Koneksi Antar Materi Modul 1 2 Pages 1 10 Fliphtml5
KONEKSI ANTAR MATERI Koneksi Antar Materi Modul 1.1 dan Modul 1.2 Filosofi KHD dan Nilai dan Peran Guru Penggerak SALAM GURU PENGGERAK TERGERAK BERGERAK MENGGERAKKAN YULIYANTI SMAN 1 BANJAR AGUNG CGP ANGKATAN 8 KAB. TULANG BAWANG - LAMPUNG REFLEKSI MODEL 4P PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PERENCANAAN PERISTIWA MENGENAL DAN MEMAHAMI ARTI PEMBELAJARAN YANG SESUNGGUHNYA MELALUI PEMIKIRAN KHD 1.
MOMEN PENTING / MENCERAHKAN PEMBELAJARAN BERARTI MENUNTUN DAN MEMBERI KEMERDEKAAN BELAJAR KEPADA ANAK SESUAI KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN SEORANG PENDIDIK HARUSLAH DAPAT MENERAPKAN SEMBOYAN KHD YAITU "ING NGARSO SUNG TULODHO, ING MADYO MANGUN... MENGENAL DAN MEMAHAMI NILAI - NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK GURU PENGGERAK MAMPU MENGENALI DAN MEMAHAMI NILAI DAN PERAN YANG ADA PADA DIRINYA SEHINGGA DAPAT MENUNTUN MURID SESUAI TAHAPAN USIANYA DAN KEBUTUHANNYA. HIDUP ADALAH PILIHAN. SEBAGAI GURU PENGGERAK KITA HARUS MAMPU MENUNTUN MURID UNTUK MEMILIH JALAN KODRATNYA YANG MENGUATKAN DIRINYA SEBAGAI MANUSIA DAN ANGGOTA MASYARAKAT SEHINGGA TERWUJUDNYA PROFIL PELAJAR PANCASILA GURU PENGGERAK SEBAGAI AGEN PERUBAHAN HARUS DAPAT BERFIKIR STRATEGIS... Irma Khoirunnisa, S.Pd SDN Citayam 1 CGP Angkatan 8 Kota Depok NOTES Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya (model refleksi 4P): Peristiwa : Pada pembelajaran modul 1.1 momen yang paling penting bagi...
1. Sedangkan pada modul 1.2 yaitu tentang nilai guru penggerak (berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif inovatif dan reflektif) dan peran Guru Penggerak (Menjad Pemimpin Pembelajaran, Coach Bagi Guru Lain, Mendorong kolaborasi, Mewujudkan Kepemimpinan Murid dan... NOTES Pada modul 1.1 yang saya pelajari tentang filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara diantaranya menuntun segala kodrat anak baik kodrat alam maupun kodrat zaman hal ini sesuai dengan nilai dari modul 1.2 diantaranya Berpihak... NOTES 2. Perasaan Saat mempelajari dan memahami modul 1.1 dan modul 1.2, perasaan saya senang dan menjadi lebih tahu, bahwa Nilai-nilai filososis pemikiran Ki Hajar Dewantara sangat kompleks dan sempurna untuk dimplementasikan kedalam dunia pendidikan dikolaborasikan... Merdeka belajar untuk menuntun segala kodrat sehingga mereka sebagai manusia dan anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggitingginya.
NOTES 3. Pembelajaran Awalnya saya pikir, merdeka belajar adalah membebaskan siswa untuk belajar sesuka hatinya mengkreasikan pembelajaran dikelas, namu setelah saya memahami isi modul 1.1 ternyata yang dimaksud merdeka belajar adalah menuntun segala kodrat sehingga mereka... Saya sangat terkesan dengan pola pemikiran Ki Hajar Dewantara ini. Banyak yang perlu saya perbaiki dan terapkan untuk mewujudkan merdeka belajar sesuai dengan filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara, semoga saya bisa mengkolaborasikan nilai dan peran guru penggerak dengan pemikiran KHD tersebut.
People Also Search
- Koneksi antar materi modul 1.2 Pages 1-10 - FlipHTML5
- Koneksi Antar Materi Modul 1.2 - Flip eBook Pages 1-15 | AnyFlip
- Koneksi Antar Materi Modul 1.2 | PDF - Scribd
- Koneksi Antar Materi - Unduh Buku | 1-10 Halaman | FlipHTML5
- KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1,2 Pages 1-3 - FlipHTML5
- Koneksi antar materi modul 1.2 - Flip eBook Pages 1-8 | AnyFlip
- Ppt Koneksi Antar Materi Modul 1.2 - Flip Html5
- Modul 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Flip eBook Pages 1-10 | AnyFlip
- KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 Pages 1-2 - FlipHTML5
- 2.1.a.9. Koneksi Antar Materi - Modul 2.1 Pages 1-15 - FlipHTML5
KONEKSI ANTAR MATERI Koneksi Antar Materi Modul 1.1 Dan Modul
KONEKSI ANTAR MATERI Koneksi Antar Materi Modul 1.1 dan Modul 1.2 Filosofi KHD dan Nilai dan Peran Guru Penggerak SALAM GURU PENGGERAK TERGERAK BERGERAK MENGGERAKKAN YULIYANTI SMAN 1 BANJAR AGUNG CGP ANGKATAN 8 KAB. TULANG BAWANG - LAMPUNG REFLEKSI MODEL 4P PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PERENCANAAN PERISTIWA MENGENAL DAN MEMAHAMI ARTI PEMBELAJARAN YANG SESUNGGUHNYA MELALUI PEMIKIRAN KHD 1.
MOMEN PENTING / MENCERAHKAN PEMBELAJARAN BERARTI MENUNTUN DAN MEMBERI KEMERDEKAAN
MOMEN PENTING / MENCERAHKAN PEMBELAJARAN BERARTI MENUNTUN DAN MEMBERI KEMERDEKAAN BELAJAR KEPADA ANAK SESUAI KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN SEORANG PENDIDIK HARUSLAH DAPAT MENERAPKAN SEMBOYAN KHD YAITU "ING NGARSO SUNG TULODHO, ING MADYO MANGUN... MENGENAL DAN MEMAHAMI NILAI - NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK GURU PENGGERAK MAMPU MENGENALI DAN MEMAHAMI NILAI DAN PERAN YANG ADA PADA DIRINYA SEHINGGA DA...
1. Sedangkan Pada Modul 1.2 Yaitu Tentang Nilai Guru Penggerak
1. Sedangkan pada modul 1.2 yaitu tentang nilai guru penggerak (berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif inovatif dan reflektif) dan peran Guru Penggerak (Menjad Pemimpin Pembelajaran, Coach Bagi Guru Lain, Mendorong kolaborasi, Mewujudkan Kepemimpinan Murid dan... NOTES Pada modul 1.1 yang saya pelajari tentang filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara diantaranya menuntun segala kodrat anak baik ko...
NOTES 3. Pembelajaran Awalnya Saya Pikir, Merdeka Belajar Adalah Membebaskan
NOTES 3. Pembelajaran Awalnya saya pikir, merdeka belajar adalah membebaskan siswa untuk belajar sesuka hatinya mengkreasikan pembelajaran dikelas, namu setelah saya memahami isi modul 1.1 ternyata yang dimaksud merdeka belajar adalah menuntun segala kodrat sehingga mereka... Saya sangat terkesan dengan pola pemikiran Ki Hajar Dewantara ini. Banyak yang perlu saya perbaiki dan terapkan untuk mewuj...