Crandi

Koneksi Antar Materi Modul 1 2 Flip Ebook Pages 1 15 Anyflip

Leo Migdal
-
koneksi antar materi modul 1 2 flip ebook pages 1 15 anyflip

KONEKSI ANTAR MATERI Koneksi Antar Materi Modul 1.1 dan Modul 1.2 Filosofi KHD dan Nilai dan Peran Guru Penggerak SALAM GURU PENGGERAK TERGERAK BERGERAK MENGGERAKKAN YULIYANTI SMAN 1 BANJAR AGUNG CGP ANGKATAN 8 KAB. TULANG BAWANG - LAMPUNG REFLEKSI MODEL 4P PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PERENCANAAN PERISTIWA MENGENAL DAN MEMAHAMI ARTI PEMBELAJARAN YANG SESUNGGUHNYA MELALUI PEMIKIRAN KHD 1.

MOMEN PENTING / MENCERAHKAN PEMBELAJARAN BERARTI MENUNTUN DAN MEMBERI KEMERDEKAAN BELAJAR KEPADA ANAK SESUAI KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN SEORANG PENDIDIK HARUSLAH DAPAT MENERAPKAN SEMBOYAN KHD YAITU "ING NGARSO SUNG TULODHO, ING MADYO MANGUN... MENGENAL DAN MEMAHAMI NILAI - NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK GURU PENGGERAK MAMPU MENGENALI DAN MEMAHAMI NILAI DAN PERAN YANG ADA PADA DIRINYA SEHINGGA DAPAT MENUNTUN MURID SESUAI TAHAPAN USIANYA DAN KEBUTUHANNYA. HIDUP ADALAH PILIHAN. SEBAGAI GURU PENGGERAK KITA HARUS MAMPU MENUNTUN MURID UNTUK MEMILIH JALAN KODRATNYA YANG MENGUATKAN DIRINYA SEBAGAI MANUSIA DAN ANGGOTA MASYARAKAT SEHINGGA TERWUJUDNYA PROFIL PELAJAR PANCASILA GURU PENGGERAK SEBAGAI AGEN PERUBAHAN HARUS DAPAT BERFIKIR STRATEGIS... Ketika mengeksplorasi konsep modul 1.1 saya mendapat pencerahan banyak hal salah satunya peran saya sebagai guru adalah sebagai among / fasilitator bagi murid, saya berkewajiban mengembangkan potensi – potensi setiap peserta didik sesuai dengan... 1.2.a.8.

Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 Mempelajari modul 1.1 Filosofi Pemikiran KHD Sebagai dasar bagi pendidik dan modul 1.2 Nilai dan peran guru penggerak. Ketika mengeksplorasi konsep modul 1.2 saya belajar nilai & peran sebagai seorang guru yang harus melakasanakan pembelajaran yang berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, reflektif dan inovatif. PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah... Dari kedua konsep yang telah saya pelajari saya sadar bahwa sebagai seorang guru saya berperan menuntun setiap peserta didik sesuai dengan kemampuan mereka dan mengembangkan karakter mereka guna mewujudkan profil pelajar pancasila. Untuk itu saya harus menerapkan nilai - nulai dan peran guru penggerak Kaitan Antara Modul 1.1 dan 1.2 MUHAJIRIN IRIANTO ODING, S.Pd., Gr. CGP angkatan 9 KAB.SOPPENG

Saya merasa sangat termotivasi dan bersyukur setelah mempelajari modul 1.1 dan modul 1.2 larena begitu banyak hal baru yang belum saya ketahui, saya semakin merasa kecil dan perlu banyak belajar untuk dapat terus bertumbuh... Perasaan Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan Seorang Yang berada di padang pasir yang mencoba mencari air. Air itu adalah ilmu dan pengalaman yang diperoleh selama pendidikan guru penggerak ini. Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa... Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang dimana siswa duduk, diam dan mendengarkan apa yang disampaikan guru. Dalam mengajar saya selalu mengedepankan siswa harus memenuhi KKM dan sekedar mengejar target menyelesaikan materi sesuai yang direncanakan Pembelajaran sekarang saya berpikir bahwa...{ Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang menuntun peserta didik berkembang sesuai...

Untuk itu saya harus bisa melakukan perubahan dengan cara mengembangkan kompetensi saya sebagai seorang guru. 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 MUHAJIRIN IRIANTO ODING, S.Pd., Gr. CGP angkatan 9 KAB.SOPPENG Penerapan ke depan Apa pengembangan diri yang sederhana, konkret dan rutin yang dapat saya lakukan sendiri dari sekarang, untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebagai Guru Penggerak? Kedepannya sebagai seorang guru penggerak saya akan melakukan beberapa hal yang berkaitan dengan nilai dan peran Guru Penggerak Yaitu : Mengikuti berbagai pelatihan dan mencari pengetahuan dari berbagai sumber yang bermanfaat untuk mengembangkan kompetensi...

