ห้องเรียนสังคมครูณัฐวดี วิชาประวัติศาสตร์ ม 1

Leo Migdal

-Nov 17, 2025, 9:28 PM

ห้องเรียนสังคมครูณัฐวดี วิชาประวัติศาสตร์ ม 1

สื่อนำเสนอประกอบการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ม.1 สื่อ YOUTUBE สรุปความรู้ประวัติศาสตร์ ม.1 Keywords : หลักฐานทางประวัติศาสตร์ | อาณาจักรอยุธยา | อาณาจักรธนบุรี | บุคคลสำคัญสมัยอยุธยา | บุคคลสำคัญ | สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 | สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ | สมเด็จพระสุริโยทัย | สมเด็จพระนเรศวรมหาราช | สมเด็จพระนารายณ์มหาราย์ | สมเด็จพระเพทราชา | ออกญาโกษาธิบดี | สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช | สมเด็จเจ้าพระยามหากษัตริย์ศึก | เจ้าพระยาสุรสีห์ | พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของทวีปเอเชีย... ศึกษาวิเคราะห์การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ ตลอดจนวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และอาณาจักรธนบุรีในด้านต่างๆ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่างๆ ในทวีปเอเชียจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ตระหนักถึงความสำคัญและผลกระทบที่เกิดขึ้น มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มีความรัก ความภูมิใจและธำรงความเป็นไทย

ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ส 4.2 ม.2/1 ม.2/2 ส 4.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 รวม 8 ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ 1 = ชั้น ม. 1- สังคมศึกษาฯ 3 = ชั้น ม. 2- สังคมศึกษาฯ 5 = ชั้น ม. 6

การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนชุมชนสามพร้าว จัดทำโดย นางสาวเขมรินทร์ แก้วอุดร ๖๒๑๐๐๑๐๗๑๑๖ สาขาวิชา พุทธศาสนศึกษา การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ รหัสวิชา ED๑๘๕๐๑ (INTERNSHIP IN SCHOOL ๑) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนชุมชนสามพร้าว จัดทำโดย นางสาวเขมรินทร์ แก้วอุดร ๖๒๑๐๐๑๐๗๑๑๖ สาขาวิชา พุทธศาสนศึกษา การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ รหัสวิชา ED๑๘๕๐๑ (INTERNSHIP IN SCHOOL ๑) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ 1 คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดทำขึ้นเพื่อกำหนด หรือวางแผนเรื่องที่จะสอนอย่างเป็นระบบ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของกลุ่มสาระสังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาประวัติศาสตร์ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ ผู้เรียนได้เป็น ผู้คิดและปฏิบัติด้วยตนเองตามสภาพแวดล้อมและบริบทของโรงเรียน คิด ออกแบบ จัดหา จัดซื้อ สื่ออุปกรณ์ที่เหมาะกับสาระการเรียนรู้ วัดและประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมกับ จุดประสงค์ในการเรียนรู้และวัยของผู้เรียน แผนการจัดการเรียนรู้ให้ประโยชน์หลายประการ นอกจากจะช่วยทำให้ผู้สอนเกิดความมั่นใจ ในการสอนและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ยังมีส่วนช่วยในการวางแผน การจัดการเรียน การสอนให้มีประสิทธิภาพ ซึ่งการสอนที่มีประสิทธิภาพ จะสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพของผู้เรียน เมื่อพบข้อบกพร่องและปัญหาในการจัดการเรียนการสอนจากการเขียนบันทึกหลังการสอน... 2 สารบัญ หน้า คำนำ 1 สารบัญ 2 หลักสูตรกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4 สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ 5 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน 6 โครงสร้างเวลาเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 7 โครงสร้างเวลาเรียนชั้นประถมศึกษา 7 กำหนดการสอนรายวิชาประวัติศาสตร์ 8 โครงสร้างรายวิชา 11 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 การใช้ปฏิทิน 13 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 การนับวันตามระบบสุริยคติ 18 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3... 3 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 วิธีการสืบค้นประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว 83 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 ประวัติความเป็นมาของตนเอง 88 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 ประวัติของครอบครัว 93 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 ประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว : 1 98 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 ประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว : 2 103 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 กิจกรรมเสริมสร้างความรู้ท้ายหน่วยการเรียนรู้ 108 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 21 การดำเนินชีวิตของตนเองกับสมัยพ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย...

ส 21104 ประวัติศาสตร์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา วิเคราะห์ เรื่องราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทย รวมทั้งเรื่องราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยในท้องถิ่นจันทบุรี พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านการเมืองเศรษฐกิจสังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ อิทธิพลของวัฒนธรรมและภูมิปัญญาสมัยสุโขทัยและสังคมไทยในปัจจุบัน โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ การสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม การบรรยาย การสืบค้นข้อมูล การทำโครงงาน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจความเป็นมาของชนชาติไทย และของท้องถิ่น จันทบุรี ผลิตผลงานอย่างสร้างสรรค์โดยการทำโครงงาน เกิดความรักความภาคภูมิใจในท้องถิ่นจันทบุรี และชาติไทย ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีวินัย ผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีเหตุผล มีความรับผิดชอบ คิดสร้างสรรค์ และมีวิจารณญาณ

People Also Search

สื่อนำเสนอประกอบการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ม.1 สื่อ YOUTUBE สรุปความรู้ประวัติศาสตร์ ม.1 Keywords : หลักฐานทางประวัติศาสตร์ |

ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ส 4.2 ม.2/1 ม.2/2

การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนชุมชนสามพร้าว จัดทำโดย