理與學生學習追蹤的功能。系統標準化了學習歷程追蹤，支援包括NGSS、ISTE、ACT等標準之外，還新增對美國K12及各州CASENetwork 2（Competencies And Academic Standards Exchange）學習標準的支援，並鼓勵民間機構加入自訂標準。這有助於教師更精準地依照各項教育指標評估學生表現。此外，Classroom新增分析報告功能，讓教師能一覽學生學習活動進度與成果，輔助教學策略調整。針對學生閱讀，Classroom加入了Read Along（跟讀）功能，搭配Gemini AI生成的教材文本，學生可以跟著朗讀，進一步提升語言學習效果。未來更將增設默讀模式及聆聽模式，提供多元的閱讀體驗。 在教學創作與專業發展方面，Google還推出可付費升級的Gemini加值套件。例如，教育者能利用Google

除基本功能外，Google Classroom也新增多項強化教學管理與學生學習追蹤的功能。系統標準化了學習歷程追蹤，支援包括NGSS、ISTE、ACT等標準之外，還新增對美國K12及各州CASENetwork 2（Competencies and Academic Standards Exchange）學習標準的支援，並鼓勵民間機構加入自訂標準。這有助於教師更精準地依照各項教育指標評估學生表現。此外，Classroom新增分析報告功能，讓教師能一覽學生學習活動進度與成果，輔助教學策略調整。針對學生閱讀，Classroom加入了Read Along（跟讀）功能，搭配Gemini AI生成的教材文本，學生可以跟著朗讀，進一步提升語言學習效果。未來更將增設默讀模式及聆聽模式，提供多元的閱讀體驗。 在教學創作與專業發展方面，Google還推出可付費升級的Gemini加值套件。例如，教育者能利用Go...