Menerapkan apa yang saya pelajari dari pelatihan tersebut sengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan berpusat bagi siswa. Melakukan inovasi seperti pemanfaatan TIK dalam proses pembelajaran, malakukan asesmen berbasis TIK dan lainnya sebagai wujud mengikuti kodrat zaman. Mengajak dan memotivasi rekan sejawat untuk berkolaborasi melalui komunitas belajar baik di lingkup sekolag maupun di lingkup wilayah kerja seperti KKG. 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 MUHAJIRIN IRIANTO ODING, S.Pd., Gr. CGP angkatan 9 KAB.SOPPENG

rangkuman berikut ini adalah sintesis poin-poin utama yang kemungkinan besar dibahas oleh narasumber berdasarkan topik video + kerangka manajemen publik modern + praktek di pemerintahan: Pentingnya perencanaan daerah (RPJMD, RKPD, dsb) yang bersifat terstruktur dan berbasis data agar pembangunan berkelanjutan. Kolaborasi antar lembaga lokal (pemerintah desa, kabupaten/kota, provinsi) sangat krusial agar visi pembangunan daerah bisa terintegrasi. Perencanaan harus mengantisipasi tantangan dinamis: demografi, perubahan sosial, anggaran, risiko, dan teknologi. Anggaran publik (APBD) harus dirancang sebagai alat strategis, bukan hanya administratif: anggaran mencerminkan prioritas pembangunan. UNSPECIFIED (2022) Adopted Children in Distribution of Inhertance According to Islamic Law in Indonesia.

International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 9 (4). pp. 155-161. ISSN 2364-5369 Abdul Aziz, AZ (2022) The Value System of Pancasila and Islam and Their Implementation in Sharia Economics in Indonesia: A Conceptual-Qualitative Approach. HIKMATUNA: JOURNAL FOR INTEGRATIVE ISLAMIC STUDIES, 8 (2).

pp. 134-143. ISSN 2460-531X Abdul Aziz, AZ and Didin Nurul Rosidin, DNR (2022) Development of Mustahiq Empowerment Instruments. International Journal of Education and Humanities (IJEH), 2 (2). pp.

70-75. ISSN 2798-5768 Abdul Aziz, AZ and Jaya Mualimin, JM and Abu Hasan Mubarok, AHM (2022) Knowing the Figure of KH. Munawar Al Badri Sang Paku Bumi, Da'wah Fighters from the North Coast. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB), 1 (7). pp.

553-578. ISSN 2964-7150 Abdul Nasir, and Layaman, and Achmad Otong Busthomi, and Erin Rismaya, (2022) Shariah Tourism Based on Local Wisdom: Religious, Income, Motivation, Demand and Value of Willingness to Pay (WTP). International Journal Of Social Science And Human Research, 05 (08). pp. 3811-3816.

ISSN 2644-0695 1 PROPOSAL RANCANGAN PEMBUATAN ALAT JAM DIGITAL Oleh: Ahmad Aryanto Gandang Praceka Irfan Abdurrachman Rahmat Hidayatulloh Rivangga Dwi Putra Suryanto Sadefi Putri Dewi TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIMAHI 2023 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat-Nya sehingga kami dapat melaksanakan tugas ini. Proposal ini disusun sebagai bagian dari tugas PKWU Dalam proposal ini, kami akan membahas mengenai “Pembuatan Jam Digital menggunakan RTC berbasis Arduino dan Modul ESP8266.” Tidak lupa kami juga mengucapkan banyak terimakasih kepada Bapak... Dan harapan kami semoga proposal ini dapat menambah pengetahuan dan memperkaya wawasan terkait Elektronika Digital terutama yang berkaitan dengan komponen Jam Digital, Arduino dan RTC bagaimana prinsip kerja, rangkaian dan alat serta bahan-bahan yang... Karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman, kami yakin masih banyak kekurangan dalam makalah ini, oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan kritik yang memotivasi agar kami menjadikan hal ini sebagai pembelajaran menuju yang lebih...

Cimahi, 4 September 2023 Penulis DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ................................................................................................................... 2 DAFTAR ISI................................................................................................................................. 3 BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................................................ 4 1.1 Latar Belakang................................................................................................................

4 1.2 Perumusan Masalah......................................................................................................... 4 1.3 Tujuan ............................................................................................................................ 4 BAB 2. PEMBAHASAN............................................................................................................... 5 2.1 Jam Digital...................................................................................................................... 5 2.2 Perancangan dan Pembuatan Alat....................................................................................

