Crandi

Modul 1 2 A 8 Koneksi Antar Materi Modul 1 2 Nilai Dan Peran Anyflip

Leo Migdal
-
modul 1 2 a 8 koneksi antar materi modul 1 2 nilai dan peran anyflip

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi Modul 1.2 Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak KHAROLINA, S.Pd Calon Guru Pengerak Angkatan 7 Kabupaten Muara EnimKHAROLINA, S.PdCalon Guru Pengerak Angkatan 7Kabupaten Muara Enim Sekolah : SD Negeri 20... Najemi, S.Ag.REFLEKSI 1 2 3 4PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PENERAPANPERISTIWA Momen yang paling Penting dan menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah... Pada modul 1.1. Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara saya tertarik dengan definisi Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara bahwa Pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan... Kemudian setelah mempelajari modul 1.2 Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak, sayamendapatkan pemahaman baru lagi terkait dengan tugas saya sebagai guru Teknik Komputer dan Jaringan.

Pemahaman baru pada modul 1.2 Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak salahsatunya adalah pembelajaran yang berpihak pada murid, oleh karena itu ketika saya mengajar harus lebih memahami bakat dan minat yang dimiliki murid.PERISTIWA Kaitan antara... Keterkaitan antara modul 1.1 dan 1.2 yang sayafahami adalah guru seharusnya mampu menerapkanpembelajaran yang berpihak pada murid dengan cara menuntun murid-murid untuk dapat menggali potensi-potensi yang ada pada murid yang masihterpendam seperti teori gunung... Termotivasi dan semangat untuk belajar lagi, ternyata masih banyak sekali kekuranggandan kelemahan saya yang harus saya koreksi dan saya perbaiki lagi terutama nilai-nilai dan peran saya sebagai pendidik.Setelah mempelajari modul 1.1 mengenai filosofi ki... Selama ini pemahaman saya, guru adalah sebagai sentral dalam hal pembelajaran murid baik di kelas maupun di luar kelas. Tetapi setelah mempelajari modul ini saya menyadari bahwa peran guru sesungguhnya adalah “menuntun” murid-murid untuk dapat menggali potensi yang ada pada dirinya sehingga murid-murid mampu menemukan bakat minat yang di miliki.PEMBELAJARAN Sebelum mempelajari modul... Dalam pembelajaran dituntut oleh capaian kurikulum sehingga tidak tercipta pembelajaran yang menyenangkan, dan terkesan monoton.

Sekarang saya menyadari bahwa ternyata murid-murid memiliki kodrat alam dan kodrat zaman yang berbeda, sehingga di perlukan peran guru yang reflektif untuk menciptakan suasana belajar yang berpihak pada murid. Tugas saya sebagai guru adalah membimbingsehingga murid-murid dapat menggali potensinya, serta menumbuh kembangkan bakat minat yang dimilikinya.PEMBELAJARAN Rencana Kedepan setelah mempelajari modul 1.2 Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak Melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid,... Muara EnimSD Negeri 20 Muara Enim 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 Nilai & Peran Guru Penggerak Pepsi Yuwindra, S.Pd.I SDN 3 Gemaharjo Kelas -133 CGP A7_Trenggalek Fasilitator: Sutarji, S.Pd.MM PP: Sumarmi, S.Pd.Gr CGP mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi modul 1.2.

Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Tujuan Pembelajaran CGP ditantang untuk melakukan refleksi menggunakan Model 4P yang sudah dipaparkan dalam Eksplorasi Konsep. Bentuk Penugasan 1. PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah...

Kaitan antara Modul 1.1 dan 1.2 yang saya fahami adalah... Refleksi 4P 3. PEMBELAJARAN Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa...sekarang saya berpikir bahwa... 2. PERASAAN Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan... Apa pengembangan diri yang sederhana, konkret dan rutin yang dapat saya lakukan sendiri dari sekarang, untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebagai Guru Penggerak?

4. PENERAPAN KE DEPAN/RENCANA Saya menyadari bahwa saya belum paham sepenuhnya terkait teori-teori pendidikan yang semestinya saya pahami sebagai seorang pendidik, terkhusus tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara yang menjadi esensi dari penyelenggarakan pendidikan di Indonesia. Menurut saya penting bagi kita sebagai pendidik untuk mengenal secara lebih jauh tentang siapa itu Ki Hajar Dewantara, peran beliau dalam menumbuhkan dan mengembangkan pendidikan Indonesia. Beliau adalah seperti julukan yang disematkan kepadanya, “Bapak pendidikan” yang memotivasi sekaligus mengispirasi bagaimana berjuang dengan ketulusan, bagaimana langkah sulit yang beliau pilih telah memberikan kemudahan bagi manusia-manusia di zamannya hingga sekarang. (modul 1.1 Filosofi Pemikiran Pendidikan KiHajarDewantara) 1.