5 2.3 Cara Kerja Jam Digital.................................................................................................. 10 2.4 Kelebihan dan Kekurangan Produk................................................................................ 11 2.5 Riset pasar Jam Digital.................................................................................................. 12 BAB 3. TAHAP PELAKSANAAN.............................................................................................. 13 BAB 2.

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................................................ 14 4.1 Anggaran Biaya ............................................................................................................ 14 4.2 Jadwal Kegiatan............................................................................................................ 14 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi memegang peranan penting di era modernisasi seperti pada saat ini, di mana teknologi telah menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Melihat kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan khususnya semikonduktor yang berhubungan erat dengan bidang elektronika digital, maka segala yang berhubungan dengan masalah digital dapat diselesaikan dengan mudah.

Teknologi mikrokontroler telah berkembang sangat pesat .Bukan hanya arsitekturnya saja yang semakin komplek dan memudahkan para pengembang untuk mendesain sistem elektronika canggih, tetapi kapasitas menyimpan memorinya juga semakin tinggi. Dengan keserhanaan alat yang menggunakan mikrokontroler ini penulis mencoba merancang dan membuat suatu alat jam digital menggunakan Mikrokontroler. Jam digital merupakan suatu alat yang dapat menampilkan waktu baik jam, menit, detik dan juga dapat digunakan sebagai timer sebagai penanda waktu. 1.2 Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan, penulis menetapkan beberapa permasalahan yang ada, yaitu : 1. Bagaimana cara membuat jam digital yang dapat memberikan informasi waktu? 2.

People Also Search

KONEKSI ANTAR MATERI Koneksi Antar Materi Modul 1.1 Dan Modul

KONEKSI ANTAR MATERI Koneksi Antar Materi Modul 1.1 dan Modul 1.2 Filosofi KHD dan Nilai dan Peran Guru Penggerak SALAM GURU PENGGERAK TERGERAK BERGERAK MENGGERAKKAN YULIYANTI SMAN 1 BANJAR AGUNG CGP ANGKATAN 8 KAB. TULANG BAWANG - LAMPUNG REFLEKSI MODEL 4P PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PERENCANAAN PERISTIWA MENGENAL DAN MEMAHAMI ARTI PEMBELAJARAN YANG SESUNGGUHNYA MELALUI PEMIKIRAN KHD 1.

MOMEN PENTING / MENCERAHKAN PEMBELAJARAN BERARTI MENUNTUN DAN MEMBERI KEMERDEKAAN

MOMEN PENTING / MENCERAHKAN PEMBELAJARAN BERARTI MENUNTUN DAN MEMBERI KEMERDEKAAN BELAJAR KEPADA ANAK SESUAI KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN SEORANG PENDIDIK HARUSLAH DAPAT MENERAPKAN SEMBOYAN KHD YAITU "ING NGARSO SUNG TULODHO, ING MADYO MANGUN... MENGENAL DAN MEMAHAMI NILAI - NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK GURU PENGGERAK MAMPU MENGENALI DAN MEMAHAMI NILAI DAN PERAN YANG ADA PADA DIRINYA SEHINGGA DA...

Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 Mempelajari Modul 1.1 Filosofi

Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 Mempelajari modul 1.1 Filosofi Pemikiran KHD Sebagai dasar bagi pendidik dan modul 1.2 Nilai dan peran guru penggerak. Ketika mengeksplorasi konsep modul 1.2 saya belajar nilai & peran sebagai seorang guru yang harus melakasanakan pembelajaran yang berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, reflektif dan inovatif. PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang ...

Saya Merasa Sangat Termotivasi Dan Bersyukur Setelah Mempelajari Modul 1.1

Saya merasa sangat termotivasi dan bersyukur setelah mempelajari modul 1.1 dan modul 1.2 larena begitu banyak hal baru yang belum saya ketahui, saya semakin merasa kecil dan perlu banyak belajar untuk dapat terus bertumbuh... Perasaan Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan Seorang Yang berada di padang pasir yang mencoba mencari air. Air itu adalah ilmu dan pengalaman yang diperoleh s...

Untuk Itu Saya Harus Bisa Melakukan Perubahan Dengan Cara Mengembangkan

Untuk itu saya harus bisa melakukan perubahan dengan cara mengembangkan kompetensi saya sebagai seorang guru. 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 MUHAJIRIN IRIANTO ODING, S.Pd., Gr. CGP angkatan 9 KAB.SOPPENG Penerapan ke depan Apa pengembangan diri yang sederhana, konkret dan rutin yang dapat saya lakukan sendiri dari sekarang, untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebagai Gu...