1.PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah sebagai berikut: Sahabat semua, bahwa pada tagihan tugas 1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 ini, kami para Calon Guru Penggerak mendapatkan ‘challenge’ untuk melakukan refleksi menggunakan Model 4F yaitu: 1) Fact; 2) Findings; 3) Feeling; dan 4) Future. Yang lalu di Indonesia-kan menjadi 4P, yakni: 1) Peristiwa; 2) Pembelajaran; 3) Perasaan; 4) Penerapan; tentang semua materi yang sudah dipaparkan dalam Eksplorasi Konsep. Pada kesempatan Refleksi Koneksi Antar Materi ini, kami diajak untuk menelaah kembali rangkaian pembelajaran mulai dari Modul 1.1 hingga akhir Modul 1.2 ini. Dan olehnya inilah jawaban kami.

MODUL 1.2.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 Kelas 274 NILAI & PERANGURU PENGGERAK2022NILAI & PERAN GURU PENGGERAKKELAS KASERIMODEL REFLEKSI01 Fact / Peristiwa 02 Feelings / Perasaan 03 Findings / Pembelajaran 04 Future / Penerapan01... FACT/PERISTIWA MODUL 1.101. FACT/PERISTIWA MODUL 1.201. FACT/PERISTIWAMODUL MODUL 1.1 1.201. FACT/PERISTIWAA B C D02 FEELINGS/ PERASAAN02. FEELINGS/PERASAAN 01 02 03 0403 FINDINGS/ PEMBELAJARAN03.

FINDINGS/PEMBELAJARAN03. FINDINGS/ ONEPEMBELAJARAN TWO THREE FOUR FIVE SIX03. FINDINGS/PEMBELAJARAN03. FINDINGS/PEMBELAJARAN03. FINDINGS/PEMBELAJARAN04 FUTURE/ PENERAPAN04. FUTURE/PENERAPAN04.

FUTURE/PENERAPANABCDE Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Mengembangkan dan pembinaan dan pembinaan dan pembinaan dan pembinaan modelProjek Penguatan Gerakan Literasi kegiatan kegiatan dan Numerasi pembelajaran Profil Pelajar Organisasi Siswa pembinaan melalui MGMPS Pancasila (P5) Kompetisi Sains... FUTURE/PENERAPANProgram Kerja IndikatorRefleksi Kolaborasi04. FUTURE/PENERAPAN1 2 34IHT STUDI TIRU PEMETAAN WORKSHOP04. FUTURE/PENERAPAN 5 6 7 8KERJASAMA PENGEMBANGAN KOMUNIKASI MITRA04. FUTURE/PENERAPAN 9 10IMPLEMENTASI UPGRADEThankTerima Kasih Matur Suwun

People Also Search

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi Modul 1.2 Modul 1.2 Nilai Dan

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi Modul 1.2 Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak KHAROLINA, S.Pd Calon Guru Pengerak Angkatan 7 Kabupaten Muara EnimKHAROLINA, S.PdCalon Guru Pengerak Angkatan 7Kabupaten Muara Enim Sekolah : SD Negeri 20... Najemi, S.Ag.REFLEKSI 1 2 3 4PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PENERAPANPERISTIWA Momen yang paling Penting dan menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses ...

Pemahaman Baru Pada Modul 1.2 Nilai-nilai Dan Peran Guru Penggerak

Pemahaman baru pada modul 1.2 Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak salahsatunya adalah pembelajaran yang berpihak pada murid, oleh karena itu ketika saya mengajar harus lebih memahami bakat dan minat yang dimiliki murid.PERISTIWA Kaitan antara... Keterkaitan antara modul 1.1 dan 1.2 yang sayafahami adalah guru seharusnya mampu menerapkanpembelajaran yang berpihak pada murid dengan cara menuntun mu...

Sekarang Saya Menyadari Bahwa Ternyata Murid-murid Memiliki Kodrat Alam Dan

Sekarang saya menyadari bahwa ternyata murid-murid memiliki kodrat alam dan kodrat zaman yang berbeda, sehingga di perlukan peran guru yang reflektif untuk menciptakan suasana belajar yang berpihak pada murid. Tugas saya sebagai guru adalah membimbingsehingga murid-murid dapat menggali potensinya, serta menumbuh kembangkan bakat minat yang dimilikinya.PEMBELAJARAN Rencana Kedepan setelah mempelaja...

Nilai & Peran Guru Penggerak Serta Kaitannya Dengan Modul 1.1.

Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Tujuan Pembelajaran CGP ditantang untuk melakukan refleksi menggunakan Model 4P yang sudah dipaparkan dalam Eksplorasi Konsep. Bentuk Penugasan 1. PERISTIWA Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah...

Kaitan Antara Modul 1.1 Dan 1.2 Yang Saya Fahami Adalah...

Kaitan antara Modul 1.1 dan 1.2 yang saya fahami adalah... Refleksi 4P 3. PEMBELAJARAN Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa...sekarang saya berpikir bahwa... 2. PERASAAN Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan... Apa pengembangan diri yang sederhana, konkret dan rutin yang dapat saya lakukan sendiri dari sekarang, untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebag...